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太原專注親子教育

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-28

二是要以身作則,。希望孩子做到,,首先家長(zhǎng)自己做到。家長(zhǎng)首先要開(kāi)啟學(xué)習(xí),、事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力,,全身有能量,,會(huì)自律,有責(zé)任感,,懂感恩,。我在想,按照王博士的教育方式,,在培養(yǎng)孩子的同時(shí),,家長(zhǎng)也必將成為的人了。具備上述品質(zhì),,要不也難,。從這個(gè)角度講,付出就是成長(zhǎng),,孩子,,自己也變,一舉二得,。三是要學(xué)會(huì)鼓勵(lì),。鼓勵(lì)是讓孩子、是關(guān)鍵的工具,。鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)有區(qū)別的,,鼓勵(lì)的是孩子的行為、付出,、思考,、努力,目的是讓孩子進(jìn)一步付出,、努力,、思考、擔(dān)當(dāng)?shù)?。不要物質(zhì)鼓勵(lì),,這樣目光短淺、格局小,。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子真的沒(méi)有可以鼓勵(lì)的,,這只是家長(zhǎng)沒(méi)有用心而已,。王博士夸女士的例子,告訴我們總可以找到孩子閃光點(diǎn)的,。表?yè)P(yáng)的是孩子的聰明,、天分、結(jié)果,。如孩子,,你真,你太棒了,,你真乖,,你真聽(tīng)話等等,屬于表?yè)P(yáng),,而且太膚淺,。因?yàn)檫@夸獎(jiǎng)的是孩子這個(gè)人,不是行為,,時(shí)間久了要么孩子很驕傲,、自大;要么聽(tīng)膩了,、沒(méi)效果,;還有孩子認(rèn)為父母在應(yīng)付、很敷衍,,這樣就南轅北轍了,。為什么要幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)?太原專注親子教育

孩子沒(méi)有意志力,。孩子在生活中,,養(yǎng)成了要么一下子得到,要么得不到放棄的習(xí)慣,,也就是說(shuō),,沒(méi)有意志力。孩子玩游戲或體育活動(dòng)等等,,父母沒(méi)有給孩子注入意志力的元素,。孩子不明白,有些事情要靠努力拼搏才能得到的,,而且努力拼搏得到的,,越開(kāi)心。這些道理,,只有經(jīng)歷才會(huì)明白,。在小學(xué)低年級(jí),學(xué)習(xí)難度低,,只要奮斗一下,,就有好結(jié)果了,。但到了小學(xué)高年級(jí)以及初高中了,拼搏的是耐力和意志力,。海鷗與海鳥(niǎo)的故事,,估計(jì)大家聽(tīng)過(guò)王博士的很多遍了,只有明白這個(gè)道理,,才能走得遠(yuǎn),。湖南親子教育王金海:如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮?

我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣,,你想讓孩子成為什么樣的人,首先你得要努力成為那樣的人,。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,,其實(shí)我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí)。大家好,,我是王金海講的主題是愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子——父母都做了這樣一件事有一位參加過(guò)我們扶鷹線下課程的老師說(shuō)接觸的學(xué)生多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律比如說(shuō)通過(guò)一個(gè)孩子就能知道他父母的教養(yǎng)有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子01傲爸媽公眾號(hào)王博士一百講但是我們中國(guó)的很多父母其實(shí)覺(jué)悟都不高,,他們不去看自己處在什么樣的社會(huì)階層,有著什么樣的水平,,甚至自己有很多不好的習(xí)慣,。他們只想著拼命讓孩子更完美,孩子一定要過(guò)得比自己好,,比別人家的孩子好,。腦子里整天想的都是怎樣改變孩子,而根本不知道該提升作為家長(zhǎng)的自己,。我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣,,你想讓孩子成為什么樣的人,首先你得要努力成為那樣的人,。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,,其實(shí)我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí)。

七是要學(xué)會(huì)家庭會(huì)議這個(gè)工具,。家庭會(huì)議這個(gè)工具,,實(shí)在太好了,王博士真了不起,。理由是:通過(guò)召開(kāi)家庭會(huì)議討論重大議題,,孩子及每個(gè)成員有參與感,會(huì)更有責(zé)任感,;家庭會(huì)議討論,,每人發(fā)表自己觀點(diǎn),聆聽(tīng)別人意見(jiàn),,學(xué)會(huì)理性分析,,學(xué)會(huì)溝通,,這種意識(shí)會(huì)受益終身;家庭會(huì)議實(shí)行的是一票否決制,,很民主,,對(duì)孩子很尊重,目前家庭較缺乏的是對(duì)孩子應(yīng)用的尊重,;家庭會(huì)議參加多了,,以后進(jìn)入社會(huì),對(duì)會(huì)議討論這種形式,,很樂(lè)意接受,,對(duì)事業(yè)發(fā)展有很大幫助。八是要建立規(guī)矩,,理清界限,。沒(méi)有規(guī)矩,孩子不知道哪些可做,,哪些不可做,?不知道哪些行為父母允許、哪些會(huì)被責(zé)罵,?這樣,,就會(huì)不自由、壓抑沒(méi)有安全感,。有些孩子為什么會(huì)撒謊,?因?yàn)榧依锏囊?guī)矩有問(wèn)題,比如孩子誠(chéng)實(shí)地告訴父母弄破了什么東西,,然后父母就責(zé)罵,。下一次,孩子撒謊,,父母因沒(méi)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有真實(shí)情況,,孩子反而沒(méi)有被責(zé)罵了。久而久之,,孩子就養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣了,。如果家里對(duì)誠(chéng)實(shí)高于一切,無(wú)論孩子做了什么,,只要誠(chéng)實(shí)跟父母說(shuō)了,,父母都給予原諒,孩子就沒(méi)必要撒謊了,,因?yàn)槿鲋e會(huì)很累也有內(nèi)疚感,。理清界限很重要,因?yàn)闆](méi)有孩子心中沒(méi)有界限,,哪個(gè)是父母的事,?哪個(gè)是自己的事,?就不能學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),也不會(huì)學(xué)會(huì)感恩,。如何培養(yǎng)孩子的生存能力,?

我們?cè)僭囅胍幌庐?dāng)年我們讀書(shū)的時(shí)候,我記得我小時(shí)候在學(xué)校讀書(shū)經(jīng)常被老師打,,我們的數(shù)學(xué)老師規(guī)定說(shuō)考試考60分就不用挨板子,。如果考不到60分打一個(gè)板子,我每次考試都40分不到,,我特別清楚地記得我每次被打十幾個(gè)板子,,打得手都是紅紅的。然后回家就跟媽媽說(shuō):“媽媽你看我被老師打了,?!蔽覌屨f(shuō):“打得好!不夠我再給你添幾下,。”我們小時(shí)候經(jīng)常被老師打,,我想這種經(jīng)歷很多父母應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò),。但是各位反思一下,學(xué)校還敢打孩子嗎,?去年紅黃藍(lán)和攜程竟然有虐童的事件,,炒得全國(guó)沸沸揚(yáng)揚(yáng),導(dǎo)致紅黃藍(lán)股價(jià)都跌了一半,,將近損失了20個(gè)億的美金,。自從這件事情出來(lái)之后,中國(guó)應(yīng)該不再會(huì)有敢打孩子的學(xué)校了,,所以整個(gè)學(xué)校的教育發(fā)生了巨大的變化,。王金海扶鷹教育——負(fù)面心態(tài)轉(zhuǎn)化的三步操作法。天津?qū)W習(xí)動(dòng)力親子教育

風(fēng)靡北上廣的新型英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法即將登陸冰城,。太原專注親子教育

如果他能夠以家庭為責(zé)任,,他就會(huì)有帶著家庭的動(dòng)力;如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任,,他就帶著團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力,;如果他以國(guó)家為責(zé)任,他會(huì)帶著國(guó)家的動(dòng)力,;如果他以這個(gè)民族為責(zé)任,,他也帶著民族的動(dòng)力。孩子沒(méi)有責(zé)任心怎么辦?各位愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸媽媽,,我是王金海一個(gè)重要的話題叫責(zé)任感我想對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)責(zé)任感可能要重于他的學(xué)歷或者是他的能力就比如說(shuō)你所在的家庭,,如果你的老公對(duì)家庭是有責(zé)任的,,我想未來(lái)十年你們家庭還有巨大的發(fā)展空間,如果老公對(duì)家庭已經(jīng)沒(méi)有了責(zé)任心,,那么基本上未來(lái)十年發(fā)展的就非常艱難了,。所以一個(gè)孩子他的責(zé)任感大小也決定了他的成就大小。太原專注親子教育

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