各位父母，我們知道同樣是考試一百分,，由父母監(jiān)督帶來(lái)的成績(jī)的100分,，和孩子靠自己努力得來(lái)的100分其實(shí)是有天壤之別的。一個(gè)孩子靠自己努力,，他的后勁很足，小才只是的開(kāi)始,，初中的潛力會(huì)更大,。但是靠父母監(jiān)督和幫忙考得滿(mǎn)分的孩子，父母一旦放手,，孩子可能就會(huì)變成考60分,，說(shuō)明這樣的100分是父母的一百分，60分才是孩子的真實(shí)水平,。所以我們父母要勇敢的去面對(duì),，我們不能制造這種虛假的繁榮，就如***年代,，我們仿佛活在一個(gè)不真實(shí)的世界,，終整個(gè)社會(huì)都會(huì)付出慘痛的代價(jià)。很多父母說(shuō)：“現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)就對(duì)我比較依賴(lài),，請(qǐng)問(wèn)我該怎么辦,？我該如何放手？”我們剛才講過(guò),，如果我們放手孩子成績(jī)就下滑,，這時(shí)候父母就有兩種不同的方式來(lái)處理。第一種是一看到成績(jī)下滑,，很多父母就慌了,，立刻又把孩子扶了起來(lái),，又回到了以前的狀態(tài)。但是這時(shí)候的父母內(nèi)心充滿(mǎn)著恐懼,，他知道長(zhǎng)此以往這樣的問(wèn)題是有很大隱患的,，邊幫忙邊抱怨說(shuō)：“都這么大了，還要我?guī)兔?，這以后怎么辦,！”其實(shí)孩子心里也很無(wú)辜，心里想：我媽罵我不,，但是我媽從來(lái)沒(méi)讓我過(guò),。這是大部分父母所做的行為。另一種比較有智慧的方式,，就是當(dāng)孩子一下子癱在地上的時(shí)候,，我們父母不是立刻把他扶起來(lái)。 扶鷹王金海線下課程怎么樣,？與大家分享我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。福建專(zhuān)注家庭教育產(chǎn)品介紹

一是孩子擁有什么呢？二是家長(zhǎng)要如何做呢,？我認(rèn)為,，作為***孩子，開(kāi)啟了學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力,，全身有能量,，會(huì)自律，有責(zé)任感,，懂感恩,，會(huì)做人、也會(huì)讀書(shū)做事,。這樣的孩子,，讀好書(shū)、成就事業(yè)是遲早的事,，也是必定的事,。這里有二個(gè)問(wèn)題，一定要注意,。一是品行比成績(jī)更重要，品格教育永遠(yuǎn)是,。品格是一輩子的事,。如果孩子成績(jī)好、工作好,，如果品行不好,，仍會(huì)違法犯罪的,。二是挫折、犯錯(cuò)對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助,。如果不經(jīng)歷平時(shí)的挫折,、犯錯(cuò)，一旦面對(duì)大挫折,、大錯(cuò)誤,，孩子會(huì)無(wú)所適從，甚至犯下大錯(cuò),，藥家鑫事件就是一個(gè)血的教訓(xùn),。那作為家長(zhǎng)，要如何做呢,？溫州扶鷹教育家庭教育報(bào)名孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤,、還頂嘴怎么辦？

    沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子在幼兒園,、小學(xué)低年級(jí)，比較聽(tīng)父母話,。此時(shí),，父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書(shū)、集中注意力聽(tīng)課,、認(rèn)真做作業(yè),、積極發(fā)言等習(xí)慣，如果習(xí)慣不好,，要通過(guò)鼓勵(lì)等方式讓孩子改進(jìn),。習(xí)慣成自然，有了良好的習(xí)慣,，成績(jī)肯定不會(huì)差的,。與家長(zhǎng)、老師沒(méi)有建立良好的情感關(guān)系,。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有懂孩子的心,，經(jīng)常要求、指責(zé),、抱怨,、打罵，孩子認(rèn)為父母不愛(ài)自己,，只要分?jǐn)?shù),，內(nèi)心只有憎恨。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了，父母越看越不順眼了,，孩子看父母也不順眼了,，大家情緒化開(kāi)展言行對(duì)抗，結(jié)果兩敗俱傷,。孩子與老師情感不好,，有的會(huì)通過(guò)不好好聽(tīng)課、做作業(yè)來(lái)讓老師生氣,，結(jié)果可想而知,。還有一個(gè)問(wèn)題，父母從小夸孩子是的,、相當(dāng)?shù)?，結(jié)果到學(xué)校一競(jìng)爭(zhēng)，不是相當(dāng)***的,，孩子一下子就被擊敗了,，從此對(duì)父母不信任了。此外,，孩子與父母分享痛苦,、挫折時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有同理心,，往往站在高處,，不但不安慰，反而指責(zé),、批評(píng),，久而久之，孩子心門(mén)關(guān)閉,，要再打開(kāi)就不容易了,。

為什么你的孩子沒(méi)責(zé)任感？如果他能夠以家庭為責(zé)任,，他就會(huì)有帶著家庭的動(dòng)力,；如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任，他就帶著團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力,；如果他以家為責(zé)任,，他會(huì)帶著國(guó)家的動(dòng)力；如果他以這個(gè)民族為責(zé)任,，他也帶著民族的動(dòng)力,。如果他只想著自己，很自私,。那么這樣的孩子,，他的動(dòng)力是非常有限的,。所以一個(gè)很棒父母應(yīng)該懂得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，因?yàn)檫@樣的責(zé)任感才是孩子后天源源不斷的動(dòng)力源泉,。但是現(xiàn)實(shí)的情況是：并不是每個(gè)家庭的孩子都非常有責(zé)任感。家庭教育扶鷹王博士線下課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)分享-找到孩子厭學(xué)的根源,。

根據(jù)李玫謹(jǐn)教授講的,，3 歲以前，不要延遲滿(mǎn)足,，那是生理需求,。4 歲以后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)延遲滿(mǎn)足,。我沒(méi)聽(tīng)王博士課之前,，對(duì)延遲滿(mǎn)足一無(wú)所知。聽(tīng)了之后,，這個(gè)方法實(shí)在太奇妙了,。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪校?jīng)常給孩子延遲滿(mǎn)足,，會(huì)培養(yǎng)孩子的自律,、感恩、寬容等,，好處多多,。比如孩子希望家長(zhǎng)做某個(gè)事情，家長(zhǎng)的答復(fù)是讓我這個(gè)家務(wù)干好才可以,，孩子在等待中學(xué)會(huì)了寬容,；如果孩子希望家長(zhǎng)買(mǎi)一個(gè)價(jià)格比較貴的東西，家長(zhǎng)可以答應(yīng)他一周后買(mǎi)（當(dāng)然有足夠信服的理由）,，孩子在等待中理解了得到的不容易,，就會(huì)感恩；比如由于延遲滿(mǎn)足,，或者滿(mǎn)足孩子要求有條件,，孩子在等待中會(huì)更加自律。給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn),。江西精英家庭教育好處

孩子的時(shí)間觀念的養(yǎng)成從按時(shí)睡覺(jué)開(kāi)始,。福建專(zhuān)注家庭教育產(chǎn)品介紹

孩子沒(méi)有意志力。孩子在生活中,，養(yǎng)成了要么一下子得到,，要么得不到放棄的習(xí)慣，也就是說(shuō),，沒(méi)有意志力,。孩子玩游戲或體育活動(dòng)等等,，父母沒(méi)有給孩子注入意志力的元素。孩子不明白,，有些事情要靠努力拼搏才能得到的,，而且努力拼搏得到的，越開(kāi)心,。這些道理,，只有經(jīng)歷才會(huì)明白。在小學(xué)低年級(jí),，學(xué)習(xí)難度低,，只要奮斗一下，就有好結(jié)果了,。但到了小學(xué)高年級(jí)以及初高中了,，拼搏的是耐力和意志力。海鷗與海鳥(niǎo)的故事,，估計(jì)大家聽(tīng)過(guò)王博士的很多遍了,，只有明白這個(gè)道理，才能走得遠(yuǎn),。福建專(zhuān)注家庭教育產(chǎn)品介紹

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