哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子,，滿眼是缺點(diǎn)，因?yàn)檫@家長的看法,，而不是孩子的本身,。只要有夢想，有信心,，培養(yǎng)孩子,，也是遲早的事,。要看到孩子幾天、幾個(gè)月,、幾年,、一輩子的未來。亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不遲,。我們加入扶鷹那一刻，應(yīng)在王博士的帶領(lǐng)下,，樹立家庭,、孩子的目標(biāo)，包括長期,、中期和短期目標(biāo),。光有短期，目標(biāo)短,，動力不足,、考慮不周到；光有長期,，遙遙無期,，會信心不足、動力不足,。只有金錢的目標(biāo),、房子車子的目標(biāo)，那給我們只有家庭的能量,，如果目標(biāo)能與地區(qū),、民族、社會,、國家結(jié)合起來,，那可獲得地區(qū)、民族,、社會,、國家的能量結(jié)合起來。王博士的目標(biāo)與整個(gè)民族,、社會鏈接了,，所以獲得了高能量。王金海：這一點(diǎn),，決定孩子未來的成就,。石家莊親子教育報(bào)名

經(jīng)常把學(xué)習(xí)與痛苦畫等號。我昨天晚上,，在扶鷹教育家長研修班上,，與一個(gè)高一的學(xué)生交流,，她說學(xué)習(xí)地理很有樂趣；在與一個(gè)高二的學(xué)生交流,，他說彈鋼琴一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,，很有成就感。學(xué)習(xí)是有樂趣的,，比如看文學(xué)書,，看的過程中就有樂趣；理科之類的書,，看懂一個(gè)道理,、做出一個(gè)題目很有樂趣。如何讓這個(gè)樂趣放大的呢,？就是家長很愿意聽或鼓勵(lì),。有的家長，從小把學(xué)習(xí)與痛苦畫等號了,。如孩子不聽話,，罰寫字多少多少？如孩子沒有看完一個(gè)動畫片,，必須先做作業(yè)，本來孩子認(rèn)為看動畫片與做作業(yè)是兩件事,，因?yàn)閯赢嬈シ藕鬀]有了,，所以遲點(diǎn)做作業(yè)，結(jié)果作業(yè)做了,，但動畫片沒有了,，孩子很痛苦，討厭做作業(yè)與學(xué)習(xí)了,。扶鷹王博士的關(guān)于乞丐吃包子的故事告訴我們,，包子吃多了也難受。如果從小讓孩子,，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，孩子就會開心變痛苦了,，看到學(xué)習(xí)就自動化反應(yīng)，即痛苦,。貴州扶鷹教育親子教育再自覺的孩子其實(shí)都需要被獎(jiǎng)勵(lì),。

孩子沒有意志力。孩子在生活中,，養(yǎng)成了要么一下子得到,，要么得不到放棄的習(xí)慣,，也就是說，沒有意志力,。孩子玩游戲或體育活動等等,，父母沒有給孩子注入意志力的元素。孩子不明白,，有些事情要靠努力拼搏才能得到的,，而且努力拼搏得到的，越開心,。這些道理,，只有經(jīng)歷才會明白。在小學(xué)低年級,，學(xué)習(xí)難度低,，只要奮斗一下，就有好結(jié)果了,。但到了小學(xué)高年級以及初高中了,，拼搏的是耐力和意志力。海鷗與海鳥的故事,，估計(jì)大家聽過王博士的很多遍了,，只有明白這個(gè)道理，才能走得遠(yuǎn),。

首先我們來談?wù)勅藶槭裁磿袎粝?？我想夢想其?shí)主要來自于見聞，中國有句古話說百聞不如一見,。我想馬云之所以能夠把互聯(lián)網(wǎng),、淘寶堅(jiān)持，是因?yàn)樵?3年的時(shí)候馬云去了美國,，感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來的神奇魅力,。回國之后其實(shí)身邊很多人都是反對他,、甚至不相信他,。但他自己很堅(jiān)持，因?yàn)樗约嚎吹搅?。就是我們聽別人講100次,，不如自己見一次。因?yàn)橹挥形覀円娺^,，我們才會相信,。各位傲爸媽平臺的家長們。我們來談?wù)勅藶槭裁磿袎粝耄课蚁雺粝肫鋵?shí)主要來自于見聞,，中國有句古話說百聞不如一見,。我想馬云之所以能夠把互聯(lián)網(wǎng)、淘寶堅(jiān)持,，是因?yàn)樵?3年的時(shí)候馬云去了美國,，感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來的神奇魅力。王金海：為什么你一放手,，孩子成績就下滑,？

很多父母都希望孩子有目標(biāo)，但是并不是每個(gè)父母都懂得把目標(biāo)進(jìn)行分解,，讓孩子知道該如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，同時(shí)在不同的節(jié)點(diǎn)上都能夠看到他與大目標(biāo)的差距。所以孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)中的狀態(tài)是不一樣的,，有的孩子學(xué)著學(xué)著還是半途放棄了,，而有的孩子卻能夠堅(jiān)持到底。各位扶鷹愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽大家好,！我們來講第二部分關(guān)于學(xué)習(xí)動力的第5節(jié)課為什么孩子過一算一,？這個(gè)現(xiàn)象在我們的身邊也越來越普遍，很多家庭中孩子到了該承擔(dān)責(zé)任的年齡,，其實(shí)卻沒有責(zé)任,，甚至這樣的孩子已經(jīng)到了30多歲。王金海：孩子做錯(cuò)事,，總愛找借口怎么辦,？河南親子教育常見問題

如何讓孩子保持持久的學(xué)習(xí)動力？石家莊親子教育報(bào)名

二是要以身作則,。希望孩子做到，首先家長自己做到,。家長首先要開啟學(xué)習(xí),、事業(yè)的內(nèi)在動力，全身有能量,，會自律,，有責(zé)任感，懂感恩,。我在想,，按照王博士的教育方式，在培養(yǎng)孩子的同時(shí),，家長也必將成為的人了,。具備上述品質(zhì)，要不也難。從這個(gè)角度講,，付出就是成長,，孩子，自己也變,，一舉二得,。三是要學(xué)會鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是讓孩子,、是關(guān)鍵的工具,。鼓勵(lì)與表揚(yáng)有區(qū)別的，鼓勵(lì)的是孩子的行為,、付出,、思考、努力,，目的是讓孩子進(jìn)一步付出,、努力、思考,、擔(dān)當(dāng)?shù)?。不要物質(zhì)鼓勵(lì)，這樣目光短淺,、格局小,。有的家長說孩子真的沒有可以鼓勵(lì)的，這只是家長沒有用心而已,。王博士夸女士的例子,，告訴我們總可以找到孩子閃光點(diǎn)的。表揚(yáng)的是孩子的聰明,、天分,、結(jié)果。如孩子,，你真,，你太棒了，你真乖,，你真聽話等等,，屬于表揚(yáng)，而且太膚淺,。因?yàn)檫@夸獎(jiǎng)的是孩子這個(gè)人,，不是行為，時(shí)間久了要么孩子很驕傲,、自大,；要么聽膩了,、沒效果；還有孩子認(rèn)為父母在應(yīng)付,、很敷衍,，這樣就南轅北轍了。石家莊親子教育報(bào)名

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