視覺文化轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)是仰賴媒介技術(shù)的發(fā)展的,，媒介技術(shù)將聲像、景觀的展示效應(yīng)推向極**,，多媒體綜合呈現(xiàn)的藝術(shù)符號(hào)是如此誘人,，讓人回到油墨飄香的文字符號(hào)的路變得如此艱難，視覺感官的刺激是如此令人興奮,，讓沉潛心智的深入閱讀變得如此難以為繼,。我們已經(jīng)不會(huì)在工具論的層面簡(jiǎn)單討論電子媒介對(duì)當(dāng)代文化藝術(shù)生態(tài)的影響，但是也不必采取技術(shù)本質(zhì)主義的立場(chǎng),，認(rèn)定所有的一切皆源于技術(shù),，審慎使用這把雙刃劍，才是消除電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間緊張關(guān)系的有效契機(jī)。 上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能,，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解,。如何管理電子閱讀終端設(shè)備。電子閱覽室電子閱讀不能替代紙質(zhì)閱讀

圖書館作為知識(shí)的承載者,社會(huì)教育的承擔(dān)者,，有責(zé)任嘗試各種新興的閱讀方式，應(yīng)該是各類閱讀新技術(shù),、新功能和新方法的體驗(yàn)者,。其次圖書館自身具有公益性、開放性的服務(wù)性質(zhì),每天服務(wù)大量中小學(xué)生,，是閱讀的重要場(chǎng)所,，可以成為讀者試用各類新型電子閱讀器的試用場(chǎng)所。圖書館可以利用電子閱讀器開展借閱服務(wù)的新空間,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解。校園圖書館電子閱讀終端電子閱讀的優(yōu)勢(shì)在于什么,？

圖書館能否繼續(xù)保持像在傳統(tǒng)社會(huì)中一樣的地位,，繼續(xù)做好知識(shí)中介和看門人的角色，很大程度上依賴于圖書館的閱讀推廣工作,，以及能否從中獲取足夠的經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和完善圖書館的服務(wù)。并不是說傳統(tǒng)閱讀已經(jīng)跟不上時(shí)代，而是在新時(shí)代如何讓傳統(tǒng)閱讀繼續(xù)更好的生存,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解。

相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書時(shí)代,，電子閱讀時(shí)代讓人們可以廉價(jià)輕易的從網(wǎng)絡(luò)渠道獲得圖書資源,。電子閱讀可以打破時(shí)空局限性，在任何時(shí)候任何地點(diǎn)的享受閱讀,。而不需要準(zhǔn)備厚重的紙質(zhì)書,，讀書便捷性更強(qiáng)。在電子閱讀時(shí)代中,，網(wǎng)絡(luò)上有豐富的電子閱讀版本,，人們可以隨時(shí)甚至免fei的獲得圖書資源，人們可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，而不需要跑到圖書館去,。很多圖書館的館藏資源更多的局限在“舊書”，對(duì)于很多追求時(shí)尚前衛(wèi)的年輕人來說,，很多新事物還沒有得到出書已經(jīng)在朋友圈沸騰,，當(dāng)已經(jīng)出書時(shí)，這些熱情就已經(jīng)消退了,。圖書館不能及時(shí)的滿足人們旺盛快速的信息資源渴求狀態(tài),，嚴(yán)重滯后于人們知識(shí)文明的發(fā)展速度。舊書如果是經(jīng)典,，是存在閱讀價(jià)值的,，但是如果是不倫不類的讀物，在語(yǔ)言的表述上或者在思想上已經(jīng)不能與時(shí)代同步,，一般情況下,，閱讀的興趣會(huì)相對(duì)下降。因此,，圖書館當(dāng)下的館藏資源應(yīng)該進(jìn)行一定的調(diào)整,。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源,，平板內(nèi)含有學(xué)科站點(diǎn)功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式,，適應(yīng)電子時(shí)代的學(xué)生,，讓知識(shí)與信息用新時(shí)代的方式陪伴學(xué)生。電子閱讀對(duì)閱讀素養(yǎng)的影響,。

如今,，更多的中學(xué)生從傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣逐漸向更為現(xiàn)代化的閱讀方式轉(zhuǎn)變，但同時(shí),，傳統(tǒng)的書面閱讀是網(wǎng)絡(luò)閱讀的基礎(chǔ),，中學(xué)生閱讀應(yīng)以書面閱讀與電子閱讀兩者并重。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源,，電子資源涵蓋范圍廣,，資源數(shù)量多，類紙化閱讀體驗(yàn),，結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點(diǎn),，平板內(nèi)含有學(xué)科站點(diǎn)功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式,，適應(yīng)電子時(shí)代的學(xué)生,，讓知識(shí)與信息用新時(shí)代的方式陪伴學(xué)生。聲閱數(shù)字海報(bào)屏可基于校閱通門戶部署電子閱讀,。新型電子閱讀案例

聲閱電子閱覽屏可基于校閱通門戶部署電子閱讀。電子閱覽室電子閱讀不能替代紙質(zhì)閱讀

在數(shù)字閱讀推廣中高校圖書館是服務(wù)主體,，讀者屬于服務(wù)客體,，閱讀推廣活動(dòng)的開展需要借助一定的媒介設(shè)施?；谝苿?dòng)新媒體的數(shù)字閱讀推廣活動(dòng),，將移動(dòng)新媒體作為推廣媒介，將數(shù)字資源作為推廣內(nèi)容,。那么,，移動(dòng)新媒體的合理選擇應(yīng)用，對(duì)于閱讀推廣服務(wù)的開展具有促進(jìn)作用,。移動(dòng)新媒體是與其他要素緊密 聯(lián)系的,，在其運(yùn)行過程中，將很好地記錄每個(gè)用戶的行為足跡,，通過分析了解用戶的興趣愛好和需求,，可為中小學(xué)圖書館閱讀推廣的有序開展提供指導(dǎo)。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能,，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解,。電子閱覽室電子閱讀不能替代紙質(zhì)閱讀

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