為什么有的孩子肯主動學(xué),，有的就不愿意學(xué),，甚至厭學(xué)，扶鷹線下課程學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會與你分享,，解開家長煩惱,。為什么有的孩子肯主動學(xué)，有的就不愿意學(xué),，甚至厭學(xué),，我結(jié)合扶鷹王金海線下課程的學(xué)習(xí)以及與女兒的共同分析，簡單地羅列一些原因,，起到拋轉(zhuǎn)引玉作用,，然后大家深入探討,。如有不妥之處，大家多批評指正,。孩子是種子,，家長、學(xué)校和社會是土壤,、養(yǎng)分和陽光雨露等外部條件,。孩子從出生以后，就在感知世界了,。外部給孩子投入各種元素,，孩子經(jīng)不斷地吸收、消化,，成現(xiàn)在的樣子,。冰凍一尺，非一日之寒,。沒有一個孩子不是向上的,，結(jié)果不向上是有原因的。厭學(xué)是表現(xiàn),，肯定有內(nèi)在原因的,。特別要說明的是：以下12個是我認為有可能導(dǎo)致厭學(xué)的原因。有時候,，只要不具備其中一個條件,，如孩子特別有責(zé)任心，哪怕有其他幾個原因,，孩子仍不會厭學(xué),；有時候，家長很多方面做的很好,，沒有以下幾個方面,，但有幾個存在問題,，也會導(dǎo)致厭學(xué)的王金海：孩子上課不認真聽講,，家長該如何來引導(dǎo)？青海親子教育常見問題

列出規(guī)則的清單,，包括獎勵的清單,。這里有兩種方式，一種是針對比較小的孩子,，我們可以用一些小紅星之類的獎勵,，比如說達到一定的小紅星數(shù)量，我們就會獎勵玩具,、禮物或者是一次旅游之類的,。然后把所有你對孩子不滿意的,、不可原諒的行為，也就是我們前面講的很多大問題給羅列出來,，制定規(guī)則,、獎勵和懲罰。如果是比較大的孩子,，我們獎勵的措施就不是小紅星了,，更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進行協(xié)商，比如說你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴重地超時,，那么你和孩子協(xié)商好說：我們規(guī)定每天打半個小時,，如果你超時了，那么接下來一周的時間就沒有機會再玩這個游戲,。如果你可以很好地遵守規(guī)定,，可以獲得適當?shù)莫剟睢５乔杏洸荒芤酝媸謾C這樣讓孩子墮落的方式作為禮物,，這點我們在前面也講過,，其實更重要的是在精神層面上給予獎勵，而不只是在物質(zhì)層面上,。呼和浩特孩子叛逆親子教育王金海：為啥很多小學(xué)聰明的孩子到了初中成績下滑卻非常的嚴重,？

父母和孩子處于整個時代巨大的變革之中。父母所生存的年代還是物質(zhì)相對貧乏,，要靠自己打拼,。但是的孩子以及未來的孩子，他們越來越不用擔(dān)心他們的生存問題,，所以這是兩個時代巨大的,。但是父母的觀念卻沒有很好地轉(zhuǎn)變，所以在教育孩子這一方面,，我認為他的迷茫是個普遍現(xiàn)象,。各位愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽大家好我是王金海我們來展開——讓孩子愛上學(xué)習(xí)的100講的第二大部分內(nèi)容。這一部分的話題是學(xué)習(xí)動力,，我想關(guān)于這個話題也是讓很多父母感到非常迫切,、非常痛苦。那我們用10節(jié)課來展開這個話題的深度分析和討論

二個叫行為獎勵,。我們知道一個人傳遞信息,，語言文字占的比重其實只有7%，他的表情和他的肢體動作表達占93%,。所以我們反思一下,，當我們跟一個人相處的時候，這個人是喜歡我們還是討厭我們,？其實他不說話我們都能感受得到,，無聲語言的傳遞信息量是非常大的,。所以各位父母，你要特別懂得用無聲的語言來幫助孩子,。很多父母會說：“老師你講的話我也講過,，但是為什么沒有效果？”各位反思一下你的表情,，你的表情是讓孩子感受到你對他是信任的,，還是對他失望的？其實不需要語言來講,，你欺騙不了你的孩子,。所以各位一定要醞釀好你的狀態(tài)，去給孩子鼓勵,。比如說微笑的眼神,，賞識的微笑，然后悄悄跟他說：“孩子,，加油,，媽媽相信你！”或者是一次熱烈的鼓掌,，或者是豎個大拇指,、拍拍肩膀，或者是一個滿意自豪的微笑等等,。這些細節(jié)給孩子的正向激勵,，要遠遠大過語言的效果。游戲是怎么讓孩子上癮的,？

扶鷹教育和各位分享的主題是——你抓著成績還行你一放手孩子的成績就下滑請問怎么辦我們發(fā)現(xiàn)孩子讀書,，父母也非常地辛苦。除了督促寫作業(yè),、檢查作業(yè),、還需要忙前忙后。甚至孩子表現(xiàn)不好,，父母也同樣被老師批評,，所以父母也非常的焦慮。很多父母說：“你說讓我放手,，可我一旦放手,，孩子成績就下滑,，我一抓孩子成績又上來了,，咋辦？”各位父母,，首先我們得想明白,，你抓著雖然出發(fā)點是為了幫助孩子,，但是卻讓孩子形成了很大的依賴，其實孩子內(nèi)心是沒有動力的,。我們在扶鷹王金海線下課程活動中,，有一位家長非常自豪的和我說若是現(xiàn)在再參加高考，他自己一定考得比當年還好,。他講的這句話說明這幾年隨著孩子一直讀書,，他也把初中高中的課程又重新學(xué)了一遍。但是你看看他身邊的孩子,，一副滿不在乎的表情,，他在學(xué)習(xí)上根本就沒有動力。如何培養(yǎng)孩子的生存能力,？麗水親子教育產(chǎn)品介紹

王金海：孩子看電視和玩游戲很專注,，為什么一學(xué)習(xí)就分神？青海親子教育常見問題

很多父母說：我身邊沒有很多厲害的角色,，尤其是我們家庭可能相對比較普通,，也沒有這么多資源，那該怎么辦呢,？所以這是王金海博士這節(jié)課重點要給各位講的,。首先要給各位講一個非常好玩的研究成果。這個研究就是有人在探索窮人跟富人,，就是普通人和社會的高層人到底有什么差別,。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩者的人際關(guān)系不同。這個世界上很多普通人的圈子都是“強關(guān)系”,，什么叫強關(guān)系,？就是親戚朋友，七大姑八大姨都是天生帶的血緣關(guān)系,，更多處在這種強關(guān)系里面,。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，很多有層次的人,，除了很多原有的血緣帶來的強關(guān)系之外,，有很多的“弱關(guān)系”。這個弱關(guān)系,，可能沒有血緣,，甚至八竿子打不著，但是對他后天的幫助非常的大,。所以我自己反思一下,，我來自于安徽，我就發(fā)現(xiàn)我們安徽的很多人到杭州或者是到全國各地去打工，他們在一個城市打工,，很容易找到在當?shù)氐睦相l(xiāng),，甚至在那個城市呆十年但處的比較好的還是從小玩到大的老鄉(xiāng)。這樣的人他即使到一個新的城市也學(xué)不到什么,。青海親子教育常見問題

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