培養(yǎng)閱讀的欲望，我們要從小抓起,。小學(xué)階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂,，但聽別人講就能理解。為了調(diào)動孩子的閱讀興趣，首先可以在每晚睡前給她讀一個(gè)故事,，給孩子講故事不但使孩子受到有聲語言的熏陶、故事情節(jié)的觸動,，用意是來激發(fā)她自己閱讀的欲望,，讓孩子有想聽下去的欲望。然后逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榕闼黄痖喿x故事書,，逐字逐句的閱讀,，隨時(shí)提問他故事里的情節(jié)，不但可以來調(diào)動她的專注力,，還能給孩子傳遞家長的關(guān)愛,，增進(jìn)感情、交流思想,，進(jìn)而激發(fā)孩子的閱讀欲望,。進(jìn)入閱讀世界的時(shí)候，所有束縛都不再存在,?？梢院拖荣t對話，也可以化身為書中的任何角色,，體驗(yàn)不同人生,。廣東閱讀成長銀行

閱讀的速度，不論是快還是慢,，只不過是閱讀問題一個(gè)微小的部分而已,?！痹谡Z文閱讀教學(xué)的過程中，我們總是會碰到一些比較有用,，但又比較難讀難懂的書,。學(xué)生在讀書的過程中，總會被其中的某些部分絆住讀不下去,。不論是中途放棄,，還是反復(fù)閱讀，都不是很好的選擇,。而閱讀一本書中針對這個(gè)問題提出了“粗淺的閱讀”：“頭一次面對一本難讀的書的時(shí)候,，從頭到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來査詢或思索,。只注意你能理解的部分,，不要為一些沒法立即了解的東西而停頓。繼續(xù)讀下去,，略過那些不懂的部分,，很快你會讀到你看得懂的地方。集中精神在這個(gè)部分,。繼續(xù)這樣讀下去,。將全書讀完，不要被一個(gè)看不懂的章節(jié),、注解,、評論或參考資料阻撓或泄氣?！标兾鏖喿x成長手冊有文化底韻的人,，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì),。

閱讀是一輩子的修行,。可能在短期內(nèi)看到明顯或直接的效果,，很多時(shí)候它都是一項(xiàng)隱性技能,。所以，家長千 萬要拋棄通過短時(shí)間閱讀迅速達(dá)到某種效果的想法,，千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了,。事實(shí)上，孩子大量閱讀的效果可能會在初,、高中才能明顯體現(xiàn)出來,。日積月累的閱讀培養(yǎng)了孩子清晰的邏輯思維能力，這項(xiàng)基本能力的提高很好的促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和寫作 ,。孩子讀書越多,，知識和知識之間能夠產(chǎn)生的連接就越多，也許某天能出現(xiàn)綻放,。所以,，讓孩子堅(jiān)持閱讀，總會開出美的那朵花,。

幼兒閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，一定離不開家長的陪伴。初期,，是以家長讀幼兒聽為主,，隨著幼兒年齡的增長就可以進(jìn)行親子共讀，漸漸地,，幼兒就可以進(jìn)行自己閱讀了,。每天設(shè)定固定的家庭閱讀時(shí)間是非常有必要的，時(shí)間以10分鐘到半個(gè)小時(shí)為宜,，無論是家長陪讀還是家庭成員分別獨(dú)*閱讀（輕聲朗讀或默讀）,，都有利于給幼兒建立一種意識：“現(xiàn)在是讀書時(shí)間”。好書,，是陪伴幼兒成長的良師益友,。激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，會讓幼兒受益終生,。閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息，認(rèn)識世界,，發(fā)展思維,，并獲得審美體驗(yàn)的活動。

讀一本好書,，卻會讓你的努力有所回報(bào),。好的書對你的回饋也多。當(dāng)然,，這樣的回饋分成兩種：一，當(dāng)你成功地閱讀了一本難讀的好書之后,，你的閱讀技巧必然增進(jìn)了,。二一一長期來說這一點(diǎn)更重要——一本好書能教你了解這個(gè)世界以及你自己。你不只更懂得如何讀得更好,，還更懂得生命,。你變得更有智慧，而不只是更有知識一一像只提供訊息的書所形成的那樣,。你會成為一位智者,，對人類生命中水恒的真理有更深的體認(rèn),。”導(dǎo)演楊德昌曾說過這樣一句話：電影的發(fā)明使我們的人生延長了三倍,。好的閱讀,，也就是主動的閱讀，不僅可以使我們穿越時(shí)空遨游世界,，還可以使我們成為更好的自己,，更可以使我們的心智保持活力，不斷成熟,。閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會選擇有價(jià)值,、適合自己的讀物,。廣東自我閱讀成長

閱讀讓我們心情愉快，讓我們進(jìn)入一個(gè)情感世界,。廣東閱讀成長銀行

培養(yǎng)閱讀能力,，為閱讀做準(zhǔn)備。只有擁有了一定的閱讀能力,，才可以激發(fā)孩子的閱讀興趣,。一年級的孩子剛上學(xué)，識字非常有限,，同時(shí)老師在校教育時(shí)間也是很有限的,，因此家長在家的引導(dǎo)幫助尤為重要。作為家長,，我在家里會讓孩子多學(xué)習(xí)生字運(yùn)用,，多了解字面意思，我告訴她“你只有學(xué)會拼音,，學(xué)會生字,，明白意思，才可以不需要媽媽幫助,，讀到更多有趣的故事,，而且還可以講給媽媽聽?！币虼说侥壳盀橹刮业膶氊愐呀?jīng)掌握的生字遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課本,。她自己學(xué)會了很多的生字，就可以完全自主閱讀,，從閱讀中找到了樂趣,。這都將化為繼續(xù)閱讀的動力，進(jìn)而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。廣東閱讀成長銀行

聲閱智能成立于2012年,，面向基礎(chǔ)教育,，是一家以“校園學(xué)習(xí)新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務(wù)型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”,、“智慧型閱讀角”,、“學(xué)科展示空間”、“課后探究空間”,、“研修微空間”、“學(xué)習(xí)引導(dǎo)空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品,。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人,，目前在華東、華南,、華中,、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局，能夠提供包括內(nèi)容開發(fā),、系統(tǒng)設(shè)計(jì),、軟硬件開發(fā)、組裝制造,、產(chǎn)品銷售,、技術(shù)支持、項(xiàng)目實(shí)施,、內(nèi)容培訓(xùn),、售后服務(wù)等在內(nèi)的整體化服務(wù)。同時(shí),，公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽(yù),，包括****認(rèn)定、軟件企業(yè)認(rèn)定,、專精特新中小企業(yè)等,，另外還有近50項(xiàng)的各種**和著作權(quán)。