從小抹殺孩子的好奇心,，或者說沒有把好奇心與學(xué)習(xí)鏈接。孩子小時候,，特別好奇,，想問為什么，父母簡單回答,，沒有滿足孩子的好奇心，或者不耐煩,，或者敷衍,。久而久之，孩子不想問了,。這里有大智慧的,。如果父母很認真回答并鼓勵，讓孩子一直保持好奇心,，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是滿足好奇心,，探究各種問題的，好奇心沒了,，學(xué)習(xí)的根本動力也沒有了,。更有智慧的父母做法是，讓孩子很小明白好奇心可通過學(xué)習(xí)獲得的,，或者與父母一起看書、查資料,，或者孩子自己看書、查資料,，或者父母讓孩子看書、查資料后分享并鼓勵,，并不是父母要懂,，只要引導(dǎo)孩子愛上看書就行了,。扶鷹王金海博士線下課程學(xué)習(xí)體會。江西學(xué)習(xí)提升親子教育

很多父母說：我身邊沒有很多厲害的角色,，尤其是我們家庭可能相對比較普通，也沒有這么多資源,，那該怎么辦呢,？所以這是王金海博士這節(jié)課重點要給各位講的,。首先要給各位講一個非常好玩的研究成果。這個研究就是有人在探索窮人跟富人,，就是普通人和社會的高層人到底有什么差別。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩者的人際關(guān)系不同,。這個世界上很多普通人的圈子都是“強關(guān)系”,，什么叫強關(guān)系？就是親戚朋友,，七大姑八大姨都是天生帶的血緣關(guān)系，更多處在這種強關(guān)系里面,。他們驚訝地發(fā)現(xiàn),，很多有層次的人，除了很多原有的血緣帶來的強關(guān)系之外,，有很多的“弱關(guān)系”,。這個弱關(guān)系，可能沒有血緣,，甚至八竿子打不著,，但是對他后天的幫助非常的大。所以我自己反思一下,，我來自于安徽,，我就發(fā)現(xiàn)我們安徽的很多人到杭州或者是到全國各地去打工，他們在一個城市打工,，很容易找到在當?shù)氐睦相l(xiāng),，甚至在那個城市呆十年但處的比較好的還是從小玩到大的老鄉(xiāng),。這樣的人他即使到一個新的城市也學(xué)不到什么。江蘇親子教育課程王金海：為啥你教孩子,，他要么不愿意學(xué),，要么學(xué)不會？

為什么你的孩子沒責(zé)任感,？如果他能夠以家庭為責(zé)任,，他就會有帶著家庭的動力；如果他以團隊為責(zé)任,，他就帶著團隊的動力；如果他以家為責(zé)任,，他會帶著國家的動力,；如果他以這個民族為責(zé)任,，他也帶著民族的動力,。如果他只想著自己，很自私,。那么這樣的孩子,，他的動力是非常有限的,。所以一個很棒父母應(yīng)該懂得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，因為這樣的責(zé)任感才是孩子后天源源不斷的動力源泉。但是現(xiàn)實的情況是：并不是每個家庭的孩子都非常有責(zé)任感,。家庭教育

扶鷹教育和各位分享的主題是——你抓著成績還行你一放手孩子的成績就下滑請問怎么辦我們發(fā)現(xiàn)孩子讀書,，父母也非常地辛苦。除了督促寫作業(yè),、檢查作業(yè),、還需要忙前忙后。甚至孩子表現(xiàn)不好,，父母也同樣被老師批評,，所以父母也非常的焦慮。很多父母說：“你說讓我放手,，可我一旦放手,，孩子成績就下滑，我一抓孩子成績又上來了,，咋辦,？”各位父母，首先我們得想明白,，你抓著雖然出發(fā)點是為了幫助孩子,，但是卻讓孩子形成了很大的依賴，其實孩子內(nèi)心是沒有動力的,。我們在扶鷹王金海線下課程活動中,，有一位家長非常自豪的和我說若是現(xiàn)在再參加高考，他自己一定考得比當年還好,。他講的這句話說明這幾年隨著孩子一直讀書,，他也把初中高中的課程又重新學(xué)了一遍,。但是你看看他身邊的孩子,，一副滿不在乎的表情，他在學(xué)習(xí)上根本就沒有動力,。如何給孩子提供一個交往圈子,？

沒有讓孩子明白學(xué)習(xí)的樂趣往往是滯后的。吃東西,，邊吃邊享受,；看動畫片，邊看邊享受,。但學(xué)習(xí)的樂趣往往滯后的,，家長從小沒有讓孩子明白這個道理。做一個題目,，往往是累的,，但做好后就是享受,；看書有時候也累，但明白一個道理后就很爽了,。有的家長本身不明白,，認為學(xué)習(xí)是痛苦的，哪如何給孩子這個元素呢,？5.家里沒有學(xué)習(xí)的氛圍,。孩子家里沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍。如家里吵吵鬧鬧的,，大人沒有一人喜歡看書的,，家里氣氛很緊張、孩子不能安心學(xué)習(xí),。從小就接觸手機,、電視，知識是從手機,、電視等得來的,，總之，家中不適宜讀書,，也沒有從書上得到自己想要的東西,、樂趣，長久以后,，把看書排除在生活之外了,，認為是不得不做的事情，內(nèi)心就排斥,。如何問,？孩子才愿意說。重慶親子教育扶小鷹

如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮,。江西學(xué)習(xí)提升親子教育

哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子,，滿眼是缺點，因為這家長的看法,，而不是孩子的本身,。只要有夢想，有信心,，培養(yǎng)孩子,，也是遲早的事。要看到孩子幾天,、幾個月,、幾年、一輩子的未來。亡羊補牢,，為時不遲,。我們加入扶鷹那一刻，應(yīng)在王博士的帶領(lǐng)下,，樹立家庭,、孩子的目標，包括長期,、中期和短期目標,。光有短期，目標短,，動力不足,、考慮不周到；光有長期,，遙遙無期,，會信心不足、動力不足,。只有金錢的目標,、房子車子的目標，那給我們只有家庭的能量,，如果目標能與地區(qū),、民族、社會,、國家結(jié)合起來,，那可獲得地區(qū)、民族,、社會,、國家的能量結(jié)合起來。王博士的目標與整個民族,、社會鏈接了,，所以獲得了高能量。江西學(xué)習(xí)提升親子教育

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