淺閱讀在中國閱讀史中一直存在,，譬如“一目十行”的速讀、“好讀書不求甚解”的泛讀都與淺閱讀有著一定的關(guān)系,。淺閱讀主要訴諸閱讀主體的視覺,，以“瀏覽”的方式“知道”,，淺閱讀不必沉潛心志,，隨時隨地都可以進(jìn)入閱讀狀態(tài)。而深閱讀則要調(diào)動眼,、口,、心等綜合感官智識系統(tǒng),，如宋代理學(xué)大師朱熹所論，“余嘗謂: 讀書有三到,，謂心到、眼到,、口到,。心不在此,，則眼不看仔細(xì),，心眼既不專一,，卻只漫浪誦讀,，決不能記,，記不能久也。三到之中,，心到**急。心既到矣,，眼口豈不到乎?”深閱讀首要的工夫是“用志不分，乃凝于神”的專注,，在虛靜,、澄明的心意狀態(tài)下理解、頓悟,、有所省思,。古人沐浴焚香,、深夜靜讀的狀態(tài)與之近似，故而深閱讀是在“知道”的前提下,，更進(jìn)一步做出深入思考,。因此深淺閱讀都是有意義的,，紙質(zhì)閱讀和電子閱讀也應(yīng)如此,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能,，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解,。如何圍繞電子閱讀打造智慧圖書館數(shù)字閱讀平臺。智能電子閱讀設(shè)備

中小學(xué)電子閱讀設(shè)備在功能上應(yīng)該有：一是在呈現(xiàn)形態(tài)方面,，具有圖書仿真功能,，能夠?qū)崿F(xiàn)原版紙質(zhì)教材的再現(xiàn),；二是在在媒體類型方面，支持圖文混排,，提供音視頻；三是在管理工具方面,，大部分提供有電子教材支持服務(wù)系統(tǒng),。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺一站式管理,，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解,。電子閱讀優(yōu)勢中小學(xué)智慧圖書館建設(shè)對電子閱讀資源的要求,。

圖書館能否繼續(xù)保持像在傳統(tǒng)社會中一樣的地位,，繼續(xù)做好知識中介和看門人的角色,，很大程度上依賴于圖書館的閱讀推廣工作,，以及能否從中獲取足夠的經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)和完善圖書館的服務(wù),。并不是說傳統(tǒng)閱讀已經(jīng)跟不上時代，而是在新時代如何讓傳統(tǒng)閱讀繼續(xù)更好的生存,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺一站式管理,，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解。

學(xué)校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)的開展,，并非單純將館藏資源移植到新媒體平臺上,，而是利用先進(jìn)科技改進(jìn)服務(wù)方式，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析了解用戶需求,，提供主動,、便捷、即時的移動閱讀服務(wù),。高校圖書館可以利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),，建設(shè)個性化服務(wù)，推陳出新,。打造信息共享空間,，提供經(jīng)過特別設(shè)計的一站式服務(wù)中心和協(xié)同學(xué)習(xí)環(huán)境,，專業(yè)性,、多元性、新穎性特征的功能模式,，都應(yīng)該成為閱讀素質(zhì)培養(yǎng)的重要手段,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能,，后臺一站式管理,，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解,。電子閱讀,，不****只是紙書的數(shù)字化形式，可以實現(xiàn)閱讀測評及分析,。

隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，時間碎片化、閱讀新媒介層出不窮,，大眾的閱讀方式也在發(fā)生深刻的變化,。碎片化閱讀正是在這一背景下產(chǎn)生的一種典型的閱讀現(xiàn)象，并深刻影響中小學(xué)生的閱讀,。碎片化閱讀具有閱讀內(nèi)容碎片化,、閱讀層次淺表化和閱讀媒介科技化的典型特點。碎片化閱讀可分為外界破壞式,、鏈接轉(zhuǎn)移式,、搜索引擎式和混合信息式四種典型類型。它對中小學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的形成產(chǎn)生了復(fù)雜,、深遠(yuǎn)的影響,。在碎片化閱讀中，中學(xué)生根據(jù)閱讀興趣選擇內(nèi)容,，讀者以肯定情緒為主,。碎片化閱讀有利于豐富中學(xué)生的閱讀選擇，有利于培養(yǎng)其開闊的視野,。同時,，它還促進(jìn)中學(xué)生選擇文學(xué)鑒賞內(nèi)容能力的形成。碎片化閱讀中直覺思維的比例較大,，閱讀思維在碎片跳躍中發(fā)散靈活,。但是，碎片化閱讀的閱讀動機(jī)娛樂化,、輕松化,，易導(dǎo)致讀者深度閱讀能力下降。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能,，后臺一站式管理,，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解,。聲閱電子閱覽屏可基于校閱通門戶部署電子閱讀,。浙江個人電腦電子閱讀

電子閱讀的優(yōu)勢在于什么？智能電子閱讀設(shè)備

閱讀一直是人類獲得知識和信息,、提升自我的重要途徑,。隨著人類文明的發(fā)展，人類的閱讀方式隨著載體而不斷變化,。從**早的石頭,、木頭上的簡單刻畫，到竹簡,、帛,，及至紙張和印刷術(shù)的發(fā)明，讓閱讀的魅力大放異彩,。到現(xiàn)在的21世紀(jì)科技時代,，電子媒體閱讀方式又成為了閱讀史上的一個突破。目前,，隨著電子時代的到來,，越來越多的人改變以往傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的習(xí)慣，普遍使用多媒體作為閱讀的載體,，獲取自己所需要的信息與知識,。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源，平板內(nèi)含有學(xué)科站點功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣,。全新的閱讀模式,，適應(yīng)電子時代的學(xué)生，讓知識與信息用新時代的方式陪伴學(xué)生,。智能電子閱讀設(shè)備

上海聲閱智能科技有限公司是一家從事智慧圖書館,，漂流柜，書話墻,，積分兌換研發(fā),、生產(chǎn)、銷售及售后的其他型企業(yè),。公司坐落在上海市浦東新區(qū)蓮溪路1151號中電綠色科技園2號樓202室,，成立于2012-08-09。公司通過創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展為重心理念,，以客戶滿意為重要標(biāo)準(zhǔn),。在孜孜不倦的奮斗下,，公司產(chǎn)品業(yè)務(wù)越來越廣,。目前主要經(jīng)營有智慧圖書館,，漂流柜，書話墻,，積分兌換等產(chǎn)品,，并多次以教育培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、客戶需求定制多款多元化的產(chǎn)品,。聲閱智能為用戶提供真誠,、貼心的售前、售后服務(wù),，產(chǎn)品價格實惠,。公司秉承為社會做貢獻(xiàn)、為用戶做服務(wù)的經(jīng)營理念,，致力向社會和用戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù),。上海聲閱智能科技有限公司注重以人為本、團(tuán)隊合作的企業(yè)文化,，通過保證智慧圖書館,，漂流柜，書話墻,，積分兌換產(chǎn)品質(zhì)量合格,，以誠信經(jīng)營、用戶至上,、價格合理來服務(wù)客戶,。建立一切以客戶需求為前提的工作目標(biāo)，真誠歡迎新老客戶前來洽談業(yè)務(wù),。