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您所在位置：網(wǎng)站首頁>海量文檔>經(jīng)濟企管>管理案例創(chuàng)新素養(yǎng)教育.doc53頁本文檔一共被下載：次,您可全文**在線閱讀后下載本文檔,。下載提示1.本站不保證該用戶上傳的文檔完整性,，不預(yù)覽,、不比對內(nèi)容而直接下載產(chǎn)生的反悔問題本站不予受理。2.該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽三)歸上傳者,、原創(chuàng)者。3.登錄后可充值,，立即自動返金幣,，充值渠道很便利同意并開始全文預(yù)覽下載地址文檔糾錯收藏文檔下載幫助下載源文檔（doc格式，）特別說明：下載前務(wù)必先預(yù)覽,，自己驗證一下是不是你要下載的文檔,。上傳作者：yuri***ang1314（上傳創(chuàng)作收益人）發(fā)布時間：2017-12-27需要金幣：200(10...

魯網(wǎng)日照6月21日訊為了***提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長,，活躍校園文化,，***發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)和個性特長都得到發(fā)展,，6月17日,，莒縣東莞鎮(zhèn)中心小學(xué)成立舞蹈社團。舞蹈社團由舞蹈教師從各班選拔喜歡跳舞的學(xué)生組成,，由舞蹈教師**活動,、指導(dǎo)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣,。在每個周一,、三的下午課外活動時間，孩子們都會聚集在舞蹈教室,，與老師們一起排練舞蹈,。孩子們不嫌苦、不怕累,，每一個基本功,，每一個動作，每一個造型都認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí),。整齊的舞蹈動作帶來的美感讓孩子們更緊密地團結(jié)在一起,，雖然流淌著汗水，孩子們的臉上卻始終洋溢著燦爛的笑容,。通過開展舞蹈社團活動...

提高工作效益和服務(wù)水平,。（一）創(chuàng)新的定義中文"創(chuàng)新"一詞出現(xiàn)較早，但其涵義與現(xiàn)代不同,，古漢語中的"創(chuàng)新"主要是指制度方面的**,、變革、革新和改造,，并不包括科學(xué)技術(shù)的變革,。從目前已有的文獻(xiàn)史料來看，"創(chuàng)新"一詞**早見于三國時期的《魏書》："革弊創(chuàng)新者,，先皇之志也,。"，這里的"創(chuàng)新"指的是制度方面的興利除弊之意?，F(xiàn)代漢語中"創(chuàng)新"一詞的詞義較之古漢語又有新的發(fā)展,，1999年出版的《辭海》里講創(chuàng)是"始造之也",，是**,、創(chuàng)始之義；新：初次出現(xiàn),，與舊相對,；"創(chuàng)新有三層涵義，一是拋開舊的,，創(chuàng)造新的,；二是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上改進(jìn)更新；三是指創(chuàng)造性,、新意,。在英文中，Innovation（創(chuàng)新）一詞起源于拉丁語...

魯網(wǎng)日照6月21日訊為了***提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長,，活躍校園文化,，***發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)和個性特長都得到發(fā)展,，6月17日，莒縣東莞鎮(zhèn)中心小學(xué)成立舞蹈社團,。舞蹈社團由舞蹈教師從各班選拔喜歡跳舞的學(xué)生組成,，由舞蹈教師**活動、指導(dǎo)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。在每個周一,、三的下午課外活動時間,，孩子們都會聚集在舞蹈教室，與老師們一起排練舞蹈,。孩子們不嫌苦,、不怕累，每一個基本功,，每一個動作,，每一個造型都認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。整齊的舞蹈動作帶來的美感讓孩子們更緊密地團結(jié)在一起,，雖然流淌著汗水,，孩子們的臉上卻始終洋溢著燦爛的笑容。通過開展舞蹈社團活動...

6,、20世紀(jì)以后的世界教育①教育終身化②教育**化③教育民主化④教育多元化⑤教育技術(shù)現(xiàn)代化（一般是簡答,、案例分析）二、教育學(xué)的發(fā)展1,、教育學(xué)的含義：教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象,、教育問題為研究對象，探索教育規(guī)律的學(xué)科,。（名詞解釋）2,、**古代教育學(xué)思想①《學(xué)記》：世界***部教育學(xué)書籍，誕生于戰(zhàn)國后期,，是**的教育學(xué)雛形（填空,、選擇）②孔子的教育思想——《論語》；③墨家的教育主張,。3,、西方古代教育學(xué)思想①蘇格拉底【產(chǎn)婆術(shù)】②柏拉圖【《理想國》，**早提倡"與學(xué)習(xí)與**"的人,，重視早期教育,；男女平等接受教育；教育的**終目的是促使"靈魂轉(zhuǎn)向"③亞里士多德【《***學(xué)》,，強調(diào)注重人在教育中的發(fā)展,，主...

收藏查看我的收藏0有用+1已投票0媒介素養(yǎng)教育編輯鎖定討論本詞條缺少概述圖,，補充相關(guān)內(nèi)容使詞條更完整，還能快速升級,，趕緊來編輯吧！媒介素養(yǎng)教育就是培養(yǎng)公眾對各種媒介信息的解讀,、批評能力以及使用媒介信息為個人生活、社會發(fā)展所應(yīng)用的能力的過程,。其**終目的是造就出具有較強批判能力、能**思考媒介信息的質(zhì)量公民,。中文名媒介素養(yǎng)教育外文名MediaEducation/MediaLiteracy/MediaLiteracEducation起源英國時間20世紀(jì)30年代目錄1定義2內(nèi)容?歐美**?**3發(fā)展與經(jīng)驗?發(fā)展歷程?特點4我國必要性?雙刃劍?需要?整體水平偏低5**教育理念?本質(zhì)?基本理念、原則...

原標(biāo)題：【***】跨境電商人才的綜合素養(yǎng)文∕周煥月近年來,，跨境電商蓬勃發(fā)展,，不斷幫助我國制造業(yè)拓展海外市場，**也對跨境電商的具體環(huán)節(jié),，如稅收、支付,、通關(guān),、檢驗檢*等相繼推出了支持政策。2018年2月,，首屆世界海關(guān)跨境電商大會在北京舉行,，會議主題是："創(chuàng)新、包容,、審慎,、協(xié)同，推動跨境電商可持續(xù)發(fā)展",。iiMediaResearch（艾媒咨詢）數(shù)據(jù)顯示,，2016年**進(jìn)出口跨境電商（含零售及B2B）整體交易規(guī)模達(dá)，2017年跨境電商整體交易規(guī)模（含零售及B2B）達(dá)，用戶規(guī)模達(dá)4200萬人,。當(dāng)前,，社會非常渴求跨境電商人才,，尤其是具有良好綜合素養(yǎng)的人才,，而跨境電商人才的綜合素養(yǎng)到底包括哪些內(nèi)容？...

只有在不斷做事的過程中才能明白自己的不足,，從而持續(xù)進(jìn)步,；同時強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要"肝膽相照，廣納善言",、"正視自我,，謙下為本",、"心懷天下,，敢于擔(dān)當(dāng)"，努力提升自身格局,，有助于創(chuàng)造更好的辦公環(huán)境以及更明朗的企業(yè)發(fā)展前景,。集中學(xué)習(xí)現(xiàn)場本期培訓(xùn)班，宕昌縣稅務(wù)局**和城區(qū)分局**學(xué)員在現(xiàn)場集中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)場頻頻有掌聲響起,，學(xué)員反響非常熱烈。"宕昌縣稅務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)能力及綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)班"是繼續(xù)教育**定點幫扶宕昌縣教育扶智培訓(xùn)項目的重要組成部分之一,。**緊密圍繞**及**脫貧攻堅和教育扶智的目標(biāo),，結(jié)合宕昌實際需求及時開展前期調(diào)研，開發(fā)設(shè)計了一整套系統(tǒng)的培訓(xùn)項目,，確定舉辦9期培訓(xùn),，共設(shè)計推出35門針對性極強的...

由于媒介素養(yǎng)教育從一年級至十二級時間跨度大，該省針對不同年齡階段的學(xué)生采取不同的教育方式,，主要分三個時期：低年級,、中年級和高年級。目前開展媒介素養(yǎng)教育的**,，課程設(shè)置方式各不相同,，比較多樣化，這種不同的設(shè)置一般都與**的文化傳統(tǒng)和社會背景有關(guān),。主要有四種模式：一是媒介研究作為一門**的科目,；二是媒介研究作為某一科目中的一種組成部分；三是把媒介教育融入所有的科目中,；四是媒介研究作為一門整合的,、跨學(xué)科的課題。4.媒介資源網(wǎng)絡(luò)化媒介素養(yǎng)教育應(yīng)該和媒介結(jié)合起來，利用媒介強大的資源優(yōu)勢,，提供媒介素養(yǎng)教育所需要的各種資料,。在媒介素養(yǎng)教育開展較好的加拿大、澳大利亞,、美國,、英國等不*依托大多媒介的...

"本來我還擔(dān)心孩子比較小，游學(xué)不過是走馬觀花,，'玩'得多,，'學(xué)'得少，沒想到這次游學(xué)能給孩子帶來這么多收獲,?！芭阃⒆訁⑴ciTutorGroup旗下青少兒在線教育平臺vipJr”哈佛暑期游學(xué)“的孫女士表示。近期,，在vipJr"帶你去哈佛"**演講交流會中脫穎而出的兩批選手,，先后前往美國**古老、**具文化價值的城市之一波士頓,，游覽世界前列**,、公益**以及博物館，度過了一個難忘的暑期,。探訪哈佛大學(xué),，游覽世紀(jì)建筑追溯歷史進(jìn)入哈佛園的主要進(jìn)出口莊士頓門，映入眼簾的就是哈佛歷史**悠久的建筑――馬塞諸塞樓,。據(jù)介紹,，馬塞諸塞樓建立于1720年，在*****期間曾駐扎過美國士兵,。與之毗鄰的哈佛樓也擁...

利用法律保護自身權(quán)益,。3.競爭意識**市場上賣家之間的競爭異常激烈，有的"唯低價是舉",，甚至惡性競爭,。我國賣家可以布局海外倉，實現(xiàn)本地快速發(fā)貨,，采用機器人和人工智能作業(yè)實現(xiàn)倉庫自動化進(jìn)出貨,，降低成本，提高競爭力,。（二）思維思維就是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)變革商業(yè)關(guān)系,、優(yōu)化跨境電商業(yè)務(wù)流程，為不同貿(mào)易主體創(chuàng)造商業(yè)價值,，表現(xiàn)為商業(yè)模式創(chuàng)新,、業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新,、業(yè)務(wù)能力創(chuàng)新、用戶體驗創(chuàng)新等,。它是一種新的商業(yè)邏輯思維,，應(yīng)用跨境電商知識創(chuàng)造性地解決業(yè)務(wù)中的問題，支持日常業(yè)務(wù)活動,，包括交易,、服務(wù)、溝通和協(xié)作等,。通過業(yè)務(wù)分析,、商業(yè)模式設(shè)計，運用在線技術(shù)和營銷策略進(jìn)行創(chuàng)新,，是貿(mào)易手段,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、經(jīng)營模式的變革,。它利用大數(shù)...

其質(zhì)量和效果參差不齊,，亟須規(guī)范和引導(dǎo)。政策引導(dǎo),，加快推進(jìn)財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐財經(jīng)素養(yǎng)教育,，對于個人發(fā)展,、家庭幸福,、社會穩(wěn)定乃至**安全都有著重要意義。通過加強財經(jīng)素養(yǎng)教育,，培養(yǎng)出具有基本的財經(jīng)知識和能力,，具有財富道德與信仰的社會主義勞動者和公民，有助于促進(jìn)人的***發(fā)展,，也有助于促進(jìn)我國社會經(jīng)濟發(fā)展,，對于打贏報告提出的脫貧攻堅戰(zhàn)，促進(jìn)社會公平,，更是具有戰(zhàn)略性的,、基礎(chǔ)性的意義。因此,，有必要從維護**金融安全和社會發(fā)展的高度來重視財經(jīng)素養(yǎng)教育,。基于財經(jīng)素養(yǎng)的重要性,，許多**和地區(qū)先后發(fā)布了財經(jīng)素養(yǎng)**戰(zhàn)略,，其經(jīng)驗值得重視和借鑒。如美國自2003年以來先后出臺了《掌管未來：財經(jīng)素養(yǎng)提高之**戰(zhàn)略》《...

發(fā)展完善在加拿大,、澳大利亞,、美國以及其他歐美發(fā)達(dá)**,。它的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代傳播學(xué)和教育學(xué)，細(xì)講起來還牽涉到新聞學(xué),、美學(xué),、社會學(xué)等學(xué)科理論知識。媒介素養(yǎng)教育思想自20世紀(jì)30年代由英國學(xué)者提出到***,，媒介素養(yǎng)教育的目的,、方法都有了很大的改變，由保護主義的教育思想逐漸向超越保護主義的教育理念上轉(zhuǎn)變,。以下以英國為例,，論述媒介素養(yǎng)教育發(fā)展的幾個歷史時期。[8]（一）保護主義時期1.辨別和**媒介階段在英國20世紀(jì)30年代,，隨著小說及黃色報刊的發(fā)展,，以及電影和廣播為媒體的大眾文化在歐美各國逐步流行，它所傳播的價值觀和審美有趣與精致化的傳統(tǒng)文化理念多有抵牾和***,。許多學(xué)者主張通過培養(yǎng)公眾對大眾文化的...

原標(biāo)題：【***】跨境電商人才的綜合素養(yǎng)文∕周煥月近年來,，跨境電商蓬勃發(fā)展，不斷幫助我國制造業(yè)拓展海外市場,，**也對跨境電商的具體環(huán)節(jié),，如稅收、支付,、通關(guān),、檢驗檢*等相繼推出了支持政策。2018年2月,，首屆世界海關(guān)跨境電商大會在北京舉行,，會議主題是："創(chuàng)新、包容,、審慎,、協(xié)同，推動跨境電商可持續(xù)發(fā)展",。iiMediaResearch（艾媒咨詢）數(shù)據(jù)顯示,，2016年**進(jìn)出口跨境電商（含零售及B2B）整體交易規(guī)模達(dá)，2017年跨境電商整體交易規(guī)模（含零售及B2B）達(dá),，用戶規(guī)模達(dá)4200萬人,。當(dāng)前，社會非?？是罂缇畴娚倘瞬?，尤其是具有良好綜合素養(yǎng)的人才，而跨境電商人才的綜合素養(yǎng)到底包括哪些內(nèi)容,？...

收藏查看我的收藏0有用+1已投票0媒介素養(yǎng)教育編輯鎖定討論本詞條缺少概述圖,，補充相關(guān)內(nèi)容使詞條更完整,，還能快速升級，趕緊來編輯吧,！媒介素養(yǎng)教育就是培養(yǎng)公眾對各種媒介信息的解讀,、批評能力以及使用媒介信息為個人生活、社會發(fā)展所應(yīng)用的能力的過程,。其**終目的是造就出具有較強批判能力,、能**思考媒介信息的質(zhì)量公民。中文名媒介素養(yǎng)教育外文名MediaEducation/MediaLiteracy/MediaLiteracEducation起源英國時間20世紀(jì)30年代目錄1定義2內(nèi)容?歐美**?**3發(fā)展與經(jīng)驗?發(fā)展歷程?特點4我國必要性?雙刃劍?需要?整體水平偏低5**教育理念?本質(zhì)?基本理念,、原則...

素養(yǎng)教育：作為一種教育理念與教育的方式方法,，素養(yǎng)教育**著21世紀(jì)**教育和世界教育的方向。素養(yǎng)教育認(rèn)為,，作為先天的生理基礎(chǔ),，是以"素"的方式存在的；"養(yǎng)"則為后天的教養(yǎng)過程,。所以,，"素養(yǎng)"的形成，既需要先天的生理基礎(chǔ)作為載體,，又需要后天的教育抵達(dá)養(yǎng)成與提高,。因而，"素養(yǎng)教育"更其重視后天的教育功用,，其本身所包含的互動與對話關(guān)系,，不僅恰到好處地表述了"素質(zhì)教育"的內(nèi)涵，且從本質(zhì)角度提示了教育的方法與教育的藝術(shù)在于以互動與對話的形式從事教育工作,。因而,，素養(yǎng)教育更其貼近教育的本質(zhì)規(guī)律,，是對教育規(guī)律的**為直接的揭示與闡釋,。素養(yǎng)教育的目的，就是為了形成一個人的人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng),、社會生活素養(yǎng)、心...

具體地說,，隨著媒介的日益發(fā)達(dá),，人們正把越來越多的時間花費于收聽、觀看和閱讀大眾媒介產(chǎn)品,，這些為數(shù)眾多的產(chǎn)品使人們對社會問題的關(guān)心只停留在表面,，而這種表面性常常掩蓋了**的冷漠態(tài)度。3.媒介反映與建構(gòu)現(xiàn)實的虛擬性大眾媒介所傳達(dá)的信息是經(jīng)過“把關(guān)人”取舍過的片面的信息,，其中的媒介人物,、媒介事件往往帶有人為的成分,。因此，媒介帶給我們的是經(jīng)過它轉(zhuǎn)述的世界,，而不是現(xiàn)實本身,，成為媒介現(xiàn)實。現(xiàn)實生活中,，人們往往習(xí)慣并依賴媒介帶來的虛擬世界,，媒介在大眾和真實世界之間加入的這一虛擬的媒介世界成為了大眾諸多選擇的依據(jù)。[1][12]媒介素養(yǎng)教育需要在全球化背景下,，媒介成為一種工具,，以美國為**的西方*...

有利于"引導(dǎo)財經(jīng)素養(yǎng)教育突破和超越個人的小利益，更多涵養(yǎng)和培育家國天下的大財富,、大價值",，其發(fā)布是"**教育界的一件大事"，至此,，"**財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐有了屬于自己的標(biāo)準(zhǔn)參照",。各地可以依循財經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架開發(fā)相應(yīng)的課程、教材,，開展系統(tǒng)的師資培訓(xùn),，開展財經(jīng)素養(yǎng)教育評價，讓標(biāo)準(zhǔn)落地生根并不斷完善,?！?*財經(jīng)素養(yǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)框架》的發(fā)布，有助于推動各地不同機構(gòu)更加有效,、有序地開展財經(jīng)素養(yǎng)教育,，改變當(dāng)前我國財經(jīng)素養(yǎng)教育活動碎片化、淺層化,、質(zhì)量難以保障,、水平參差不齊的局面。由于我國各地經(jīng)濟發(fā)展程度差異較大,，各地對財經(jīng)素養(yǎng)教育的理解和重視程度也不同,，不同**開展財經(jīng)素養(yǎng)教育的時間有早有晚，開展財經(jīng)素...

科學(xué)知識文化技能：閱讀,、書寫,、表達(dá)、計算機基礎(chǔ)知識,；自然社會生活常識）體育（培養(yǎng)意志力）美育（鑒賞創(chuàng)造美的能力,，培養(yǎng)高尚情操、文明素養(yǎng)）勞動技術(shù)教育2,、素質(zhì)教育基本內(nèi)涵三大要義：面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)生***的發(fā)展【**】促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展（創(chuàng)新是教育的靈魂）（素質(zhì)教育出案例分析,、多選）教育與人的發(fā)展一,、個體身心發(fā)展1、個體身心發(fā)展的一般規(guī)律順序性,、階段性,、不平衡性、互補性,、個別差異性（選擇題,，要區(qū)分他們幾個，其中常出"揠苗助長"選"順序性"）2,、個體身心發(fā)展的動因內(nèi)發(fā)論（強調(diào)內(nèi)在的主觀能動性的重要性）【孟子（人性本善）,、弗洛伊德、威爾遜（"基因復(fù)制"）,、格賽爾（成熟機制）】外鑠論（強**育環(huán)境...

因為社會也得隨時看清自己的去向,。”2）協(xié)調(diào)關(guān)系：把社會的各個部分,、各個環(huán)節(jié),、各類因素整合為一個相互協(xié)調(diào)的有機整體，以應(yīng)付環(huán)境的變化和挑戰(zhàn),。如果說,，監(jiān)視環(huán)境主要體現(xiàn)在報道里，那么協(xié)調(diào)關(guān)系就體現(xiàn)在言論和新聞評析中,。大眾媒介在協(xié)調(diào)關(guān)系方面,，有其得天獨厚的優(yōu)勢，通過其傳播的***性,，使意見能再社會的**大范圍內(nèi)得到溝通,，以實現(xiàn)**大程度上的理解和共識。3）傳承文化：延續(xù)社會的文化傳統(tǒng),，使社會的精神遺產(chǎn),，如科學(xué)知識、文學(xué)藝術(shù),、價值觀念得到繼承和發(fā)揚,。[9]4）提供娛樂5）商業(yè)功能：媒介產(chǎn)業(yè)不單單位其他產(chǎn)業(yè)提供信息服務(wù)，它本身就是知識產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,。2.媒介的負(fù)面功能1）大眾媒介持續(xù)不懈的...

媒介教育也因此試圖發(fā)展出跨越以媒介形式為知識分野的學(xué)習(xí)內(nèi)涵，而再現(xiàn)的議題也可以從報紙,、電視,、通俗小說等不同的媒介橫切探討，強調(diào)媒介是再現(xiàn)而非反映真實的特質(zhì),。到了80年代,，媒介研究認(rèn)為,，大眾媒介是社會知識主要的創(chuàng)造者和協(xié)調(diào)者，媒介反映現(xiàn)實的方式,、使用的技術(shù)手段,、媒介產(chǎn)品中包含的意識形態(tài)等應(yīng)是所有公民有權(quán)了解的內(nèi)容。這樣,，媒介教育者開始了一種全新的闡釋工作,。80年代后期，媒介素養(yǎng)教育已陸續(xù)進(jìn)入英國部分地區(qū)小學(xué)必修課程,。更引人注目的是,，媒介素養(yǎng)教育由發(fā)源地英國延伸到美國、加拿大,、德國,、法國，以及澳大利亞,、新西蘭,、日本等發(fā)達(dá)**，并得到更為廣闊的發(fā)展,。80年代后,，由于各國**和**教科文**的介入...

一般都是區(qū)分遺傳和環(huán)境）二、小學(xué)教育促進(jìn)兒童發(fā)展的特殊任務(wù)1,、童年期兒童心理發(fā)展的主要特征：a.觀察b.注意c.記憶d.思維e.**f.自我意識2,、童年期兒童學(xué)習(xí)的特征a、難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義b,、學(xué)習(xí)動機——老師父母的夸獎c,、對學(xué)習(xí)形式的興趣甚于學(xué)習(xí)內(nèi)容d、對結(jié)果的重視隨年齡而增加學(xué)生與教師一,、學(xué)生學(xué)生是教育實踐活動的對象,；1、學(xué)生的本質(zhì)屬性學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體,；學(xué)生是處于不斷發(fā)展中的人,。（案例分析、簡答）2.學(xué)生的本質(zhì)特征：a,、發(fā)展性b,、有潛能c、差異性d,、主動性e,、**性3、學(xué)生身份和法律地位：中小學(xué)生是在**法律認(rèn)可的各級各類中等、初等**或教育機構(gòu)中接受教育的未成年公民,?！?..

由于媒介素養(yǎng)教育從一年級至十二級時間跨度大，該省針對不同年齡階段的學(xué)生采取不同的教育方式,，主要分三個時期：低年級,、中年級和高年級。目前開展媒介素養(yǎng)教育的**,，課程設(shè)置方式各不相同,，比較多樣化，這種不同的設(shè)置一般都與**的文化傳統(tǒng)和社會背景有關(guān),。主要有四種模式：一是媒介研究作為一門**的科目,；二是媒介研究作為某一科目中的一種組成部分；三是把媒介教育融入所有的科目中,；四是媒介研究作為一門整合的,、跨學(xué)科的課題。4.媒介資源網(wǎng)絡(luò)化媒介素養(yǎng)教育應(yīng)該和媒介結(jié)合起來,，利用媒介強大的資源優(yōu)勢,，提供媒介素養(yǎng)教育所需要的各種資料。在媒介素養(yǎng)教育開展較好的加拿大,、澳大利亞,、美國、英國等不*依托大多媒介的...

【慧聰教育網(wǎng)】對于西方人來說,，圣誕節(jié)是一年中**重要的節(jié)日,，相當(dāng)于**人的春節(jié)。但是美國,、英國,、法國等地的圣誕習(xí)俗有什么不同，圣誕節(jié)還有哪些深刻的文化內(nèi)涵也許很多人并不清楚,。為了讓孩子們了解中西方節(jié)日內(nèi)涵,，學(xué)習(xí)多元文化，在線少兒英語頭部品牌DaDa在中秋節(jié),、母親節(jié),、萬圣節(jié)、春節(jié)等中西方節(jié)日期間開設(shè)相關(guān)課程,，受到很多家長和學(xué)員的歡迎,。這個圣誕節(jié)，DaDa為孩子們準(zhǔn)備了《繽紛節(jié)日》圣誕專題課和AI互動課圣誕特輯,，幫助他們度過一個快樂而有意義的圣誕節(jié),。燒豬,、火雞,、圣誕布丁,、圣誕碎肉餅....吃是英國人圣誕節(jié)當(dāng)中的重頭戲，美國人則特別看重裝扮自己的家,，雖然每個家庭喜歡的風(fēng)格不一樣,，但是圣誕花環(huán)是每...

還在于培養(yǎng)“行動的資訊觀”,，學(xué)生學(xué)會了解“語言的***”以及運用“***的語言”,，這樣才能正確使用被賦予在他們身上的權(quán)利,，以及試圖去挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)變那些既存與未來會出現(xiàn)的媒體問題,。至于媒體創(chuàng)作和媒體使用,，說穿了是要翻轉(zhuǎn)“主義”對媒體的獨占,，把媒體還給社會,，做公民直接發(fā)聲的論壇,，不再經(jīng)由所謂的媒體人士“嚼飯與人”,。這樣的反轉(zhuǎn),，也是一種“話語權(quán)”。亞洲***本媒體素養(yǎng)教育白皮書《**中國臺灣媒體素養(yǎng)教育政策白皮書》中明確指出：“媒體素養(yǎng)教育的***愿景,，在于透過媒體素養(yǎng)教育機制,，強化公民對媒體的釋放與賦權(quán)，建立‘**媒體社區(qū)’,?！盵1]媒介素養(yǎng)教育基本理念、原則1.媒介素養(yǎng)教育要實現(xiàn)本土化國...

因為社會也得隨時看清自己的去向,?！?）協(xié)調(diào)關(guān)系：把社會的各個部分、各個環(huán)節(jié),、各類因素整合為一個相互協(xié)調(diào)的有機整體,，以應(yīng)付環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)。如果說,，監(jiān)視環(huán)境主要體現(xiàn)在報道里,，那么協(xié)調(diào)關(guān)系就體現(xiàn)在言論和新聞評析中。大眾媒介在協(xié)調(diào)關(guān)系方面,，有其得天獨厚的優(yōu)勢,，通過其傳播的***性，使意見能再社會的**大范圍內(nèi)得到溝通,，以實現(xiàn)**大程度上的理解和共識,。3）傳承文化：延續(xù)社會的文化傳統(tǒng)，使社會的精神遺產(chǎn),，如科學(xué)知識,、文學(xué)藝術(shù)、價值觀念得到繼承和發(fā)揚。[9]4）提供娛樂5）商業(yè)功能：媒介產(chǎn)業(yè)不單單位其他產(chǎn)業(yè)提供信息服務(wù),，它本身就是知識產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,。2.媒介的負(fù)面功能1）大眾媒介持續(xù)不懈的...

或者當(dāng)媒介研究被用作勸導(dǎo)學(xué)生接受某種***立場的工具的時候。從以上視角出發(fā),，媒介素養(yǎng)教育不再被界定為一種與學(xué)生的媒介體驗天然對立的教育,，它不再被**視為一種甄別方式或洞察隱蔽的意識形態(tài)的方法。（三）媒介素養(yǎng)教育的新趨勢：深度推進(jìn)與全球擴散進(jìn)入新世紀(jì)以后,，隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)的普及,，大眾媒介更加深入人們的生活世界，人們的媒介素養(yǎng)教育意識不斷增強,，對媒介素養(yǎng)的要求也越來越高,。近年來，各國的媒介素養(yǎng)教育的目的呈現(xiàn)多元的趨勢,，媒介素養(yǎng)教育的方法也發(fā)生了許多轉(zhuǎn)變,。保護青少年抵御媒介影響的方法已逐漸被放棄，媒介素養(yǎng)教育觀念更多的是以"批判意識",，"民主參與"和"媒介**"為**理念,。2001年**教科文...

隨著大眾文化的崛起，文化似乎不再是經(jīng)典巨作的代名詞,。大眾文化的人文觀向傳統(tǒng)的文化觀發(fā)起挑戰(zhàn),。許多學(xué)者也漸漸意識到大眾媒介并不是一無是處的，它給人們帶來資訊和文化熏陶等作用,，都是值得認(rèn)同和研究,，對媒介素養(yǎng)教育的觀點也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，即由側(cè)重抗拒能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)楸鎰e能力的培養(yǎng),。3.屏幕教育與***意識形態(tài)階段到了20世紀(jì)70年代,，一些教師開始引進(jìn)結(jié)構(gòu)主義和符號學(xué)視角，媒介研究的重心也轉(zhuǎn)移到對重大***和社會問題的討論上來,。媒介素養(yǎng)教育開始重視媒介語言建構(gòu)的現(xiàn)實與真實現(xiàn)實之間的關(guān)系和差別,，要求學(xué)生正確看待大眾媒介的巨大力量了解信息是經(jīng)媒介更深層次的傳播過程的特性，由此看到媒介與經(jīng)濟,、社會,、***之間...

為了迎合大眾的口味，媒介不得不降低藝術(shù)的品味,，久而久之,，人們的審美力當(dāng)然日趨退化。例如,，一家電臺盡播貝多芬,、莫扎特,、巴赫、肖邦,、德彪西而根本不理睬那些港臺歌曲,、流行音樂，那它的收聽率就會低得可憐,，對這樣的電臺廣告商肯定不會感興趣,，電臺也就難以維持下去,。大眾文化具有明顯的娛樂性,、通俗性、消遣性和商業(yè)性特征,。這樣,，它往往一味注重迎合大眾的口味，過分追求經(jīng)濟效益,，又導(dǎo)致文化庸俗化的嫌疑,。商業(yè)化傳播的特點是講求直接報償和閱聽**，它助長那些文化上平庸,、易于即時吸收和理解的“資訊快餐”大行其道,，而文化上深刻的、無法或較少給予人們直接閱聽**的“資訊補*”將漸失陣地,。這一發(fā)展變化,，將直接導(dǎo)致青...

利用法律保護自身權(quán)益。3.競爭意識**市場上賣家之間的競爭異常激烈,，有的"唯低價是舉",，甚至惡性競爭。我國賣家可以布局海外倉,，實現(xiàn)本地快速發(fā)貨,，采用機器人和人工智能作業(yè)實現(xiàn)倉庫自動化進(jìn)出貨，降低成本,，提高競爭力,。（二）思維思維就是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)變革商業(yè)關(guān)系、優(yōu)化跨境電商業(yè)務(wù)流程,，為不同貿(mào)易主體創(chuàng)造商業(yè)價值,，表現(xiàn)為商業(yè)模式創(chuàng)新、業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新,、業(yè)務(wù)能力創(chuàng)新,、用戶體驗創(chuàng)新等。它是一種新的商業(yè)邏輯思維,，應(yīng)用跨境電商知識創(chuàng)造性地解決業(yè)務(wù)中的問題,，支持日常業(yè)務(wù)活動,，包括交易、服務(wù),、溝通和協(xié)作等,。通過業(yè)務(wù)分析、商業(yè)模式設(shè)計,，運用在線技術(shù)和營銷策略進(jìn)行創(chuàng)新,，是貿(mào)易手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、經(jīng)營模式的變革,。它利用大數(shù)...