把孩子當(dāng)個(gè)體，結(jié)合孩子的成長(zhǎng)路徑,，應(yīng)用積極心理學(xué)，讓孩子的品行,、學(xué)業(yè)雙成長(zhǎng)。孩子一旦出生,，只是有緣成為一家人，但孩子是一個(gè)有自己想法,、獨(dú)特的一個(gè)個(gè)體。所以,，應(yīng)遵循人與人之間的規(guī)則，應(yīng)尊重孩子,。當(dāng)然，孩子從零開(kāi)始成長(zhǎng),，有其獨(dú)特的成長(zhǎng)規(guī)律，不能逆轉(zhuǎn),，前面的失誤，后面要補(bǔ)救很困難,，但補(bǔ)救總比不補(bǔ)救要好。按照李玫瑾教授的理論,，孩子一定要父母自己親自帶，在3歲之前,，要一對(duì)一給予孩子生理上的滿(mǎn)足；在3-6歲,，要立威于孩子,，養(yǎng)成規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,；在小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理模式,；進(jìn)入中學(xué),，也進(jìn)入了青春期,，父母要特別注重平等對(duì)待孩子，尊重孩子,；教育好兩性問(wèn)題,；要通過(guò)運(yùn)動(dòng)、唱歌,、繪畫(huà)等興趣活動(dòng),，將青春期的動(dòng)力變成能量,，宣泄出去,；18歲以后,，就成年了,，教育就更苦難了。王金海：這一點(diǎn),，決定孩子未來(lái)的成就。臺(tái)州親子教育好處

孩子也覺(jué)得莫名其妙,，甚至他內(nèi)心也非常地委屈，因?yàn)槊總€(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,。當(dāng)然事后不能妥協(xié),，因?yàn)槿绻愦卧诤⒆涌蘖?分鐘后就妥協(xié)了，盡管你跟孩子說(shuō)：“下次不許這樣了,！”但是你的孩子他明白：只要下次堅(jiān)持哭,，可能你還會(huì)妥協(xié)。所以第二次他哭了10分鐘,，你又妥協(xié)了！第三次會(huì)哭半個(gè)小時(shí),，到后來(lái)就會(huì)躺在地上打滾耍賴(lài),，甚至到了一定階段會(huì)以離家出走或者跳樓來(lái)要挾你。所以很多父母是嗓門(mén)很大,，但是內(nèi)心沒(méi)有原則，我們就叫“刀子嘴豆腐心”,。但是如果反過(guò)來(lái)是“豆腐嘴刀子心”就非常好,，表面上非常地柔和，但是內(nèi)心非常地堅(jiān)持原則,。這樣帶出來(lái)的孩子一般都非常懂得自律,，所以各位父母要從一開(kāi)始就守住原則。濟(jì)南孩子叛逆親子教育孩子沒(méi)有責(zé)任心怎么辦?

從小抹殺孩子的好奇心,，或者說(shuō)沒(méi)有把好奇心與學(xué)習(xí)鏈接,。孩子小時(shí)候，特別好奇,，想問(wèn)為什么，父母簡(jiǎn)單回答,，沒(méi)有滿(mǎn)足孩子的好奇心,，或者不耐煩，或者敷衍,。久而久之，孩子不想問(wèn)了,。這里有大智慧的,。如果父母很認(rèn)真回答并鼓勵(lì)，讓孩子一直保持好奇心,，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是滿(mǎn)足好奇心,，探究各種問(wèn)題的,，好奇心沒(méi)了，學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力也沒(méi)有了,。更有智慧的父母做法是,，讓孩子很小明白好奇心可通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，或者與父母一起看書(shū)、查資料,，或者孩子自己看書(shū),、查資料，或者父母讓孩子看書(shū),、查資料后分享并鼓勵(lì),，并不是父母要懂，只要引導(dǎo)孩子愛(ài)上看書(shū)就行了,。

孩子沒(méi)有意志力,。孩子在生活中,，養(yǎng)成了要么一下子得到,，要么得不到放棄的習(xí)慣，也就是說(shuō),，沒(méi)有意志力,。孩子玩游戲或體育活動(dòng)等等，父母沒(méi)有給孩子注入意志力的元素,。孩子不明白,，有些事情要靠努力拼搏才能得到的,，而且努力拼搏得到的，越開(kāi)心,。這些道理，只有經(jīng)歷才會(huì)明白,。在小學(xué)低年級(jí)，學(xué)習(xí)難度低,，只要奮斗一下,，就有好結(jié)果了。但到了小學(xué)高年級(jí)以及初高中了,，拼搏的是耐力和意志力。海鷗與海鳥(niǎo)的故事,，估計(jì)大家聽(tīng)過(guò)王博士的很多遍了,，只有明白這個(gè)道理,，才能走得遠(yuǎn),。改變心態(tài)的方法：神奇的潛意識(shí)。

經(jīng)常把學(xué)習(xí)與痛苦畫(huà)等號(hào),。我昨天晚上,，在扶鷹教育家長(zhǎng)研修班上,，與一個(gè)高一的學(xué)生交流，她說(shuō)學(xué)習(xí)地理很有樂(lè)趣；在與一個(gè)高二的學(xué)生交流，他說(shuō)彈鋼琴一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,，很有成就感,。學(xué)習(xí)是有樂(lè)趣的，比如看文學(xué)書(shū),，看的過(guò)程中就有樂(lè)趣,；理科之類(lèi)的書(shū)，看懂一個(gè)道理,、做出一個(gè)題目很有樂(lè)趣,。如何讓這個(gè)樂(lè)趣放大的呢？就是家長(zhǎng)很愿意聽(tīng)或鼓勵(lì),。有的家長(zhǎng),，從小把學(xué)習(xí)與痛苦畫(huà)等號(hào)了。如孩子不聽(tīng)話(huà),，罰寫(xiě)字多少多少,？如孩子沒(méi)有看完一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，必須先做作業(yè),，本來(lái)孩子認(rèn)為看動(dòng)畫(huà)片與做作業(yè)是兩件事,，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片播放后沒(méi)有了，所以遲點(diǎn)做作業(yè),，結(jié)果作業(yè)做了,，但動(dòng)畫(huà)片沒(méi)有了，孩子很痛苦,，討厭做作業(yè)與學(xué)習(xí)了,。扶鷹王博士的關(guān)于乞丐吃包子的故事告訴我們，包子吃多了也難受,。如果從小讓孩子,，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，孩子就會(huì)開(kāi)心變痛苦了，看到學(xué)習(xí)就自動(dòng)化反應(yīng),，即痛苦,。為什么要幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)？四川扶鷹教育親子教育

孩子高效做事的前提-高質(zhì)量的睡眠,。臺(tái)州親子教育好處

沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子在幼兒園,、小學(xué)低年級(jí),，比較聽(tīng)父母話(huà)。此時(shí),，父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書(shū)、集中注意力聽(tīng)課,、認(rèn)真做作業(yè),、積極發(fā)言等習(xí)慣，如果習(xí)慣不好,，要通過(guò)鼓勵(lì)等方式讓孩子改進(jìn),。習(xí)慣成自然，有了良好的習(xí)慣,，成績(jī)肯定不會(huì)差的,。與家長(zhǎng)、老師沒(méi)有建立良好的情感關(guān)系,。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有懂孩子的心,，經(jīng)常要求、指責(zé),、抱怨,、打罵，孩子認(rèn)為父母不愛(ài)自己,，只要分?jǐn)?shù),，內(nèi)心只有憎恨。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了,，父母越看越不順眼了,，孩子看父母也不順眼了，大家情緒化開(kāi)展言行對(duì)抗,，結(jié)果兩敗俱傷,。孩子與老師情感不好，有的會(huì)通過(guò)不好好聽(tīng)課,、做作業(yè)來(lái)讓老師生氣,，結(jié)果可想而知。還有一個(gè)問(wèn)題,，父母從小夸孩子是的,、相當(dāng)?shù)模Y(jié)果到學(xué)校一競(jìng)爭(zhēng),，不是相當(dāng)***的,，孩子一下子就被擊敗了，從此對(duì)父母不信任了,。此外,，孩子與父母分享痛苦,、挫折時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有同理心,，往往站在高處,，不但不安慰,，反而指責(zé),、批評(píng)，久而久之,，孩子心門(mén)關(guān)閉,，要再打開(kāi)就不容易了。臺(tái)州親子教育好處

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