二個(gè)叫行為獎勵(lì),。我們知道一個(gè)人傳遞信息，語言文字占的比重其實(shí)只有7%,，他的表情和他的肢體動作表達(dá)占93%,。所以我們反思一下,，當(dāng)我們跟一個(gè)人相處的時(shí)候，這個(gè)人是喜歡我們還是討厭我們,？其實(shí)他不說話我們都能感受得到,，無聲語言的傳遞信息量是非常大的。所以各位父母,，你要特別懂得用無聲的語言來幫助孩子,。很多父母會說：“老師你講的話我也講過，但是為什么沒有效果,？”各位反思一下你的表情，你的表情是讓孩子感受到你對他是信任的,，還是對他失望的,？其實(shí)不需要語言來講，你欺騙不了你的孩子,。所以各位一定要醞釀好你的狀態(tài),，去給孩子鼓勵(lì)。比如說微笑的眼神,，賞識的微笑,，然后悄悄跟他說：“孩子，加油,，媽媽相信你,！”或者是一次熱烈的鼓掌，或者是豎個(gè)大拇指,、拍拍肩膀,，或者是一個(gè)滿意自豪的微笑等等。這些細(xì)節(jié)給孩子的正向激勵(lì),，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過語言的效果,。王金海：如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮？天津王金海親子教育

成龍講過一個(gè)細(xì)節(jié),，說有一次這個(gè)武術(shù)指導(dǎo)帶他去下一個(gè)場地去演出的時(shí)候,，就坐他的車。成龍?jiān)谧纤能嚂r(shí),，先把屁股挪進(jìn)去,，然后把兩個(gè)腳在車門外面敲了敲，把灰塵彈下來,，再把雙腳挪到車子上,，表示對車主的尊重。這個(gè)武術(shù)指導(dǎo)就看到了這個(gè)細(xì)節(jié),，認(rèn)為成龍非常有態(tài)度,，非常注重細(xì)節(jié),。所以他的人發(fā)展跟它這種方面有非常大的關(guān)聯(lián)。我會經(jīng)常聽到很多父母說：你看這些人就是因?yàn)闀鸟R屁,。我就會笑一笑,，我就反問他：你是喜歡用一個(gè)對你很有態(tài)度的人，還是用一個(gè)總是跟你對著干的人,？那我想你也會用一個(gè)喜歡你的人,。所以我想：態(tài)度是一位。那這種主動的品質(zhì)非常重要,，所以你應(yīng)該去主動去尋找到更多人來幫助你,，激勵(lì)你。重慶學(xué)習(xí)動力親子教育如何幫助孩子找到領(lǐng)域高人,？

所以在教育中我們發(fā)現(xiàn),，孩子不可能永遠(yuǎn)聽父母的，因?yàn)楦改父⒆犹幍奶锰炝?。我們中國古話講“因熟而失禮”,，所以父母更重要的角色其實(shí)是給孩子土壤、養(yǎng)分,，并且接納孩子,，但是這樣父母就很難成為孩子的長期榜樣。我跟各位傲爸媽官網(wǎng)的會員分享過,，有一次我在北京演講的時(shí)候,，主辦方說結(jié)束之后有一對母子想見我。結(jié)束之后,，這個(gè)媽媽就帶著孩子來見我,。我就跟那個(gè)媽媽聊天，我說：“為什么要見我呀,?！边@個(gè)媽媽說因?yàn)樗俏揖€上的學(xué)員，她聽完課之后就相信我能夠更好的幫助她激勵(lì)孩子,，所以她一定要帶孩子來線下參加我的活動,。后來我跟那個(gè)媽媽聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)可能她個(gè)人相對比較普通，學(xué)歷也不高,，但是培養(yǎng)的孩子卻非常的自信,，也非常的勇敢。還參加過演講比賽,，獲得過很好的名次,。

為什么你的孩子沒責(zé)任感？如果他能夠以家庭為責(zé)任,，他就會有帶著家庭的動力,；如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任,，他就帶著團(tuán)隊(duì)的動力；如果他以家為責(zé)任,，他會帶著國家的動力,；如果他以這個(gè)民族為責(zé)任，他也帶著民族的動力,。如果他只想著自己,，很自私。那么這樣的孩子,，他的動力是非常有限的,。所以一個(gè)很棒父母應(yīng)該懂得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，因?yàn)檫@樣的責(zé)任感才是孩子后天源源不斷的動力源泉,。但是現(xiàn)實(shí)的情況是：并不是每個(gè)家庭的孩子都非常有責(zé)任感,。家庭教育如何讓孩子保持持久的學(xué)習(xí)動力？

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子在幼兒園、小學(xué)低年級,，比較聽父母話,。此時(shí)，父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書,、集中注意力聽課,、認(rèn)真做作業(yè)、積極發(fā)言等習(xí)慣,，如果習(xí)慣不好,，要通過鼓勵(lì)等方式讓孩子改進(jìn)。習(xí)慣成自然,，有了良好的習(xí)慣,，成績肯定不會差的。與家長,、老師沒有建立良好的情感關(guān)系,。因?yàn)榧议L沒有懂孩子的心，經(jīng)常要求,、指責(zé),、抱怨、打罵,，孩子認(rèn)為父母不愛自己,，只要分?jǐn)?shù)，內(nèi)心只有憎恨,。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了,，父母越看越不順眼了,，孩子看父母也不順眼了，大家情緒化開展言行對抗,，結(jié)果兩敗俱傷,。孩子與老師情感不好，有的會通過不好好聽課,、做作業(yè)來讓老師生氣,，結(jié)果可想而知。還有一個(gè)問題,，父母從小夸孩子是的,、相當(dāng)?shù)模Y(jié)果到學(xué)校一競爭,，不是相當(dāng)***的,，孩子一下子就被擊敗了，從此對父母不信任了,。此外,，孩子與父母分享痛苦、挫折時(shí),，家長沒有同理心,，往往站在高處，不但不安慰,，反而指責(zé),、批評，久而久之,，孩子心門關(guān)閉,，要再打開就不容易了。改變心態(tài)的方法：神奇的潛意識,。濟(jì)南親子教育扶小鷹

孩子沒有責(zé)任心怎么辦?天津王金海親子教育

如果他能夠以家庭為責(zé)任,，他就會有帶著家庭的動力；如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任,，他就帶著團(tuán)隊(duì)的動力,；如果他以國家為責(zé)任，他會帶著國家的動力,；如果他以這個(gè)民族為責(zé)任,，他也帶著民族的動力。孩子沒有責(zé)任心怎么辦?各位愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽,，我是王金海一個(gè)重要的話題叫責(zé)任感我想對一個(gè)孩子來說責(zé)任感可能要重于他的學(xué)歷或者是他的能力就比如說你所在的家庭,，如果你的老公對家庭是有責(zé)任的，我想未來十年你們家庭還有巨大的發(fā)展空間，如果老公對家庭已經(jīng)沒有了責(zé)任心,，那么基本上未來十年發(fā)展的就非常艱難了,。所以一個(gè)孩子他的責(zé)任感大小也決定了他的成就大小。天津王金海親子教育

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