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湖州孩子叛逆親子教育

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-03

所以如果你想讓孩子超越你的水平,,你必須讓孩子具備一種品質(zhì),,這個(gè)品質(zhì)會(huì)讓孩子將來(lái)跨越這個(gè)社會(huì)的階層,這種品質(zhì)就叫主動(dòng),。我們都在講這個(gè)社會(huì)的階層已經(jīng)固化了,就是富人有富人的階層,,窮人有窮人的階層,。將來(lái)有沒(méi)有可能讓一個(gè)窮人變成富人,有沒(méi)有這種機(jī)會(huì),?我認(rèn)為機(jī)會(huì)依然是有,,而這種機(jī)會(huì)主要存在于這個(gè)孩子自身的特質(zhì)。所以我們培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng),。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽(yù)里面的點(diǎn)就叫主動(dòng),,我們說(shuō)主動(dòng)的人生成大器。我打個(gè)比方,,比如說(shuō)你培養(yǎng)的孩子,,一個(gè)到公司跟一個(gè)大老板在一起工作,然后這個(gè)人到了公司很愿意付出,,經(jīng)常替公司著想,,站在老板的高度思考,。家庭教育他干了三年,很快就成為這個(gè)老板身邊得力的干將,。那有沒(méi)有可能這個(gè)人干了十年之后,,成為這個(gè)公司的股東呢?也是有可能的,。所以從這個(gè)角度上對(duì)這個(gè)年輕的小伙子來(lái)說(shuō),,他找到一個(gè)值得跟隨的人并且愿意配合和努力,改變了他的人生軌跡和命運(yùn)了,。培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng)這里面一個(gè)很重要的品質(zhì)就是主動(dòng),。我反思一下我自己的人生,盡管有著浙大的學(xué)歷,,甚至是有博士的光環(huán),,但是自己父母都是農(nóng)民出身,家庭的整個(gè)社會(huì)關(guān)系和地位其實(shí)不高,。愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子——父母都做了這樣一件事,。湖州孩子叛逆親子教育

在執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候有一些特別需要注意的事情。首先父母不講做不到的話,,比如說(shuō)你對(duì)孩子說(shuō):“你要是再打游戲,,你就給我滾出家門(mén),永遠(yuǎn)不要回來(lái)了,!”其實(shí)這些都是你在發(fā)泄情緒,,我在前面講過(guò),要學(xué)會(huì)表達(dá)情緒,!你要學(xué)會(huì)告訴孩子說(shuō):“當(dāng)你打游戲失控的時(shí)候,,爸爸和媽媽非常地傷心和失望,因?yàn)槲覀儧](méi)有想到在我們心目中那么有責(zé)任心的孩子,,怎么會(huì)讓自己如此地墮落,。”當(dāng)你表達(dá)這個(gè)情緒,,你的孩子內(nèi)心能感受到,;當(dāng)你發(fā)泄情緒的時(shí)候,你的孩子就會(huì)引起情緒的對(duì)抗,。當(dāng)然特別重要的是在執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候要“事前說(shuō)清楚,,事后不妥協(xié)”。所有在事前沒(méi)有說(shuō)過(guò)的事情,,一旦孩子犯了就不叫犯錯(cuò),。比如說(shuō)在公司內(nèi)部也是這樣,如果我們公司沒(méi)有制定當(dāng)員工損害公司物品時(shí)要進(jìn)行相應(yīng)的賠償?shù)闹贫龋还馨l(fā)生什么損害,,都肯定是公司的責(zé)任,。所以我們必須要先制定規(guī)則在前,懲罰在后,。而不是像很多父母這樣,,隨心所欲地發(fā)起脾氣來(lái)懲罰孩子。陜西王金海親子教育王金海:如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮,?

列出規(guī)則的清單,,包括獎(jiǎng)勵(lì)的清單。這里有兩種方式,,一種是針對(duì)比較小的孩子,,我們可以用一些小紅星之類的獎(jiǎng)勵(lì),比如說(shuō)達(dá)到一定的小紅星數(shù)量,,我們就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)玩具,、禮物或者是一次旅游之類的。然后把所有你對(duì)孩子不滿意的,、不可原諒的行為,,也就是我們前面講的很多大問(wèn)題給羅列出來(lái),制定規(guī)則,、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。如果是比較大的孩子,,我們獎(jiǎng)勵(lì)的措施就不是小紅星了,,更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進(jìn)行協(xié)商,比如說(shuō)你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴(yán)重地超時(shí),,那么你和孩子協(xié)商好說(shuō):我們規(guī)定每天打半個(gè)小時(shí),,如果你超時(shí)了,那么接下來(lái)一周的時(shí)間就沒(méi)有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲,。如果你可以很好地遵守規(guī)定,,可以獲得適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。但是切記不能以玩手機(jī)這樣讓孩子墮落的方式作為禮物,,這點(diǎn)我們?cè)谇懊嬉仓v過(guò),,其實(shí)更重要的是在精神層面上給予獎(jiǎng)勵(lì),而不只是在物質(zhì)層面上,。

扶鷹教育和各位分享的主題是——你抓著成績(jī)還行你一放手孩子的成績(jī)就下滑請(qǐng)問(wèn)怎么辦我們發(fā)現(xiàn)孩子讀書(shū),,父母也非常地辛苦。除了督促寫(xiě)作業(yè),、檢查作業(yè),、還需要忙前忙后。甚至孩子表現(xiàn)不好,父母也同樣被老師批評(píng),,所以父母也非常的焦慮,。很多父母說(shuō):“你說(shuō)讓我放手,可我一旦放手,,孩子成績(jī)就下滑,,我一抓孩子成績(jī)又上來(lái)了,咋辦,?”各位父母,,首先我們得想明白,你抓著雖然出發(fā)點(diǎn)是為了幫助孩子,,但是卻讓孩子形成了很大的依賴,,其實(shí)孩子內(nèi)心是沒(méi)有動(dòng)力的。我們?cè)诜鳅椡踅鸷>€下課程活動(dòng)中,,有一位家長(zhǎng)非常自豪的和我說(shuō)若是現(xiàn)在再參加高考,,他自己一定考得比當(dāng)年還好。他講的這句話說(shuō)明這幾年隨著孩子一直讀書(shū),,他也把初中高中的課程又重新學(xué)了一遍,。但是你看看他身邊的孩子,一副滿不在乎的表情,,他在學(xué)習(xí)上根本就沒(méi)有動(dòng)力,。王金海:為啥很多小學(xué)聰明的孩子到了初中成績(jī)下滑卻非常的嚴(yán)重?

沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子在幼兒園,、小學(xué)低年級(jí),比較聽(tīng)父母話,。此時(shí),,父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書(shū)、集中注意力聽(tīng)課,、認(rèn)真做作業(yè),、積極發(fā)言等習(xí)慣,如果習(xí)慣不好,,要通過(guò)鼓勵(lì)等方式讓孩子改進(jìn),。習(xí)慣成自然,有了良好的習(xí)慣,,成績(jī)肯定不會(huì)差的,。與家長(zhǎng)、老師沒(méi)有建立良好的情感關(guān)系,。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有懂孩子的心,,經(jīng)常要求、指責(zé)、抱怨,、打罵,,孩子認(rèn)為父母不愛(ài)自己,只要分?jǐn)?shù),,內(nèi)心只有憎恨,。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了,父母越看越不順眼了,,孩子看父母也不順眼了,,大家情緒化開(kāi)展言行對(duì)抗,結(jié)果兩敗俱傷,。孩子與老師情感不好,,有的會(huì)通過(guò)不好好聽(tīng)課、做作業(yè)來(lái)讓老師生氣,,結(jié)果可想而知,。還有一個(gè)問(wèn)題,父母從小夸孩子是的,、相當(dāng)?shù)?,結(jié)果到學(xué)校一競(jìng)爭(zhēng),不是相當(dāng)***的,,孩子一下子就被擊敗了,,從此對(duì)父母不信任了。此外,,孩子與父母分享痛苦,、挫折時(shí),家長(zhǎng)沒(méi)有同理心,,往往站在高處,不但不安慰,,反而指責(zé),、批評(píng),久而久之,,孩子心門(mén)關(guān)閉,,要再打開(kāi)就不容易了。王金海:孩子缺乏耐心,,吃不了苦,,是因?yàn)檫@一點(diǎn)你沒(méi)有做好。親子關(guān)系親子教育口碑推薦

孩子的時(shí)間觀念的養(yǎng)成從按時(shí)睡覺(jué)開(kāi)始,。湖州孩子叛逆親子教育

我?guī)Я艘粋€(gè)孩子,,他跟了我5年的時(shí)間,這個(gè)人大概到了30歲的時(shí)候,他的爸爸已經(jīng)對(duì)他失去了耐心,。后來(lái)他爸爸到杭州西湖來(lái),,我們公司的整個(gè)團(tuán)隊(duì)去迎接他。這個(gè)爸爸見(jiàn)到兒子當(dāng)時(shí)就非常地生氣,,拳打腳踢,,還罵這個(gè)孩子沒(méi)有用,給家人丟臉等等,。因?yàn)槲規(guī)Я怂?年,,所以感情非常得深。我看到這個(gè)孩子自卑的眼神,,然后頭深深地埋了下去,。我看著這一刻的場(chǎng)景,內(nèi)心就非常觸動(dòng),。我在想這種行為,、這種場(chǎng)景在孩子從小到大中應(yīng)該無(wú)數(shù)次經(jīng)歷過(guò),所以才給這個(gè)孩子帶來(lái)內(nèi)心中深深的自卑,。盡管我?guī)Я怂?年時(shí)間,,但是我依然無(wú)法改變他父母曾經(jīng)對(duì)他長(zhǎng)期帶來(lái)的內(nèi)心傷害。所以我那時(shí)就感慨:如果我不是在二十幾歲時(shí)候,,而是在他小的時(shí)候就教他父母該如何培養(yǎng)孩子,,這個(gè)孩子的人生軌跡是完全不一樣的。所以那時(shí)候我就萌生了一個(gè)想法——我要在孩子小的時(shí)候去教父母該如何正確教育孩子,,那這些孩子到了社會(huì)上人才模式是完全不一樣的,。當(dāng)然當(dāng)年這個(gè)事情一度被很多人認(rèn)為是個(gè)笑話或者是一個(gè)荒唐的舉動(dòng),但是當(dāng)扶鷹在全國(guó)各地培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的人才以及讓很多家庭的教育模式發(fā)生改變,,讓很多孩子從被動(dòng)到主動(dòng),、從自卑到自信的時(shí)候,已經(jīng)沒(méi)有人懷疑我們當(dāng)年的想法了,。湖州孩子叛逆親子教育

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