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衢州親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-24

語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)精神獎(jiǎng)勵(lì)的塊叫語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)。我們不光要把孩子正向的行為給說(shuō)出來(lái),,而且還要當(dāng)著很多人的面說(shuō)出來(lái),。當(dāng)然去夸獎(jiǎng)孩子是有原則的,這個(gè)在議論文寫作的時(shí)候叫擺事實(shí),,講道理,!我們要把對(duì)孩子籠統(tǒng)的夸獎(jiǎng),比如“好棒,!”改成說(shuō)“孩子,,你幫助了哥哥拿了一本書(shū),我覺(jué)得你很愛(ài)幫助別人,?!币阉兂蓪?duì)有針對(duì)性的、具體的獎(jiǎng)勵(lì),,這樣能讓孩子感覺(jué)到很真實(shí),。語(yǔ)言要具體真實(shí),這樣才能讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他的肯定,,才能得到相應(yīng)效果,。家庭教育如何培養(yǎng)孩子的生存能力?衢州親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

在前面的扶鷹教育傲爸媽課程我們都明白了激勵(lì)非常地重要,。那么激勵(lì)到底分哪些,?很多父母經(jīng)常問(wèn):給錢的方式,到底好不好,?很多家庭用金錢的方式獎(jiǎng)勵(lì),,比如孩子搞衛(wèi)生就給五塊錢等等。我們?cè)谄髽I(yè)管理里面經(jīng)常會(huì)講到“薪酬”兩個(gè)字,,其實(shí)“薪”就是物質(zhì),,“酬”就是精神。其實(shí)一個(gè)企業(yè)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),,這兩者之間是個(gè)博弈,。如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有精神獎(jiǎng)勵(lì),你只能用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)彌補(bǔ),,那你就要付出大量的代價(jià),。如果你的企業(yè)在精神榮譽(yù)這個(gè)層面會(huì)高一點(diǎn)的話,那么即使物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)比較少,,大家的幸福感也會(huì)很強(qiáng),。就像打天下一樣,,基本上沒(méi)有花一分錢,但是每個(gè)人都斗志昂揚(yáng),。那對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,到底是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更好,還是精神獎(jiǎng)勵(lì)更好,?我們普遍發(fā)現(xiàn),,給精神獎(jiǎng)勵(lì)人的努力和奮斗的持久性會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn),給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使人更加地貪婪,,欲望得不到滿足,,而且很容易降低他的幸福指數(shù)。湖州親子教育報(bào)名你說(shuō)的話孩子不但不聽(tīng),、還對(duì)著干請(qǐng)問(wèn)怎么辦,?

我們有個(gè)傲爸媽會(huì)員帶著她的孩子一起從外地來(lái)杭州找我,我感覺(jué)這個(gè)孩子缺乏責(zé)任心,。而她不停地跟我抱怨她的老公多么沒(méi)有責(zé)任感,。后來(lái)我就笑笑跟她說(shuō):“你天天抱怨你的老公沒(méi)有責(zé)任心,但是你卻在用你錯(cuò)誤的方法培養(yǎng)一個(gè)比你老公更沒(méi)有責(zé)任心的兒子,。將來(lái)你的兒子結(jié)婚的時(shí)候,,另一個(gè)女人也同樣在抱怨你的兒子沒(méi)有責(zé)任心?!贝蠹矣袥](méi)有想過(guò)為什么來(lái)自不同家庭的孩子責(zé)任感不一樣,,有的家庭的孩子非常有責(zé)任感,讓他做任何事情都樂(lè)意,。他對(duì)家庭,、對(duì)父母也都非常體諒。但是有的家庭的孩子卻什么都無(wú)所謂,,為什么孩子和孩子之間會(huì)有如此大的區(qū)別?

列出規(guī)則的清單,,包括獎(jiǎng)勵(lì)的清單,。這里有兩種方式,一種是針對(duì)比較小的孩子,,我們可以用一些小紅星之類的獎(jiǎng)勵(lì),,比如說(shuō)達(dá)到一定的小紅星數(shù)量,我們就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)玩具,、禮物或者是一次旅游之類的,。然后把所有你對(duì)孩子不滿意的、不可原諒的行為,,也就是我們前面講的很多大問(wèn)題給羅列出來(lái),,制定規(guī)則,、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。如果是比較大的孩子,,我們獎(jiǎng)勵(lì)的措施就不是小紅星了,,更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進(jìn)行協(xié)商,比如說(shuō)你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴(yán)重地超時(shí),,那么你和孩子協(xié)商好說(shuō):我們規(guī)定每天打半個(gè)小時(shí),,如果你超時(shí)了,那么接下來(lái)一周的時(shí)間就沒(méi)有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲,。如果你可以很好地遵守規(guī)定,,可以獲得適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。但是切記不能以玩手機(jī)這樣讓孩子墮落的方式作為禮物,,這點(diǎn)我們?cè)谇懊嬉仓v過(guò),,其實(shí)更重要的是在精神層面上給予獎(jiǎng)勵(lì),而不只是在物質(zhì)層面上,。在激勵(lì)孩子時(shí)你犯過(guò)什么錯(cuò),?

大家好,我是王金海我跟大家聊的話題是給孩子找榜樣那么究竟誰(shuí)可以成為孩子的榜樣呢,?給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)案例我之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)考上哈佛大學(xué)中國(guó)女孩的故事,,她接受過(guò)教育家的輔導(dǎo)。一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的教授,,出國(guó)前曾師從季羨林大師,,后來(lái)在國(guó)外當(dāng)了30年的教授。這個(gè)女孩家和朱教授家恰好是鄰居,,女孩子的母親知道朱教授是一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的教育學(xué)家,,就經(jīng)常請(qǐng)他一起喝英式下午茶。朱教授和這個(gè)女孩子只是聊聊天,,比如說(shuō)講講下午茶的經(jīng)歷,,說(shuō)說(shuō)什么是茶坊,茶當(dāng),?,?談?wù)劽绹?guó)起因和茶葉的關(guān)系,也可能會(huì)提到哈佛大學(xué)旁邊有個(gè)茶館很不錯(cuò),,他很喜歡去那邊喝茶,。他并沒(méi)有讓這個(gè)女孩好好學(xué)習(xí),一定要考哈佛大學(xué)之類的話,,但是這樣簡(jiǎn)單的談話一下子打開(kāi)了孩子的眼界,,激發(fā)了她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子感到只要好好努力,這世界哪兒都能去,,而且每個(gè)地方都有特別美好的東西等著她,。所以這個(gè)孩子不用家長(zhǎng)的管教,就會(huì)特別地努力,。她不只是去努力學(xué)習(xí)數(shù)理化,,而且還努力達(dá)到了哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。除了基本的考試內(nèi)容,,她還要寫論文參加社會(huì)實(shí)踐,,這個(gè)女孩被哈佛大學(xué)錄取。如果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人,,他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事,。改變心態(tài)的方法:神奇的潛意識(shí)。福建親子教育課程

如何幫助孩子找到領(lǐng)域高人,?衢州親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

在過(guò)去的30年我們已經(jīng)從物質(zhì)貧乏時(shí)代過(guò)渡到物質(zhì)相對(duì)富有可以過(guò)上很好的生活的時(shí)代,,我們的孩子再也回不到當(dāng)年那個(gè)艱苦的時(shí)代,。很多父輩當(dāng)年打拼重要的原因就是窮,,所以有源源不斷的動(dòng)力。但是的孩子確實(shí)已經(jīng)不再貧窮,,所以我們不得不思考的是當(dāng)我們物質(zhì)條件不斷的提高之后,,我們?cè)撊绾蝸?lái)教育孩子的問(wèn)題。的父母和孩子處于整個(gè)時(shí)代巨大的變革之中,。父母所生存的年代還是物質(zhì)相對(duì)貧乏,,要靠自己打拼。但是的孩子以及未來(lái)的孩子,,他們?cè)絹?lái)越不用擔(dān)心他們的生存問(wèn)題,,所以這是兩個(gè)時(shí)代巨大的。但是父母的觀念卻沒(méi)有很好地轉(zhuǎn)變,,所以在教育孩子這一方面,,我認(rèn)為他的迷茫是個(gè)普遍現(xiàn)象。衢州親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

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