為什么有的孩子肯主動學,，有的就不愿意學，甚至厭學,，扶鷹線下課程學員學習心得體會與你分享,，解開家長煩惱。為什么有的孩子肯主動學,，有的就不愿意學,，甚至厭學，我結合扶鷹王金海線下課程的學習以及與女兒的共同分析,，簡單地羅列一些原因,，起到拋轉引玉作用，然后大家深入探討,。如有不妥之處,，大家多批評指正,。孩子是種子，家長,、學校和社會是土壤,、養(yǎng)分和陽光雨露等外部條件。孩子從出生以后,，就在感知世界了,。外部給孩子投入各種元素，孩子經(jīng)不斷地吸收,、消化，成現(xiàn)在的樣子,。冰凍一尺,，非一日之寒。沒有一個孩子不是向上的,，結果不向上是有原因的,。厭學是表現(xiàn)，肯定有內(nèi)在原因的,。特別要說明的是：以下12個是我認為有可能導致厭學的原因,。有時候，只要不具備其中一個條件,，如孩子特別有責任心,，哪怕有其他幾個原因，孩子仍不會厭學,；有時候,，家長很多方面做的很好，沒有以下幾個方面,，但有幾個存在問題,，也會導致厭學的孩子沉迷游戲背后不為人知的事。江蘇親子教育

要學會愛,。愛是沒有條件的,。愛包括五種語言，如肯定的言語,；精心的時刻,；對方喜歡的禮物；服務的行動,；身體的接觸,。如王博士講到裙子的故事，給孩子買裙子,，是愛,；當孩子不小心把裙子弄破了然后打孩子,，就不是愛了，留給孩子的是傷心,、痛苦,，認為父親愛裙子而不是愛孩子。像胡慎之老師,，孩子把很重要的U盤在馬桶里沖走了,，沒有打罵，那就是滿滿的愛,。只有在孩子情緒的愛箱里,，裝滿愛，孩子才有安全感,，才有充足的能量去奮斗,、拼搏、去愛整個社會,。溫州親子教育王金海：為啥很多小學聰明的孩子到了初中成績下滑卻非常的嚴重,？

其實我可以看出這個孩子在聽爸爸講的整個過程中，他的眼神已經(jīng)開始處于游離的狀態(tài),。當爸爸說你應該更加努力,，其實孩子瞥過去的卻是不屑一顧的眼神，我想這個眼神一定讓這個爸爸非常的傷心,，也非常的崩潰,。我想這樣的教育方式很多家庭都教育過，父輩用他自己的成長經(jīng)歷來教育孩子,，當爸爸講你現(xiàn)在應該更加努力才對,，因為我條件比以前好多了。我想這個孩子內(nèi)心應該會說：當年你們拼命是因為你們窮,，但是我現(xiàn)在卻不窮呀,，我為什么還要那么努力呢？我想這個想法是真實的心聲,。

孩子沒有意志力,。孩子在生活中，養(yǎng)成了要么一下子得到,，要么得不到放棄的習慣,，也就是說，沒有意志力,。孩子玩游戲或體育活動等等,，父母沒有給孩子注入意志力的元素。孩子不明白，有些事情要靠努力拼搏才能得到的,，而且努力拼搏得到的,，越開心。這些道理,，只有經(jīng)歷才會明白,。在小學低年級，學習難度低,，只要奮斗一下,，就有好結果了。但到了小學高年級以及初高中了,，拼搏的是耐力和意志力,。海鷗與海鳥的故事，估計大家聽過王博士的很多遍了,，只有明白這個道理,，才能走得遠。王金海：孩子上課不認真聽講,，家長該如何來引導？

十是要持之以恒,。十年樹木,，百年樹人。要相信扶鷹,，跟隨王博士,，一步一個腳印，自己先成長,，然后孩子的成長,。不要學了一點，家里用用沒有效果,，然后就自暴自棄了,，然后得出一個結論，王博士的課程對我家沒用,?；蛘撸芎唵?，讓孩子去學王博士的課程,，自己仍舊老樣子，只讓孩子改變,；還有,，讓配偶去學去改變，這些都是行不通的。還有,，家長在行動時,，應系統(tǒng)、綜合應用,，這樣效果更好,。家庭教育、親子教育走進扶鷹,，幸福才剛剛開始,。你嫌兒童安全教育太早，但壞人不會嫌你孩子太小!麗水親子教育常見問題

扶鷹王金海線下課程怎么樣,？與大家分享我的幾點學習體會,。江蘇親子教育

很多父母說：我身邊沒有很多厲害的角色，尤其是我們家庭可能相對比較普通,，也沒有這么多資源,，那該怎么辦呢？所以這是王金海博士這節(jié)課重點要給各位講的,。首先要給各位講一個非常好玩的研究成果,。這個研究就是有人在探索窮人跟富人，就是普通人和社會的高層人到底有什么差別,。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩者的人際關系不同,。這個世界上很多普通人的圈子都是“強關系”，什么叫強關系,？就是親戚朋友,，七大姑八大姨都是天生帶的血緣關系，更多處在這種強關系里面,。他們驚訝地發(fā)現(xiàn),，很多有層次的人，除了很多原有的血緣帶來的強關系之外,，有很多的“弱關系”,。這個弱關系，可能沒有血緣,，甚至八竿子打不著,，但是對他后天的幫助非常的大。所以我自己反思一下,，我來自于安徽,，我就發(fā)現(xiàn)我們安徽的很多人到杭州或者是到全國各地去打工，他們在一個城市打工,，很容易找到在當?shù)氐睦相l(xiāng),，甚至在那個城市呆十年但處的比較好的還是從小玩到大的老鄉(xiāng),。這樣的人他即使到一個新的城市也學不到什么。江蘇親子教育

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