語言獎勵精神獎勵的塊叫語言獎勵。我們不光要把孩子正向的行為給說出來,，而且還要當著很多人的面說出來,。當然去夸獎孩子是有原則的,，這個在議論文寫作的時候叫擺事實，講道理！我們要把對孩子籠統的夸獎,，比如“好棒,！”改成說“孩子，你幫助了哥哥拿了一本書,，我覺得你很愛幫助別人,。”要把它變成對有針對性的,、具體的獎勵,，這樣能讓孩子感覺到很真實。語言要具體真實,，這樣才能讓孩子感覺到你對他的肯定,，才能得到相應效果。家庭教育王金海：孩子沉迷游戲背后不為人知的事,？杭州親子教育案例

扶鷹教育和各位分享的主題是——你抓著成績還行你一放手孩子的成績就下滑請問怎么辦我們發(fā)現孩子讀書,，父母也非常地辛苦。除了督促寫作業(yè),、檢查作業(yè),、還需要忙前忙后。甚至孩子表現不好,，父母也同樣被老師批評,，所以父母也非常的焦慮。很多父母說：“你說讓我放手,，可我一旦放手,，孩子成績就下滑，我一抓孩子成績又上來了,，咋辦,？”各位父母，首先我們得想明白,，你抓著雖然出發(fā)點是為了幫助孩子,，但是卻讓孩子形成了很大的依賴，其實孩子內心是沒有動力的,。我們在扶鷹王金海線下課程活動中,，有一位家長非常自豪的和我說若是現在再參加高考，他自己一定考得比當年還好,。他講的這句話說明這幾年隨著孩子一直讀書,，他也把初中高中的課程又重新學了一遍。但是你看看他身邊的孩子,，一副滿不在乎的表情,，他在學習上根本就沒有動力,。四川學習動力親子教育再自覺的孩子其實都需要被獎勵。

在過去的30年我們已經從物質貧乏時代過渡到物質相對富有可以過上很好的生活的時代,，我們的孩子再也回不到當年那個艱苦的時代,。很多父輩當年打拼重要的原因就是窮，所以有源源不斷的動力,。但是的孩子確實已經不再貧窮，所以我們不得不思考的是當我們物質條件不斷的提高之后,，我們該如何來教育孩子的問題,。的父母和孩子處于整個時代巨大的變革之中。父母所生存的年代還是物質相對貧乏,，要靠自己打拼,。但是的孩子以及未來的孩子，他們越來越不用擔心他們的生存問題,，所以這是兩個時代巨大的,。但是父母的觀念卻沒有很好地轉變，所以在教育孩子這一方面,，我認為他的迷茫是個普遍現象,。

要學會愛。愛是沒有條件的,。愛包括五種語言,，如肯定的言語；精心的時刻,；對方喜歡的禮物,；服務的行動；身體的接觸,。如王博士講到裙子的故事,，給孩子買裙子，是愛,；當孩子不小心把裙子弄破了然后打孩子,，就不是愛了，留給孩子的是傷心,、痛苦,，認為父親愛裙子而不是愛孩子。像胡慎之老師,，孩子把很重要的U盤在馬桶里沖走了,，沒有打罵，那就是滿滿的愛,。只有在孩子情緒的愛箱里,，裝滿愛,，孩子才有安全感，才有充足的能量去奮斗,、拼搏,、去愛整個社會。為什么要幫助孩子愛上學習,？

所以如果你想讓孩子超越你的水平,，你必須讓孩子具備一種品質，這個品質會讓孩子將來跨越這個社會的階層,，這種品質就叫主動,。我們都在講這個社會的階層已經固化了，就是富人有富人的階層,，窮人有窮人的階層,。將來有沒有可能讓一個窮人變成富人，有沒有這種機會,？我認為機會依然是有,，而這種機會主要存在于這個孩子自身的特質。所以我們培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質叫主動,。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽里面的點就叫主動,，我們說主動的人生成大器。我打個比方,，比如說你培養(yǎng)的孩子,，一個到公司跟一個大老板在一起工作，然后這個人到了公司很愿意付出,，經常替公司著想,，站在老板的高度思考。家庭教育他干了三年,，很快就成為這個老板身邊得力的干將,。那有沒有可能這個人干了十年之后，成為這個公司的股東呢,？也是有可能的,。所以從這個角度上對這個年輕的小伙子來說，他找到一個值得跟隨的人并且愿意配合和努力,，改變了他的人生軌跡和命運了,。培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質叫主動這里面一個很重要的品質就是主動。我反思一下我自己的人生,，盡管有著浙大的學歷,，甚至是有博士的光環(huán)，但是自己父母都是農民出身,，家庭的整個社會關系和地位其實不高,。王金海：為啥很多小學聰明的孩子到了初中成績下滑卻非常的嚴重,？四川學習動力親子教育

你說的話孩子不但不聽、還對著干請問怎么辦,？杭州親子教育案例

我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣,，你想讓孩子成為什么樣的人，首先你得要努力成為那樣的人,。當我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學習的時候,，其實我們應該反思自己應該先像別人家父母學習。大家好,，我是王金海講的主題是愛學習的孩子——父母都做了這樣一件事有一位參加過我們扶鷹線下課程的老師說接觸的學生多了就會發(fā)現其中的規(guī)律比如說通過一個孩子就能知道他父母的教養(yǎng)有什么樣的父母就會有什么樣的孩子01傲爸媽公眾號王博士一百講但是我們中國的很多父母其實覺悟都不高,，他們不去看自己處在什么樣的社會階層，有著什么樣的水平,，甚至自己有很多不好的習慣,。他們只想著拼命讓孩子更完美,，孩子一定要過得比自己好,，比別人家的孩子好。腦子里整天想的都是怎樣改變孩子,，而根本不知道該提升作為家長的自己,。我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣，你想讓孩子成為什么樣的人,，首先你得要努力成為那樣的人,。當我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學習的時候，其實我們應該反思自己應該先像別人家父母學習,。杭州親子教育案例

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