讀書不**可以使人開闊視野、增長知識(shí),，還可以使人明理,，為人導(dǎo)航,。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在和將來的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)帶來很大的益處,，可以使德育與教學(xué)兩大教育資源相互整合,，相得益彰,。在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，大力提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸,，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè),、幾十個(gè)……四十分鐘。為了方便家長和孩子買書,，我們利用黑板報(bào),、宣傳欄定期為學(xué)生推出必讀書目、課外閱讀書目,，背誦詩文的篇目,，鼓勵(lì)學(xué)生“讀經(jīng)典書，做有志人”,。在中國傳統(tǒng)文化里,，"竊書不算偷"的意識(shí)負(fù)面影響深遠(yuǎn)。湖北智慧型圖書漂流角借書柜

1.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，大力宣傳圖書捐贈(zèng),、漂流活動(dòng)的意義,。以班級(jí)為單位開展“圖 書漂流〞活動(dòng)，在“我讀書,，我閱報(bào),；我成長，我愉快〞的要求下,，班主任要 嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),，每班每生人均“漂書〞2冊(cè)以上，“漂流〞到班級(jí)圖書角,，杜 絕不合適青年少看的書刊進(jìn)入學(xué)校及班級(jí)圖書角,。 2.在圖書漂流活動(dòng)中，學(xué)校要充分利用好“經(jīng)典誦讀工程〞宣傳欄,、播送,、 標(biāo)語、手抄報(bào)展等形式,，鼓舞學(xué)生將“好書推舉〞,、“讀書心得〞,、“好詞妙句 佳文摘抄〞等內(nèi)容張貼在宣傳欄上,，宣傳欄讀書內(nèi)容每月更換一次。表達(dá)本班 特色,，營造濃濃的讀書氣氛,，展示校園文化生活的豐富多彩。 3.圖書漂流活動(dòng)中,，學(xué)校要在每周的閱讀時(shí)間安排一次“好書推舉會(huì)〞,， 以班級(jí)為單位，每次介紹3至5本好書,，并做好記錄,。要認(rèn)真開展讀書活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣,，提升人文素養(yǎng),。 海南中小學(xué)圖書漂流角作用學(xué)生們有想"圖書漂流角"的書，也可以隨時(shí)放上書架,，供人取閱,。

激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣 1、開展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽,，在故事中感受讀書的意義,。 2、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩,，給詩配畫，做書 簽,、古詩文表演等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。,。 3,、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個(gè)圖書箱,，并取一個(gè)自己喜歡的名字,。每個(gè)學(xué)生至少帶 來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍,，供小組內(nèi)成員閱讀,。 4、開展交換活動(dòng),。小組內(nèi)的書籍讀完后,，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書 換著看”的活動(dòng),。教師定期向?qū)W生推薦好書,，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。 5,、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。引導(dǎo) 學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料,、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究,。既可激發(fā)孩 子們的閱讀興趣,，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。

一,、指導(dǎo)思想 通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀,；指導(dǎo)閱讀方法,，使他們會(huì)讀；推薦相關(guān)讀物,，使他們多讀,。 從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，為他們今后 的學(xué)習(xí),、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 活動(dòng)口號(hào)：讓知識(shí)因傳播而美麗,，讓心靈因交流而貼近 二,、讀書目的： 1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心 脾的書香里,。 2,、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平,。 3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。 4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅。 三,、準(zhǔn)備工作： 1,、開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活 動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。 2,、繼續(xù)建立班級(jí)圖書角，并給班級(jí)圖書分類,，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營造一種良 好的讀書氛圍。 3,、進(jìn)行書香班級(jí)的布置,，營造濃郁的書香班級(jí)氛圍。 路過此書的人們可隨意取走閱讀,，閱讀完成再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀,。

圖書漂流提示語推薦 1. 書籍是靈丹妙藥,，博覽群書百病消 2. 好書如摯友，友誼永**渝 3. 書是積累智慧的長明燈 4. 此刻打盹,，你將做夢(mèng),，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng) 5. 學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的,，未學(xué)到的痛苦是終生的 6. 書籍是補(bǔ)充人們精神饑渴**好的營養(yǎng)物質(zhì) 7. 書籍可以彌補(bǔ)人們的愚昧與無知 8. 輕輕地我走了,，不留下一片紙屑 9. 讓文明留下，把喧嘩帶走 10. 通曉千古事,，盡在不言中 11. 看書,，無需太多語言，也無須太多詮釋,，它需要我們用心成就,，用心去解讀 12. 書籍是我們情感的良醫(yī) 13. 光陰易逝，豈容我待 14. 知識(shí)使人變得文雅 15. 不是一切真情,，都需要用語言表達(dá) 16. 知識(shí),，永遠(yuǎn)是一葉通向理想之岸的小舟 17. 人們需要安靜，需要思考 18. 我播下安靜的種子,，豐收知識(shí)的碩果 19. 吾生也有涯,，而知也有涯 20. 營造溫馨舒適的環(huán)境，體驗(yàn)別樣浪漫人生 漂流期間讀者,，可以留下自己的"閱讀印記",。重慶中小學(xué)圖書漂流角方案

在心中想象一本書的“旅行”，這是閱讀之外的另一種樂趣了,，相當(dāng)奇妙,。湖北智慧型圖書漂流角借書柜

圖書擁有漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向 上的精神面貌的知識(shí)工程,。它將**教育全校大學(xué)生讀書,，并檢驗(yàn)讀 書人的道德底線；圖書漂流,，流淌的不**是圖書,，是書香，是知識(shí),、 更是傳播著誠信,，傳遞著文明。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神 秘感覺,，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿枯燥乏味了趣味,，提高了學(xué)生 的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書覺悟,，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),，充分 體現(xiàn)湖大人的美德,。電子書圖書的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大 的文化基本建設(shè),，增添了縷縷書香,。同時(shí)讓全校師生了解圖書漂流圖 書活動(dòng)，引起同學(xué)們同學(xué)們惜書愛書的情感,；讓分享書籍,、分享思想 的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書,，適時(shí)增加讀者協(xié)會(huì)愛心圖 書室不斷增加的圖書共享資源,，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們 借用,、捐贈(zèng)書籍的誠信素質(zhì),，掀起一股校園誠信陋習(xí)。湖北智慧型圖書漂流角借書柜

聲閱智能成立于2012年,，面向基礎(chǔ)教育,，是一家以“校園學(xué)習(xí)新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務(wù)型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”,、“智慧型閱讀角”,、“學(xué)科展示空間”、“課后探究空間”,、“研修微空間”,、“學(xué)習(xí)引導(dǎo)空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人,，目前在華東,、華南、華中,、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局,，能夠提供包括內(nèi)容開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì),、軟硬件開發(fā),、組裝制造、產(chǎn)品銷售,、技術(shù)支持、項(xiàng)目實(shí)施,、內(nèi)容培訓(xùn),、售后服務(wù)等在內(nèi)的整體化服務(wù)。同時(shí),，公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽(yù),，包括****認(rèn)定,、軟件企業(yè)認(rèn)定、專精特新中小企業(yè)等,，另外還有近50項(xiàng)的各種**和著作權(quán),。