孩子青春期叛逆嚴(yán)重怎么辦1,、家長(zhǎng)與孩子建立朋友關(guān)系,。由于孩子長(zhǎng)大了，要有尊嚴(yán),，要有自由,，要有欣賞和鼓勵(lì)，只能建立在平等的基礎(chǔ)上,，放開(kāi)心扉,，才能有溝通的可能，才有達(dá)到所需的效果,，若以家長(zhǎng)的去說(shuō)教,，己不符合時(shí)代了。做不好,，弄巧成拙,，適得其反,。2、多關(guān)懷,，少指責(zé),。叛逆期的孩子，正是在自我統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程,?？腕w的我與主體的我認(rèn)知上出現(xiàn)迷茫，在心理上正需要的是誰(shuí)能幫助一把,，而不是在犯錯(cuò)中得到指責(zé)性的一擊,。叛逆期的孩子，他們的內(nèi)心其實(shí)也是在焦慮,，恐懼,，憤怒中痛苦煎熬。急需安慰和支持,，讓自己煩躁的心能夠平靜下來(lái),。人人都需要關(guān)懷的友誼和溫暖。我們父母更應(yīng)了解孩子,，即時(shí)送給他們,，讓他們樹(shù)立起自信心，發(fā)展為更強(qiáng)大,。3,、解除孩子思想包袱。叛逆期的孩子,，敏感而又多情,，脆弱而又多怒，只緣于對(duì)過(guò)往的深刻印記的不放,，對(duì)未來(lái)的細(xì)思極恐,。王金海：孩子越長(zhǎng)大越表現(xiàn)出無(wú)所謂，學(xué)習(xí)也越來(lái)越被動(dòng),，我們?cè)撛趺崔k,？山東孩子叛逆家庭教育課程

下午午休過(guò)后我邊收拾家邊繼續(xù)聽(tīng)我博士的課，再次發(fā)現(xiàn)他也安靜的一邊聽(tīng)著,，一邊幫我收拾家,，澆花，掃地……這個(gè)時(shí)候正好聽(tīng)的課是關(guān)于家長(zhǎng)如何管控手機(jī)的課,，然后我就跟他商量,，以后不可以對(duì)著孩子們玩手機(jī)，尤其不可以刷抖音,，如果實(shí)在控制不住,，就出外面去刷，反正不能對(duì)著孩子刷,。他又一次沒(méi)反擊我,！而且從他的表情可以看出他愿意接受我的建議。其實(shí)前一禮拜他就不再看電視了,，他自覺(jué)的把電視的接線口拆了:我們家十幾年不看電視了,，就是因?yàn)楹⒆觽冋炜措娨暎粼陔娨暲锇尾怀鰜?lái),，有時(shí)我自己也一看就什么也不干了……一個(gè)月前搞了臺(tái)電視回家,，老公就申請(qǐng)安裝了網(wǎng)絡(luò)，真的又回到十幾年前的狀態(tài),，我和老公上班不在家時(shí),，孩子們就呆在電視里，作業(yè)也不做……所以我跟老公商量說(shuō)偶爾看看手機(jī)都沒(méi)有好辦法管理孩子們,，現(xiàn)在又加上電視,，而且是網(wǎng)絡(luò)電視，扶小鷹都不去打卡了,，這樣下去怎么辦呀,？在我不知道的時(shí)候，電視已經(jīng)打不開(kāi)了,。老公在進(jìn)步著,，孩子們?cè)谶M(jìn)步著，現(xiàn)在我高興,，但也還有些焦慮,，因?yàn)槲业倪M(jìn)步太慢了，似乎現(xiàn)在是我在拖家人前進(jìn)的后腿,?！案淖儎e人只用嘴，改變自己要用刀子,?！痹诩彝ブ校荒苤幌胫屗烁淖?，較早改變自己是比較好的家庭教育,！湖北王金海家庭教育費(fèi)用是多少孩子們發(fā)脾氣有時(shí)是為了讓爸媽來(lái)哄他們。如果父母長(zhǎng)時(shí)間對(duì)寶寶的哭泣不理睬,，那么孩子的內(nèi)心會(huì)恨受傷,。

我來(lái)自張家口，倆個(gè)女孩的媽媽?zhuān)洗笫胖軞q,，老二十七周歲,，由于我自己念的書(shū)不高,，文化程度受限，我對(duì)倆個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特別重視,，總想著好好教育她們讓她們都考上一所大學(xué),。孩子們寫(xiě)作業(yè)我在一邊坐著看著，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)錯(cuò)了,，馬上就糾正指責(zé),，還要加上嘮叨，抱怨孩子這么簡(jiǎn)單也不會(huì)做,，當(dāng)孩子考試沒(méi)考好,，我會(huì)沖著她們發(fā)火，罵她們不努力不爭(zhēng)氣,，老大是個(gè)要臉心重的孩子,，每當(dāng)自己沒(méi)考好，還沒(méi)等我說(shuō)她什么,，她自己就哭了,，其實(shí)就是怕我罵她。在我錯(cuò)誤的教育下,，倆個(gè)孩子不自信,，膽小，抗挫力差,。前年老大高三,，**期間在家上網(wǎng)課,，我老是批評(píng)孩子,，挑孩子毛病，說(shuō)她寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真,，聽(tīng)課不專(zhuān)心,，這樣怎么能考上大學(xué)呢,？沒(méi)有放寒假時(shí)她考四百五六十分，等第二年開(kāi)學(xué)她才考三百八九十分,，我知道分?jǐn)?shù)后,，就說(shuō)孩子呀，你看看你,，上網(wǎng)課不好好學(xué),，考這么點(diǎn)分，就能上個(gè)專(zhuān)科學(xué)校,，根本上不了本科,，孩子聽(tīng)了也很泄氣，然后她就開(kāi)始焦慮緊張,，在臨近高考時(shí)每天都睡不著覺(jué),，導(dǎo)致高考考砸,。我們又勸孩子補(bǔ)習(xí)一年孩子也同意了。但孩子壓力很大,，我就在網(wǎng)上找一些老師幫助孩子緩解壓力的課,，無(wú)意間我聽(tīng)到了王金海博士的線上課，哇,，講的太好了，真的有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)

導(dǎo)致青少年叛逆的8種行為,，每一種都是危險(xiǎn)的,！有些父母放下尊嚴(yán)和妥協(xié)，但換來(lái)的不是孩子的理解,，而是反叛的增加,。青春期的孩子，就像一匹奔騰的野馬,，父母抓不住方向,，不知道下一秒孩子帶來(lái)什么“驚喜”。其實(shí),，父母只看到孩子叛逆的表象,，卻沒(méi)有認(rèn)真解讀孩子叛逆背后的真相。

(1)父母越是拿自己的孩子和別人比較,，他們就越不安“你看看別人,，哪個(gè)考試不上榜首！我說(shuō)你可以學(xué)別人,，哪天知道玩手機(jī),，真沒(méi)用！”“你為什么5點(diǎn)10分到家,，別人家的孩子五點(diǎn)就回家了,？你就不能像他們一樣，一放學(xué)就走回家嗎,？”“你看家長(zhǎng)會(huì)上,，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，怎么還沒(méi)輪到你呢,？做你家長(zhǎng)都丟人了,！”……當(dāng)父母說(shuō)出這句話的時(shí)候，孩子們的表情是一樣的——心煩意亂,。其實(shí),，孩子易怒的真相是，父母不能一味的做對(duì)比,，這種負(fù)面的打擊會(huì)讓孩子覺(jué)得父母看不起自己,。不是孩子想用煩躁的表情與父母作對(duì),，而是孩子覺(jué)得自己在父母心目中的地位微薄。建議：父母應(yīng)該表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們的孩子努力學(xué)習(xí),。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己的孩子,，和自己的表現(xiàn)比較，讓他們變壞的時(shí)候也說(shuō)不出話來(lái),；而當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，父母的鼓勵(lì)更能激發(fā)孩子做更好的積極性。 王金海：孩子做錯(cuò)事,，總愛(ài)找借口怎么辦,？

我是一位獨(dú)身者，雖然沒(méi)有養(yǎng)育過(guò)孩子,，但是我的圈子內(nèi)有許多孩子,，我懂得需要學(xué)會(huì)與孩子們溝通的一些方法。我很感恩徐麗青院長(zhǎng)那遠(yuǎn)方的博愛(ài),，使我成了會(huì)員,，從而在2018年接觸王博士的家庭教育方式。我聽(tīng)了讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),，很是興奮,，這模式很吸引我，他的遠(yuǎn)大視野及志向觸動(dòng)了我,，特別是他幽默的話語(yǔ),，以及他經(jīng)典的論點(diǎn)，讓我更強(qiáng)調(diào)對(duì)一個(gè)家庭的教育要引起家長(zhǎng)特別的重視,，我接觸孩子的家長(zhǎng)非常多,，因?yàn)槲业奶厥馍矸荩齻儗?duì)我也極其信任,，一旦遇到困難,，有挑戰(zhàn)的時(shí)候，她們便會(huì)來(lái)找我聊和解解疑惑,，我意識(shí)到自己對(duì)家庭教育需要更深入了解,，才能幫上忙，家庭教育神妙萬(wàn)象,，甚至因人而異,，原生家庭的根基教育很重要，特別是在青春期的孩子身上很顯明,。正如王博士說(shuō)：“教庭教育如打地基”,，陪伴他們成長(zhǎng)即有挑戰(zhàn)又很美妙，我逐漸開(kāi)始關(guān)注每位與我接觸人的生命經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我自身的成長(zhǎng)也能影響他人,，我改變了我成長(zhǎng)了,，我的關(guān)系鏈也發(fā)生了變化，我欣賞眼光和著眼的亮點(diǎn)不同了,，心鏡與心境的格式更穩(wěn)健平靜很多,，看事情也清晰客觀了。謝謝王博士,，祝福您的心想事成,，愿您的遠(yuǎn)大前程，惠及更角落的家庭,，使平臺(tái)的每個(gè)分享,，能使更多家庭都能舍得買(mǎi)，用得起,，更能普及到各地各人孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤、還頂嘴怎么辦,？福建家庭教育家庭教育共同合作

王金海：這一點(diǎn),，決定孩子未來(lái)的成就。山東孩子叛逆家庭教育課程

我們都知道孩子在幼兒園是以玩為主,，大部分事情都有老師看護(hù),，進(jìn)入一個(gè)年級(jí)，要以學(xué)習(xí)為主,，很多事情要自己做,，甚至在這個(gè)過(guò)程中轉(zhuǎn)型，除了需要老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)外,，還需要父母來(lái)培養(yǎng)孩子從“他律”到“自律”的過(guò)程,，要知道“他律”是“自律”的前提，“自律”是“他律”的結(jié)果,。那么,，家長(zhǎng)如何培養(yǎng)小學(xué)生的自律能力？

1,、促進(jìn)行動(dòng)從本質(zhì)上講,，自我控制是一種超越內(nèi)在意志的個(gè)體行為。培養(yǎng)小學(xué)生的自制力,，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，讓學(xué)生審視自己,、控制自己,、約束自己，調(diào)整、和控制自己的行為,。所以要擺事實(shí),，講道理，讓同學(xué)們充分明白自我控制在人生道路上的重要性,，明白在事業(yè)上做點(diǎn)什么,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，沒(méi)有強(qiáng)大的自制力作后盾,，那么美好的愿望都是空中樓閣,。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到自己不同程度地存在著這一重要素質(zhì)的缺失,，要改變這種狀況,，需要積極參與，長(zhǎng)期堅(jiān)持,。這樣,，學(xué)生的主觀能動(dòng)性就會(huì)得到發(fā)揮，自制力的培養(yǎng)就會(huì)成為他們自己的內(nèi)在需要,。讓孩子有意識(shí)地控制他的行為,。 山東孩子叛逆家庭教育課程

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