很多父母都希望孩子有目標,，但是并不是每個父母都懂得把目標進行分解,，讓孩子知道該如何實現(xiàn)目標,，同時在不同的節(jié)點上都能夠看到他與大目標的差距,。所以孩子的整個學習中的狀態(tài)是不一樣的，有的孩子學著學著還是半途放棄了,，而有的孩子卻能夠堅持到底,。各位扶鷹愛學習的爸爸媽媽大家好,！我們來講第二部分關于學習動力的第5節(jié)課為什么孩子過一算一,？這個現(xiàn)象在我們的身邊也越來越普遍,，很多家庭中孩子到了該承擔責任的年齡，其實卻沒有責任,，甚至這樣的孩子已經(jīng)到了30多歲,。孩子和老師的關系不好，影響學習了,，我們該給他轉學嗎,？福州親子教育案例

要從父母自身成長入手，孩子問題的根源在父母,。父母要清楚地認識到孩子的問題,，根源在父母。孩子出生時,，是一張白紙,，孩子的所有一切,，是父母自己畫上去的。比如,，孩子愛撒謊，會不會父母過于苛求,，容不得孩子犯錯,；孩子不愿與父母交流，可能父母高高在上,，只會說教,、責罵；孩子自卑,，有可能父母老盯著孩子缺點不放,，整天說孩子笨，不如別人家的孩子,；孩子在家不快樂,，學習沒有心思，是不是夫妻關系緊張,，導致孩子沒有安全感,。要改變這些問題，成就孩子,，首先父母要從孩子身上看到自己的問題,，讓自己變得有夢想，會寬容,，有自制力,、毅力和耐心，自己先成長起來,，會心平氣和地與孩子溝通,，會鼓勵孩子，將王博士的方法,，靈活應用,，孩子自然也會走出困境，成長起來,。北京親子教育共同合作王金海：如何聽,，孩子才會說（下）。

我?guī)Я艘粋€孩子,，他跟了我5年的時間,，這個人大概到了30歲的時候，他的爸爸已經(jīng)對他失去了耐心,。后來他爸爸到杭州西湖來,，我們公司的整個團隊去迎接他,。這個爸爸見到兒子當時就非常地生氣，拳打腳踢,，還罵這個孩子沒有用,，給家人丟臉等等。因為我?guī)Я怂?年,，所以感情非常得深,。我看到這個孩子自卑的眼神，然后頭深深地埋了下去,。我看著這一刻的場景,，內(nèi)心就非常觸動。我在想這種行為,、這種場景在孩子從小到大中應該無數(shù)次經(jīng)歷過,，所以才給這個孩子帶來內(nèi)心中深深的自卑。盡管我?guī)Я怂?年時間,，但是我依然無法改變他父母曾經(jīng)對他長期帶來的內(nèi)心傷害,。所以我那時就感慨：如果我不是在二十幾歲時候，而是在他小的時候就教他父母該如何培養(yǎng)孩子,，這個孩子的人生軌跡是完全不一樣的,。所以那時候我就萌生了一個想法——我要在孩子小的時候去教父母該如何正確教育孩子，那這些孩子到了社會上人才模式是完全不一樣的,。當然當年這個事情一度被很多人認為是個笑話或者是一個荒唐的舉動,，但是當扶鷹在全國各地培養(yǎng)了無數(shù)的人才以及讓很多家庭的教育模式發(fā)生改變，讓很多孩子從被動到主動,、從自卑到自信的時候,，已經(jīng)沒有人懷疑我們當年的想法了。

父母和孩子處于整個時代巨大的變革之中,。父母所生存的年代還是物質相對貧乏,，要靠自己打拼。但是的孩子以及未來的孩子,，他們越來越不用擔心他們的生存問題,，所以這是兩個時代巨大的。但是父母的觀念卻沒有很好地轉變,，所以在教育孩子這一方面,，我認為他的迷茫是個普遍現(xiàn)象。各位愛學習的爸爸媽媽大家好我是王金海我們來展開——讓孩子愛上學習的100講的第二大部分內(nèi)容,。這一部分的話題是學習動力,，我想關于這個話題也是讓很多父母感到非常迫切、非常痛苦,。那我們用10節(jié)課來展開這個話題的深度分析和討論如何培養(yǎng)孩子責任感,？

果你細心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人,，他的人生經(jīng)歷中其實都會有一段受人影響的故事，而這些人就是他在人群中找到的榜樣,，能夠給他以持之以恒的動力,。所以在孩子成長中，如果我們能找到一位讓他發(fā)自內(nèi)心敬佩的榜樣,，能夠和他多聊聊,，那么激勵效果往往會事半功倍。家庭教育讓孩子和榜樣去聊上一個小時,，要勝過逼孩子去上100個小時的補習課，所以我們可以多找一些這樣的榜樣和孩子交流,。不同性格,、不同領域、不同經(jīng)歷的精英接觸得越多,，孩子的學習模板就越多,，對世界的認識也就越加成熟，就越可能擁有自己的目標和動力,。在激勵孩子時你犯過什么錯,？南昌親子關系親子教育

王金海：孩子越長大越表現(xiàn)出無所謂，學習也越來越被動,，我們該怎么辦,？福州親子教育案例

隨著近年來王金海，學習動力,，青春期養(yǎng)育,，親子關系越來越成為家長關注的重點，他們對***,、素質化,、自然化王金海，學習動力,，青春期養(yǎng)育,，親子關系的需求明顯上升。但另一方面,，國內(nèi)教育還處于發(fā)展階段,，無論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善。在這樣的背景下,，如何更好的滿足孩子的個性化成長需求,？在政策環(huán)境不斷利好下，我國眾多家長在銷售的重視也逐年加深,。根據(jù)相關調研數(shù)據(jù)顯示,，相關類課程在家長為孩子選擇的素質教育課程占比達到71.78%,，成為極受歡迎的素質教育類型。事實上,，越來越多家長意識到,，從“散漫”的服務型到“學習導向、標準化,、規(guī)律化”的服務型之間,，確實需要過渡期。不能讓孩子“零準備入學”,，已經(jīng)成為了家長們的共識,。近年來，在技術,、市場與政策的共同推進下,，中國的王金海，學習動力,，青春期養(yǎng)育,，親子關系市場愈發(fā)活躍。王金海,，學習動力,，青春期養(yǎng)育，親子關系并不僅*局限于義務教育階段學生,，職業(yè)教育,、興趣培養(yǎng)、早教用戶規(guī)模也不小,，因此,，相關教育市場規(guī)模不斷擴大。福州親子教育案例

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