閱讀激勵人生。人生只有三天：昨天,、當天和明天,。當天是回憶，今**是人生的中心,，只有抓緊當天,，才能擁有美好的明天,。生命中的每一個瞬間,，過去的都將不在從來,，人生的每一次經(jīng)歷,，都是生命中不可多得的體驗。懂得珍惜自己并不是一件容易的事,。惟有珍惜自己,，才會創(chuàng)造出值得珍重的珍貴的日子，才會擁有瀟灑的人生,。我們之所以會心累,，就是常常徘徊在堅持和放棄之間，舉棋不定,；我們之所以會煩惱,，就是記性太好,，該記的,，不該記的,，都會留在記憶里,；我們之所以會痛苦,，就是追求的太多,；我們之所以不快樂,，就是奢望的太多,。不是我們擁有的太少,，而是我們計較的太多,。以“評價”激勵學生閱讀,，評價激勵是學生成長道路上的潤滑劑。孩子閱讀激勵圖片

圖書館尋寶活動——“激勵閱讀興趣引導” 圖書尋寶活動是指讀者通過解謎,、回答問題等方式尋找隱藏在圖書館各格角落的“尋寶信息”,，并**終獲得“寶藏”的游戲,。讀者可以使用圖書館內(nèi)的電子資源的平板電腦登陸某個小程序通過這種形式，讀者可以在應(yīng)用程序中看到圖書館的資源分布和服務(wù)形式,，在尋寶的過程中分成兩隊,，AB兩個小隊解答相應(yīng)的問題會提到相應(yīng)的尋寶提示和地圖的線索，讓一些被讀者遺漏的館藏資源能夠得到有效的利用,。另外，這種活動形式非常具有趣味性,，他不僅可以給讀者帶來成就感,，還可以提高團隊協(xié)作能力，滿足讀者的社交需求,。智能圖書館閱讀激勵“每天閱讀十分鐘”的閱讀打卡活動,，建立一個內(nèi)部群來匯聚人氣，實現(xiàn)閱讀行為互相督促,、互相激勵的目的,。

“VR+全**閱讀”活動 VR是虛擬現(xiàn)實(Virtual Reality)的縮寫,，它是80年代初提出的一種人機交互技術(shù)，這種技術(shù)可以讓人們在虛擬的環(huán)境中體驗真實的世界,。21世紀 VR 技術(shù)進入了飛速發(fā)展階段,。目前， VR技術(shù)已經(jīng)在游戲,、醫(yī)療,、消防、機械等領(lǐng)域得到了初步的應(yīng)用同,。圖書館也可以利用VR技術(shù)開展全**閱讀活動,，如圖書館VR導覽、虛擬咨詢,、3D閱讀,、古籍展覽等,。這些活動可以讓讀者在圖書館中體驗到現(xiàn)代科技的魅力,，提高圖書館的趣味性和便利性,，改變圖書館的刻板形象,。除此以外,，征文比賽,、手工制作、電影活動,、攝影比賽,、作品展覽、圖書漂流等都是圖書館全**閱讀推廣中常見的活動內(nèi)容與形式,。圖書館在活動中應(yīng)該充分發(fā)揮現(xiàn)代科技和社交媒介的作用,，提高讀者參與活動的興趣，促進全校閱讀,。

通過閱讀指導激勵學生閱讀：閱讀對于提升學生的文學積累和提高學生的文學素養(yǎng),，語文知識的學習和以及寫作水平的提升都有著非常重要的作用,。而好的課外閱讀指導能夠讓學生的閱讀成果事半功倍,。小學生尤其是低年級的小學生,，由于年齡、經(jīng)驗等方面的因素,，課外閱讀習慣還沒有養(yǎng)成,，課外閱讀能力還不具備，課外閱讀素養(yǎng)還未形成,。此時的他們急需有人能夠指導他們進行課外閱讀,。很多的學生并不是不愿意、不喜歡課外閱讀,，而是對課外閱讀書目無從下手,，閱讀時自然也是很盲目。如果此刻他們能夠獲得專業(yè)的閱讀指導,，他們的課外閱讀習慣將逐漸養(yǎng)成、課外閱讀能力將逐步提高,、課外閱讀素養(yǎng)將慢慢提升,。這對于他們將會是極大的激勵。學生的閱讀成果獲得展示,，也獲得相應(yīng)的物質(zhì)獎勵,，這樣精神和物質(zhì)的雙重激勵將極大鼓舞學生。

評選閱讀小能手,，——“激勵閱讀活動組織”,。 《小學語文課程標準》中指出：“現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神,、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流等多方面的能力,，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,。語文教育應(yīng)該而且能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用?！痹凇墩Z文課標》中還倡導：“培養(yǎng)學生廣**的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書,，讀整本的書,?！睘榧顚W生持之以恒的閱讀,，每學期我們可以在班內(nèi)或者全校舉行讀書知識競賽,、讀書征文比賽,、讀書演講比賽及古詩文誦讀競賽，根據(jù)每次比賽的情況給予學生相應(yīng)的“小紅花積分”學期未根據(jù)學生所得積分,，大家可以評選“閱讀小能手，,，獲得該稱號的學生可以擔任下學期活動的評委或主持,。開展互借互閱激勵閱讀。讀書閱讀激勵措施

以“競爭”激勵學生閱讀——古人云：“并逐曰競,，對辯曰爭,。孩子閱讀激勵圖片

閱讀激勵成長。你的孩子,，是要窮養(yǎng)出吃苦奮斗的精神,，還是富養(yǎng)出疏闊溫厚的性格,？是要讓他深知柴米油鹽醬醋茶的得來不易,，還是讓他在琴棋書畫詩酒花中盡撒才華,？不論選擇哪一種養(yǎng)育模式,，或者說不論您能給孩子哪種養(yǎng)育方式，在閱讀這件事兒上絕不能吝嗇,?！按罅块喿x”可不是一件課余里錦上添花的事兒，而是實打?qū)嵉膶W習需求,！比成績更重要的是閱讀,，可以鼓勵孩子根據(jù)興趣大量閱讀,。對于孩子的成長而言,，重要的不是讀什么，而是培養(yǎng)一種以書為伴的良好習慣,，而這種習慣只能通過從頭到尾讀完一本再讀一本的循環(huán)不斷的過程才能培養(yǎng)出來。孩子閱讀激勵圖片

上海聲閱智能科技有限公司是我國智慧圖書館,，漂流柜,，書話墻，積分兌換專業(yè)化較早的私營有限責任公司之一,，公司始建于2012-08-09,，在全國各個地區(qū)建立了良好的商貿(mào)渠道和技術(shù)協(xié)作關(guān)系。公司主要提供在電子智能,、計算機,、信息科技、數(shù)據(jù)科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,、技術(shù)服務(wù),，網(wǎng)絡(luò)工程，計算機系統(tǒng)集成服務(wù),，軟件設(shè)計開發(fā),，儀器儀表,、通信設(shè)備,、計算機的銷售,，建筑智能化建設(shè)工程設(shè)計施工一體化，機電設(shè)備安裝維修（除特種設(shè)備）,，音像制品制作,，電子出版物制作,。【依法須經(jīng)批準的項目,，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動】等領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)務(wù),，產(chǎn)品滿意,，服務(wù)可高，能夠滿足多方位人群或公司的需要,。多年來,，已經(jīng)為我國教育培訓行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟等的發(fā)展做出了重要貢獻,。