沒有讓孩子明白學習的樂趣往往是滯后的,。吃東西,，邊吃邊享受；看動畫片,，邊看邊享受,。但學習的樂趣往往滯后的，家長從小沒有讓孩子明白這個道理,。做一個題目,，往往是累的，但做好后就是享受,；看書有時候也累,，但明白一個道理后就很爽了。有的家長本身不明白,，認為學習是痛苦的,，哪如何給孩子這個元素呢,？5.家里沒有學習的氛圍。孩子家里沒有良好的學習氛圍,。如家里吵吵鬧鬧的,，大人沒有一人喜歡看書的，家里氣氛很緊張,、孩子不能安心學習,。從小就接觸手機、電視,，知識是從手機,、電視等得來的，總之,，家中不適宜讀書,，也沒有從書上得到自己想要的東西、樂趣,，長久以后,，把看書排除在生活之外了，認為是不得不做的事情,，內(nèi)心就排斥,。給孩子找榜樣的三大標準。江西親子教育報名

所以在教育中我們發(fā)現(xiàn),，孩子不可能永遠聽父母的,，因為父母跟孩子處的太久太熟了。我們中國古話講“因熟而失禮”,，所以父母更重要的角色其實是給孩子土壤,、養(yǎng)分，并且接納孩子,，但是這樣父母就很難成為孩子的長期榜樣,。我跟各位傲爸媽官網(wǎng)的會員分享過，有一次我在北京演講的時候,，主辦方說結(jié)束之后有一對母子想見我,。結(jié)束之后，這個媽媽就帶著孩子來見我,。我就跟那個媽媽聊天,，我說：“為什么要見我呀?！边@個媽媽說因為她是我線上的學員,，她聽完課之后就相信我能夠更好的幫助她激勵孩子，所以她一定要帶孩子來線下參加我的活動。后來我跟那個媽媽聊天的時候發(fā)現(xiàn)可能她個人相對比較普通,，學歷也不高,，但是培養(yǎng)的孩子卻非常的自信，也非常的勇敢,。還參加過演講比賽,，獲得過很好的名次。上海親子教育扶小鷹王金海：孩子和老師的關(guān)系不好,，影響學習了,，我們該給他轉(zhuǎn)學嗎？

要學會化解自己和孩子的情緒,。人都是有情緒的,，對于消極情緒，如氣憤,、悲傷,、恐懼等，不能壓抑,，只能化解,。消極情緒類似于比壓的彈簧，若只是壓,，只是忍,，總有會大爆發(fā)，甚至折斷,。情緒可控可疏導的,。對于自己的消極情緒，可通過轉(zhuǎn)換看法,、通過運動,、興趣等方式化解?？傊?，我自己的經(jīng)驗是，當覺察到自己有消極情緒時,，此時,，不要做決策,，也不要說話,，因為天不會塌下來的。盡量避開家人,，自己去運動,、走路，然后再思考、分析,，一般過會兒就平靜了,，該道歉就道歉，該改變就改變,，不要太注重面子,。對于孩子的情緒，要按照王博士的方法,，通過識別,、接納、表達自己的感受,、引導或鼓勵等4步驟進行處理,。如孩子考試考砸了，先識別,，再接納,，如可說，孩子,，我知道您考試沒考好,，心情不開心，要是我,，也會不開心的,。講講自己在學習、事業(yè)中失敗時的心情,。然后表達自己感受并引導,，此時不要急著說，要等孩子平靜了再說,?？烧f，孩子我希望您振作起來,，要不我們一起分析分析,。既可講講一些名人以及自己如何振作起來的故事，也可與孩子一起分析卷子,、學習,。此時，千萬別說,，你看,，手機玩多了，不好好復習,，所以導致考不好,，那不是引導鼓勵,，那是指責。引導鼓勵永遠看未來,。

我記得印象很深,，剛剛做一番事業(yè)的時候，我去見一個大學的教授,，這個教授也是一個非常有影響力的人,。然后我的朋友說帶我去見一下教授。那時候正好正月,，去之前我就買了幾箱水果,，那個朋友說：“不用，不用,，這個教授家很多的,。”我說：“教授家再多也是他們家,?！彼晕?guī)狭怂^去。到了他家之后,，我這個朋友就咧咧的到他家沙發(fā)上坐下,，開始吃他家瓜子、水果,，然后我就坐在那邊沒有動,。教授給我們客氣地倒上一杯水，我也是很有禮節(jié)性地和教授在聊天,。我好了之后,，我們就要飯盛到桌子上叫那個朋友一起來吃飯。吃完飯之后,，他們到了客廳去坐下來,，我就把碗收拾好，到了廚房再洗,。這個教授聽到洗碗的聲音說：“小王不用洗了,。”我說：“沒關(guān)系,，教授,，反正你一個人在家，我來幫忙洗,，要不然也得留給你自己洗,。”當我把這一切做完之后,，回到座位的時候,，這個教授就說：“小王你有什么需要我?guī)兔Φ膯幔磕阒还苷f,?！焙髞硭o予了我很多的幫助，其實我在這個社會上很多人愿意幫我,，就是因為我不光讓自己變得越來越,，而且我還有不斷向每個人學習的態(tài)度，愿意放下自己的身段,。我發(fā)現(xiàn)這個社會上越普通的人越要面子,，所以他們會注定普通一輩子，經(jīng)常自尊心很強,。如何給孩子提供一個交往圈子,？

各位父母，我們知道同樣是考試一百分,，由父母監(jiān)督帶來的成績的100分,，和孩子靠自己努力得來的100分其實是有天壤之別的。一個孩子靠自己努力,，他的后勁很足,，小才只是的開始，初中的潛力會更大,。但是靠父母監(jiān)督和幫忙考得滿分的孩子,，父母一旦放手，孩子可能就會變成考60分,，說明這樣的100分是父母的一百分,，60分才是孩子的真實水平。所以我們父母要勇敢的去面對,，我們不能制造這種虛假的繁榮,，就如***年代，我們仿佛活在一個不真實的世界,，終整個社會都會付出慘痛的代價,。很多父母說：“現(xiàn)在孩子學習就對我比較依賴，請問我該怎么辦,？我該如何放手,？”我們剛才講過，如果我們放手孩子成績就下滑,，這時候父母就有兩種不同的方式來處理,。第一種是一看到成績下滑，很多父母就慌了,，立刻又把孩子扶了起來,，又回到了以前的狀態(tài),。但是這時候的父母內(nèi)心充滿著恐懼，他知道長此以往這樣的問題是有很大隱患的,，邊幫忙邊抱怨說：“都這么大了,，還要我?guī)兔Γ@以后怎么辦,！”其實孩子心里也很無辜,，心里想：我媽罵我不，但是我媽從來沒讓我過,。這是大部分父母所做的行為,。另一種比較有智慧的方式，就是當孩子一下子癱在地上的時候,，我們父母不是立刻把他扶起來,。愛學習的孩子——父母都做了這樣一件事。廣東學生親子教育

孩子沒有責任心怎么辦?江西親子教育報名

在銷售有句話說的好“只要市場在,，總會有優(yōu)勝劣汰,，總會有新的去淘汰那些老的”我相信那些具有創(chuàng)新力、堅持,，并且有決心的人和團隊才能走下去,，去改造這個行業(yè)，讓大環(huán)境變得更好,。而我堅信冰終究會化,，而未來永遠屬于那些行動者”。順應(yīng)市場需求,，有限責任公司（自然）推出“教育事務(wù)所”這一服務(wù)機制,，力圖構(gòu)建一個信息通暢、服務(wù)透明的平臺,，加強行業(yè)不同領(lǐng)域的合作,，讓機構(gòu)和學生、家長能“無縫對接”,，幫助家庭找到良好服務(wù),，與優(yōu)異顧問和負責任的機構(gòu)合作，為學生們鋪開一條光明之路,。從學生和家長的角度來看,，近年的教育市場也發(fā)生了一些變化。學生的英文水平越來越高,，所擁有的機會和資源逐漸增多,，對王金海，學習動力,，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系的依賴程度也因此降低,。未來學生對王金海，學習動力,，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系的依賴會越來越少，將更傾向于自主化和個性化的申請方式,。與諸多平臺不同,，我們摒棄了傳統(tǒng)的服務(wù)型,，采用高校招生官與學生直接對話的模式,，學生和高校招生官可以進行雙向的信息查詢和篩選，并直接對話,，為學生擇校和高校招生都提供了更多的機會和選擇,。江西親子教育報名

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