讀經(jīng)典,，是我們永遠(yuǎn)需要的,，因?yàn)槿魏螌?duì)經(jīng)典的了解,，都會(huì)讓我們?nèi)宋牡膬r(jià)值,、人文的精神不斷地升華提高。但是學(xué)生到了圖書館往往會(huì)比較迷茫,，什么是經(jīng)典圖書,，什么是好書,，什么是應(yīng)該讀的書。教育部推薦中小學(xué)生閱讀書單在大多數(shù)校圖書館沒(méi)有明確的標(biāo)注,。聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻有好書導(dǎo)讀功能能夠與圖書館智能化管理云平臺(tái)無(wú)縫集成,，自動(dòng)獲取館員的推薦圖書信息，并自動(dòng)定時(shí)進(jìn)行輪播展示,。讓每個(gè)學(xué)生熱愛(ài)進(jìn)入圖書館,，進(jìn)入圖書館尋找書籍有的放矢。 學(xué)會(huì)如何閱讀是作為學(xué)生首先應(yīng)該具備的能力,。江蘇校園閱讀活動(dòng)講話

“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”,，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”,。在新課標(biāo)改**背景下開展讀書活動(dòng),，是提高 教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,。通過(guò)真實(shí)的讀書活動(dòng)讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,，保鮮學(xué)校讀書的特色文化,。著**教育家蘇霍姆林斯說(shuō)過(guò)“讓學(xué)生變聰明的廣場(chǎng)不是補(bǔ)課，也不是增加作業(yè) 量,，而是閱讀,、閱讀、再閱讀,?！毙抡n標(biāo)改**也希望可以培養(yǎng)孩子課外閱讀的能力,，讓校園教育真正可以幫助孩子,，有能力去適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。北京校園閱讀活動(dòng)系統(tǒng)校園閱讀可以發(fā)生在圖書館,，也可以發(fā)生在校園公共空間的任何一個(gè)角落,！

校園閱讀是學(xué)校根據(jù)新課程改**的豐富內(nèi)涵要求，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,，有目的的組織師生開展課外閱讀的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓廣大師生可以在豐富多彩的知識(shí)海洋里，豐富課外知識(shí),、提升綜合文化素養(yǎng),。通過(guò)文化閱讀親近母語(yǔ)，提升文學(xué)素養(yǎng),，發(fā)揮語(yǔ)文的文化地位,。同時(shí)通過(guò)開展課外立閱讀,，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改**，尋找一個(gè)更好的教學(xué)模式,，以讀促寫,，以寫促讀，讀寫融合貫通,，可以因此大**提高語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書香校園建設(shè)，合理促進(jìn)師生綜合素質(zhì)水平發(fā)展,，努力提升校園教育的品質(zhì),。

隨著教育科學(xué)的不斷變化與改**，在方式和形式上都發(fā)生了很大的變化,。讓原本只發(fā)生在在課堂上的教育都發(fā)生巨大變化,，現(xiàn)在教育提倡科學(xué)教育、輕松教育,、快樂(lè)教育,、全**教育等。這使得教育慢慢從單一的教室課堂中走出來(lái),，把整個(gè)校園作為教育的載體,，依托空間建設(shè)的創(chuàng)新性和校內(nèi)資料的優(yōu)勢(shì)性以及區(qū)域聯(lián)動(dòng)性，讓校園教育變得豐富起來(lái),。為了滿足現(xiàn)在教育的需求,，校園空間逐漸從重視功能性使用慢慢到了空間多樣化、智能化,、創(chuàng)新性,、舒適性以及泛大性學(xué)習(xí)等傾斜發(fā)展。當(dāng)今的教育,，閱讀不只是發(fā)生在課堂之內(nèi),。

南宋的朱熹看到了源頭活水，深有所悟,，寫下了千古名句：“問(wèn)渠哪得清如許? 為有源頭活水來(lái),。”源頭活水,，比喻讀書越多,，道理越明，是事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉,。學(xué)校要發(fā)展,，教師要發(fā)展，孩子要發(fā)展，這一切發(fā)展的源頭活水唯有閱讀,。但傳統(tǒng)閱讀難免枯燥,，聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻可以分享讀者的閱讀成果，讓每個(gè)學(xué)生感到閱讀之旅不孤單,，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀享受閱讀,。老師可以使用校園閱讀智能化展示墻給學(xué)生推薦優(yōu)**好書，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,。在智慧教育中,，多學(xué)科的融合都離不開閱讀。北京校園閱讀活動(dòng)系統(tǒng)

對(duì)于建設(shè)智慧校園來(lái)說(shuō),，閱讀信息數(shù)據(jù)被記錄已經(jīng)成為考評(píng)的一種手段,。江蘇校園閱讀活動(dòng)講話

英國(guó)大文豪莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀,?！闭n外閱讀，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)很好的途徑,。愛(ài)讀書的人,，往往兩個(gè)地方是多見(jiàn)的。一是在讀書館,、二是在書店,。多讀書的人，擁有的知識(shí)也同樣的多;這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少,，學(xué)海無(wú)涯,。“知識(shí)就是力量”這是一位偉**曾講過(guò)的,。多讀書,，多有知識(shí)，同時(shí)就有力量,、財(cái)富,。在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，沒(méi)有文化絕**是不行的,。知識(shí)的卓**也將為個(gè)人帶來(lái)意想不到的收入。江蘇校園閱讀活動(dòng)講話

上海聲閱智能科技有限公司公司是一家專門從事智慧圖書館,，漂流柜,，書話墻，積分兌換產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，是一家其他型企業(yè),，公司成立于2012-08-09,，位于上海市浦東新區(qū)蓮溪路1151號(hào)中電綠色科技園2號(hào)樓202室。多年來(lái)為國(guó)內(nèi)各行業(yè)用戶提供各種產(chǎn)品支持,。公司主要經(jīng)營(yíng)智慧圖書館,，漂流柜，書話墻,，積分兌換等產(chǎn)品,，產(chǎn)品質(zhì)量可靠，均通過(guò)教育培訓(xùn)行業(yè)檢測(cè),，嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。目前產(chǎn)品已經(jīng)應(yīng)用與全國(guó)30多個(gè)省、市,、自治區(qū),。上海聲閱智能科技有限公司每年將部分收入投入到智慧圖書館，漂流柜,，書話墻,，積分兌換產(chǎn)品開發(fā)工作中，也為公司的技術(shù)創(chuàng)新和人材培養(yǎng)起到了很好的推動(dòng)作用,。公司在長(zhǎng)期的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中形成了一套完善的科技激勵(lì)政策,，以激勵(lì)在技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品改進(jìn)等,。上海聲閱智能科技有限公司嚴(yán)格規(guī)范智慧圖書館,，漂流柜，書話墻,，積分兌換產(chǎn)品管理流程,，確保公司產(chǎn)品質(zhì)量的可控可靠。公司擁有銷售/售后服務(wù)團(tuán)隊(duì),，分工明細(xì),，服務(wù)貼心，為廣大用戶提供滿意的服務(wù),。