孩子交往能力差的原因1、父母對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)父母過(guò)多干涉孩子的朋友會(huì)導(dǎo)致交往能力差,，孩子的交往能力是從小培養(yǎng)的,，但有的孩子卻被家長(zhǎng)視為“壞孩子”。父母害怕自己的孩子受到“壞孩子”的行為影響,，所以會(huì)為孩子選擇比較好的伴侶,，以達(dá)到保護(hù)的目的。這會(huì)導(dǎo)致被迫與性格不合的孩子交朋友,，終交往能力沒(méi)有得到鍛煉,。2、父母過(guò)多的干預(yù)和引導(dǎo)有的家長(zhǎng)希望孩子的朋友圈是自己想要的樣子,，希望孩子能和自己喜歡的孩子交往,。這樣的父母太咄咄逼人，他們的孩子交不到朋友,。3,、父母對(duì)孩子的不認(rèn)可孩子的自信來(lái)自于父母的肯定和支持，同樣,，孩子的自卑也源于父母一味地責(zé)備和否定自己,。所以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量要先把孩子的身體養(yǎng)好,，不要在孩子身體很疲勞的時(shí)候強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),。家庭教育規(guī)劃

下午午休過(guò)后我邊收拾家邊繼續(xù)聽(tīng)我博士的課,，再次發(fā)現(xiàn)他也安靜的一邊聽(tīng)著,，一邊幫我收拾家，澆花,，掃地……這個(gè)時(shí)候正好聽(tīng)的課是關(guān)于家長(zhǎng)如何管控手機(jī)的課,，然后我就跟他商量，以后不可以對(duì)著孩子們玩手機(jī),，尤其不可以刷抖音,，如果實(shí)在控制不住，就出外面去刷，反正不能對(duì)著孩子刷,。他又一次沒(méi)反擊我,！而且從他的表情可以看出他愿意接受我的建議。其實(shí)前一禮拜他就不再看電視了,，他自覺(jué)的把電視的接線口拆了:我們家十幾年不看電視了,，就是因?yàn)楹⒆觽冋炜措娨暎粼陔娨暲锇尾怀鰜?lái),，有時(shí)我自己也一看就什么也不干了……一個(gè)月前搞了臺(tái)電視回家,，老公就申請(qǐng)安裝了網(wǎng)絡(luò)，真的又回到十幾年前的狀態(tài),，我和老公上班不在家時(shí),，孩子們就呆在電視里，作業(yè)也不做……所以我跟老公商量說(shuō)偶爾看看手機(jī)都沒(méi)有好辦法管理孩子們,，現(xiàn)在又加上電視,，而且是網(wǎng)絡(luò)電視，扶小鷹都不去打卡了,，這樣下去怎么辦呀,？在我不知道的時(shí)候，電視已經(jīng)打不開(kāi)了,。老公在進(jìn)步著,，孩子們?cè)谶M(jìn)步著，現(xiàn)在我高興,，但也還有些焦慮,，因?yàn)槲业倪M(jìn)步太慢了，似乎現(xiàn)在是我在拖家人前進(jìn)的后腿,?！案淖儎e人只用嘴，改變自己要用刀子,?！痹诩彝ブ校荒苤幌胫屗烁淖?，較早改變自己是比較好的家庭教育,！北京專注家庭教育來(lái)電咨詢?nèi)绻蠋煵皇且鸷⒆訁拰W(xué)的原因，那么,，家長(zhǎng)應(yīng)該請(qǐng)求老師的幫助,，畢竟只有老師了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

我們都知道孩子在幼兒園是以玩為主,，大部分事情都有老師看護(hù),，進(jìn)入一個(gè)年級(jí),，要以學(xué)習(xí)為主，很多事情要自己做,，甚至在這個(gè)過(guò)程中轉(zhuǎn)型,，除了需要老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)外，還需要父母來(lái)培養(yǎng)孩子從“他律”到“自律”的過(guò)程,，要知道“他律”是“自律”的前提,，“自律”是“他律”的結(jié)果。那么,，家長(zhǎng)如何培養(yǎng)小學(xué)生的自律能力,？

1、促進(jìn)行動(dòng)從本質(zhì)上講,，自我控制是一種超越內(nèi)在意志的個(gè)體行為,。培養(yǎng)小學(xué)生的自制力，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí),，讓學(xué)生審視自己、控制自己,、約束自己,，調(diào)整、和控制自己的行為,。所以要擺事實(shí),，講道理，讓同學(xué)們充分明白自我控制在人生道路上的重要性,，明白在事業(yè)上做點(diǎn)什么,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，沒(méi)有強(qiáng)大的自制力作后盾,，那么美好的愿望都是空中樓閣,。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到自己不同程度地存在著這一重要素質(zhì)的缺失,，要改變這種狀況,，需要積極參與，長(zhǎng)期堅(jiān)持,。這樣,，學(xué)生的主觀能動(dòng)性就會(huì)得到發(fā)揮，自制力的培養(yǎng)就會(huì)成為他們自己的內(nèi)在需要,。讓孩子有意識(shí)地控制他的行為,。

養(yǎng)育是富有詩(shī)意的旅行，養(yǎng)育的是孩子修練的卻是我們自己,！德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng),，另一棵樹(shù)一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。我國(guó)《家庭教育法》已經(jīng)正式立法,，家庭教育不再是家事，國(guó)家可以干涉家庭教育,。民進(jìn)**副**朱永新認(rèn)為,，大部分父母沒(méi)有接受過(guò)科學(xué)的育兒知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)。并指出不打不成才一打分?jǐn)?shù)來(lái),，這類口口相傳的理念誤導(dǎo)了中國(guó)家庭教育,。而家庭教育立法可以對(duì)家庭教育行為進(jìn)行規(guī)范，通過(guò)法律的倡導(dǎo),、約束,，讓父母知道什么是可以做的，什么是不可以做的,，讓更多的父母持證上崗,。我們都知道產(chǎn)品合不合格責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)，而孩子優(yōu)不***責(zé)任卻在家長(zhǎng),。在我們中國(guó)孩子18歲之前長(zhǎng)成什么樣完全取決于父母,。我們只要是結(jié)了婚有生育能力就可以做父母，都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)怎樣做父母,，在教育孩子過(guò)程當(dāng)中“交通事故”可能也出了不少,，可是我們還在指責(zé)孩子，其實(shí)孩子也挺無(wú)辜的,。無(wú)論我們?cè)谏鐣?huì)上是什么身份,，在孩子面前我們有一個(gè)共同的身份就是家長(zhǎng)！當(dāng)別人稱贊自己孩子優(yōu)點(diǎn)是父母要給予肯定,，但不要浮夸,，讓孩子能夠正視自己。

小孩子的不自信,，一般都是因?yàn)楹⒆訌男〖依锶斯艿奶?，什么都不讓孩子去做，孩子慢慢什么都不敢去做,，久而久之,，待孩子走入學(xué)校，和小朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì),，就會(huì)產(chǎn)生自卑心理，孩子自卑感太強(qiáng)怎么辦,？孩子自卑的原因1,、在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，無(wú)論孩子做什么，認(rèn)為自己做了什么了不起的事情,，都遭到父母,、親友的否定。這樣的培養(yǎng),，只有天生自信的孩子才會(huì)越來(lái)越勇敢,，不自信內(nèi)向的孩子才會(huì)越來(lái)越不自信。長(zhǎng)此以往,，無(wú)論做什么都礙手礙腳,，不敢去做，害怕自己做不好,，別人會(huì)說(shuō)自己無(wú)能,。2、孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,，讓孩子沒(méi)有自信,。當(dāng)然，我并不是說(shuō)每個(gè)家庭環(huán)境都不好（不是以貧富差距衡量,，而是以家庭的和諧和父母為孩子創(chuàng)造的和諧環(huán)境來(lái)衡量）,。3、是父母自己的問(wèn)題,，不是一個(gè)和睦的家庭,，父母之間肯定有不同意見(jiàn)，或者一方不求進(jìn)步,，孩子就會(huì)拿自己的父母和其他孩子的父母比較,。比如，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)家長(zhǎng)積極發(fā)言,，等到老師的表?yè)P(yáng)與關(guān)注,。就此在別的同學(xué)面前是不自信的。孩子不喜歡學(xué)習(xí)有可能是因?yàn)橛幸恍┎涣际群?，比如一些新興的電子產(chǎn)品等等,。舟山王金海家庭教育課程

孩子比較缺少自信，這通常和父母的教育方式有關(guān)在父母的嚴(yán)厲教導(dǎo)下長(zhǎng)大的孩子,，可能覺(jué)得自己是個(gè)糟糕的人,。家庭教育規(guī)劃

大家好！我叫李光英,，來(lái)自云南昆明是位名17歲男孩的媽媽,，也是**科室的一名護(hù)士。由于自己的愚昧無(wú)知,，不懂教育,，不懂真愛(ài),，一直用自己認(rèn)為對(duì)(棍棒底下出孝子)的魯蠻行為教育孩子，至孩子不僅沒(méi)有了自信,，連寫字時(shí)雙手都是顫抖的,，也慢慢變得不愿和我溝通交流,，而是沉浸在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中,。愛(ài)人也因我的挑剔、抱怨,、指責(zé)變得不愿回家…慶幸的是在這時(shí)我遇見(jiàn)了扶鷹,，通過(guò)在扶鷹的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己的錯(cuò),，慢慢嘗試著改變自己的言行舉止后,，孩子變得愿意和我交流，愿意參加扶鷹課程的學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)1年的學(xué)習(xí),，孩子變得陽(yáng)光自信，寫字時(shí)手再也不會(huì)顫抖,。愛(ài)人在我們的影響下,，變化更大，他不僅愛(ài)回家,，愛(ài)下廚,，更是將上癮的游戲卸載了，還戒煙戒酒去健身,。這是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到過(guò)的,。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)霸三階演講中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，我也在2021年被扶鷹評(píng)為杰出父母,。我收獲了一個(gè)溫暖幸福的家，一個(gè)陽(yáng)光自信的孩子,，一個(gè)有責(zé)任心,，懂愛(ài)的愛(ài)人，同時(shí)也療愈了自己內(nèi)心的小孩,。家庭教育規(guī)劃

杭州扶鷹教育科技有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大,，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全,。在扶鷹教育近多年發(fā)展歷史,，公司旗下現(xiàn)有品牌扶鷹教育等。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力,，多年來(lái)一直專注于教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）,；軟件開(kāi)發(fā),；企業(yè)管理咨詢；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）,；廣告設(shè)計(jì),、代理；企業(yè)形象策劃,；市場(chǎng)營(yíng)銷策劃,；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；電子產(chǎn)品銷售,；移動(dòng)終端設(shè)備銷售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外,，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))。的發(fā)展和創(chuàng)新,，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù),。杭州扶鷹教育科技有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋扶小鷹學(xué)習(xí)平板，超級(jí)學(xué)**程,，520學(xué)習(xí)法,，親子教育課程，堅(jiān)持“質(zhì)量保證,、良好服務(wù),、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴,。