我記得印象很深,，剛剛做一番事業(yè)的時候，我去見一個大學(xué)的教授，這個教授也是一個非常有影響力的人,。然后我的朋友說帶我去見一下教授,。那時候正好正月，去之前我就買了幾箱水果,，那個朋友說：“不用,，不用，這個教授家很多的,?！蔽艺f：“教授家再多也是他們家?！彼晕?guī)狭怂^去,。到了他家之后，我這個朋友就咧咧的到他家沙發(fā)上坐下,，開始吃他家瓜子,、水果，然后我就坐在那邊沒有動,。教授給我們客氣地倒上一杯水,，我也是很有禮節(jié)性地和教授在聊天。我好了之后,，我們就要飯盛到桌子上叫那個朋友一起來吃飯,。吃完飯之后,，他們到了客廳去坐下來,，我就把碗收拾好,，到了廚房再洗,。這個教授聽到洗碗的聲音說：“小王不用洗了?！蔽艺f：“沒關(guān)系,，教授，反正你一個人在家,，我來幫忙洗,，要不然也得留給你自己洗?！碑?dāng)我把這一切做完之后,，回到座位的時候，這個教授就說：“小王你有什么需要我?guī)兔Φ膯?？你只管說,。”后來他給予了我很多的幫助，其實(shí)我在這個社會上很多人愿意幫我,，就是因為我不光讓自己變得越來越,，而且我還有不斷向每個人學(xué)習(xí)的態(tài)度，愿意放下自己的身段,。我發(fā)現(xiàn)這個社會上越普通的人越要面子,，所以他們會注定普通一輩子，經(jīng)常自尊心很強(qiáng),。孩子和老師的關(guān)系不好,，影響學(xué)習(xí)了，我們該給他轉(zhuǎn)學(xué)嗎,？河南親子教育來電咨詢

從小抹殺孩子的好奇心,，或者說沒有把好奇心與學(xué)習(xí)鏈接,。孩子小時候,，特別好奇，想問為什么,，父母簡單回答，沒有滿足孩子的好奇心,，或者不耐煩,，或者敷衍。久而久之,，孩子不想問了,。這里有大智慧的,。如果父母很認(rèn)真回答并鼓勵,，讓孩子一直保持好奇心，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是滿足好奇心,，探究各種問題的，好奇心沒了,，學(xué)習(xí)的根本動力也沒有了,。更有智慧的父母做法是,，讓孩子很小明白好奇心可通過學(xué)習(xí)獲得的,，或者與父母一起看書,、查資料,，或者孩子自己看書,、查資料，或者父母讓孩子看書,、查資料后分享并鼓勵,，并不是父母要懂，只要引導(dǎo)孩子愛上看書就行了,。寧波親子教育產(chǎn)品介紹王金海：為啥很多小學(xué)聰明的孩子到了初中成績下滑卻非常的嚴(yán)重,？

我媽是一個當(dāng)?shù)爻隽嗣哪艹钥嗟娜恕Ｎ矣浀煤芮宄菚r候收稻——在我們農(nóng)村也叫雙搶,，活兒非常多,，也非常辛苦。我跟姐姐在家里那時候比較小所以也不會做飯,，媽媽在田里干活回到家已經(jīng)很晚了,，然后我們看到別人家的孩子們都已經(jīng)吃飽，洗完澡躺在涼席上,。而我家卻是黑燈瞎火,，而且鍋還是冰冷的，我跟我姐姐又餓又被很多蚊子咬,，所以非常有情緒。當(dāng)媽媽回來的時候我們就跟媽說：“你看別人家,！我們都餓死了,！”各種一大堆的抱怨。我明顯看到我的母親,，她其實(shí)是很疲憊,。但是在疲憊的那一刻，她本來可以發(fā)脾氣說：你知道我的辛苦嗎,？我不容易?。∑鋵?shí)她內(nèi)心應(yīng)該很委屈,，但是我的媽媽卻沒有抱怨,。她只是微微一笑說：“孩子,，媽媽知道你們很辛苦,，現(xiàn)在媽媽就給你們做飯?！碑?dāng)時我們非常感動,，同時也非常地愧疚。我們立刻就走到母親身邊變成她的好幫手,，她做飯我們就給她去添柴火等等,。所以我跟我的姐姐從小就對家庭非常的有責(zé)任，因為我們能感受到父母的辛苦和委屈。

要學(xué)會溝通,。王博士的課程中,，對溝通很重視。但溝通是個大學(xué)問,，特別在與子女溝通中,，很多家長存在問題?？雌饋硎菧贤?，實(shí)際上是溫柔的指責(zé)、要求,、強(qiáng)迫,、恐嚇、命令,。比如：孩子,，不要看電視了，去寫作業(yè)吧,，實(shí)際上是命令,；孩子，你的房間太亂了,，要整理了,，實(shí)際上是指責(zé)；孩子,，你的字歪歪扭扭,，要寫的好一點(diǎn)，實(shí)際上是要求,；孩子,，快來吃飯了，再不吃,，我們收拾掉了,，你沒得吃了，實(shí)際上是恐嚇,；孩子,，不要玩手機(jī)了，再玩我告訴老師了,，實(shí)際上是恐嚇,。所謂溝通，就是平等地將你的思想,、感受與孩子進(jìn)行傳遞與反饋,。比如,，你的房間太亂了，是一種評論,，什么叫亂,？每人的標(biāo)準(zhǔn)、看法不一樣,。你說亂孩子還不認(rèn)為亂呢,？比如你的房間被子沒有疊好，這是客觀描述,，可以有效傳遞了,。一般來說，傳遞客觀描述與感受,，孩子比較容易接受,，然后再傳遞希望，而不是命令與指責(zé),，這樣溝通比較有效,。王金海：為啥你教孩子，他要么不愿意學(xué),，要么學(xué)不會,？

列出規(guī)則的清單，包括獎勵的清單,。這里有兩種方式,，一種是針對比較小的孩子，我們可以用一些小紅星之類的獎勵,，比如說達(dá)到一定的小紅星數(shù)量,，我們就會獎勵玩具、禮物或者是一次旅游之類的,。然后把所有你對孩子不滿意的,、不可原諒的行為，也就是我們前面講的很多大問題給羅列出來,，制定規(guī)則,、獎勵和懲罰。如果是比較大的孩子,，我們獎勵的措施就不是小紅星了,，更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進(jìn)行協(xié)商，比如說你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴(yán)重地超時,，那么你和孩子協(xié)商好說：我們規(guī)定每天打半個小時,，如果你超時了，那么接下來一周的時間就沒有機(jī)會再玩這個游戲,。如果你可以很好地遵守規(guī)定,，可以獲得適當(dāng)?shù)莫剟睢５乔杏洸荒芤酝媸謾C(jī)這樣讓孩子墮落的方式作為禮物,，這點(diǎn)我們在前面也講過,，其實(shí)更重要的是在精神層面上給予獎勵，而不只是在物質(zhì)層面上,。如何讓孩子持續(xù)不斷努力,？寧波專注親子教育

你的孩子不聰明,是因為缺少了這一點(diǎn)。河南親子教育來電咨詢

在前面的扶鷹教育傲爸媽課程我們都明白了激勵非常地重要,。那么激勵到底分哪些,？很多父母經(jīng)常問：給錢的方式，到底好不好,？很多家庭用金錢的方式獎勵,，比如孩子搞衛(wèi)生就給五塊錢等等。我們在企業(yè)管理里面經(jīng)常會講到“薪酬”兩個字,，其實(shí)“薪”就是物質(zhì),，“酬”就是精神。其實(shí)一個企業(yè)的物質(zhì)獎勵和精神獎勵,，這兩者之間是個博弈,。如果一個企業(yè)沒有精神獎勵，你只能用物質(zhì)獎勵來彌補(bǔ),，那你就要付出大量的代價,。如果你的企業(yè)在精神榮譽(yù)這個層面會高一點(diǎn)的話，那么即使物質(zhì)獎勵比較少,，大家的幸福感也會很強(qiáng),。就像打天下一樣，基本上沒有花一分錢,，但是每個人都斗志昂揚(yáng),。那對于一個孩子的成長來說，到底是物質(zhì)獎勵更好,，還是精神獎勵更好,？我們普遍發(fā)現(xiàn)，給精神獎勵人的努力和奮斗的持久性會更強(qiáng)一點(diǎn),，給物質(zhì)獎勵會使人更加地貪婪,，欲望得不到滿足，而且很容易降低他的幸福指數(shù),。河南親子教育來電咨詢

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