中小學(xué)電子閱讀設(shè)備在功能上應(yīng)該有:一是在呈現(xiàn)形態(tài)方面,具有圖書仿真功能,,能夠?qū)崿F(xiàn)原版紙質(zhì)教材的再現(xiàn),;二是在在媒體類型方面,支持圖文混排,,提供音視頻,;三是在管理工具方面,,大部分提供有電子教材支持服務(wù)系統(tǒng)。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,,可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,,是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,內(nèi)含海量電子資源,,可以直接觀看,;可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,方便學(xué)生借閱,;圖書推薦功能,,后臺(tái)一站式管理,讓老師幫忙選好書,;借閱情況一屏全**了解,。聲閱電子圖書資源,包含泛讀類,、教育部推薦,、經(jīng)典圖書等。電子圖書電子閱讀定位
要想實(shí)現(xiàn)圖書館的電子閱讀推廣,,首先要整合信息資源,,建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)資源信息儲(chǔ)備庫(kù)。 但是現(xiàn)階段,, 我國(guó)大部分的大型數(shù)據(jù)庫(kù)供應(yīng)商已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了壟斷,,需要圖書館自行參與電子閱讀資源的研發(fā)、利用,、銷售環(huán)節(jié),,這種信息建設(shè)難度是非常大的,尤其對(duì)于資金的需求量很高,, 直接影響了電子閱讀的建設(shè)成本,, 再加之很多商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)可以為用戶提供高質(zhì)量的參考資料、學(xué)術(shù)資源,,而這種信息資源是很多圖書館不具備的,, 這樣一來就更加影響了圖書館電子閱讀建設(shè)的進(jìn)程,尤其是一些基層圖書館,,本身經(jīng)濟(jì)條件就不發(fā)達(dá),, 很難再投入更多的資金用于電子閱讀推廣工作, 直接導(dǎo)致圖書館面臨著文獻(xiàn)資源整合,、資金整合,、技術(shù)整合的三重壓力。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)圖書館推出圖書館導(dǎo)讀屏、電子閱讀平板,、電子閱讀專**屏,、數(shù)字海報(bào)屏等產(chǎn)品,結(jié)合圖書館智能管理云平臺(tái),,軟件硬件一站式配合,,幫助解決圖書館的三重壓力。湖北電子閱讀泛在化聲閱電子閱讀平板內(nèi)含中小學(xué)基礎(chǔ)教育所需的電子書資源,。
電子閱讀的優(yōu)點(diǎn),。一是電子設(shè)備占用的面積較小,。紙質(zhì)書買多了不論是中小學(xué)圖書館還是家中,,都難以存放太多。二是電子閱讀靈活方便,。電子書可設(shè)置不同的字體,、字號(hào)、顏色,、背景,、格式,也可嵌入聲音,、圖片,、影像等,使電子書更加生動(dòng)形象,。三是電子書的環(huán)保性,。它比紙質(zhì)書更加低碳環(huán)保。它不會(huì)耗費(fèi)大量的電,、水,、煤、化工原料等資源,,更不會(huì)污染環(huán)境,,真正實(shí)電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)了節(jié)省紙張、產(chǎn)品零庫(kù)存,、減輕地球負(fù)擔(dān),、低碳環(huán)保。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源,,電子資源涵蓋范圍廣,,資源數(shù)量多,類紙化閱讀體驗(yàn),,結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點(diǎn),,平板內(nèi)含有學(xué)科站點(diǎn)功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式,,適應(yīng)電子時(shí)代的學(xué)生,,讓知識(shí)與信息用新時(shí)代的方式陪伴學(xué)生,。
圖書館作為知識(shí)的承載者,社會(huì)教育的承擔(dān)者,有責(zé)任嘗試各種新興的閱讀方式,,應(yīng)該是各類閱讀新技術(shù),、新功能和新方法的體驗(yàn)者。其次圖書館自身具有公益性,、開放性的服務(wù)性質(zhì),每天服務(wù)大量中小學(xué)生,,是閱讀的重要場(chǎng)所,可以成為讀者試用各類新型電子閱讀器的試用場(chǎng)所,。圖書館可以利用電子閱讀器開展借閱服務(wù)的新空間,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,,是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,,內(nèi)含海量電子資源,可以直接觀看,;可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,,方便學(xué)生借閱;圖書推薦功能,,后臺(tái)一站式管理,,讓老師幫忙選好書;借閱情況一屏全**了解,。聲閱手機(jī)端公眾號(hào)校閱通支持電子圖書閱讀,。
要根據(jù)閱讀目的和閱讀內(nèi)容,采取恰當(dāng)?shù)拈喿x方式,。電子閱讀已成為一種不可阻擋的新型閱讀方式,,我們不可簡(jiǎn)單地拒斥它。電子閱讀和紙質(zhì)閱讀都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,要讓中小學(xué)生學(xué)會(huì)因地制宜,,根據(jù)閱讀目的和內(nèi)容,恰當(dāng)?shù)亟M合電子閱讀和紙質(zhì)閱讀,。比如,,在想讀某一類書而無目的時(shí),電子閱讀無疑會(huì)更快捷的幫助搜索; 但是對(duì)于需要精讀的電子教材,,紙質(zhì)閱讀無疑會(huì)效果更好,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,,是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,,內(nèi)含海量電子資源,可以直接觀看;可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,,方便學(xué)生借閱,;圖書推薦功能,后臺(tái)一站式管理,,讓老師幫忙選好書,;借閱情況一屏全**了解。聲閱數(shù)字圖書館電子閱讀相關(guān)解決方案,。中小學(xué)圖書館電子閱讀和紙質(zhì)書閱讀
如何管理電子閱讀終端設(shè)備,。電子圖書電子閱讀定位
在過去的10年間,閱讀熱點(diǎn)論題便集中在對(duì)愈益強(qiáng)勢(shì)的電子閱讀諸種流弊的探討上,,占主導(dǎo)地位的一種觀念是電子閱讀將導(dǎo)致閱讀方式越來越趨于淺閱讀,,由此閱讀將喪失其應(yīng)有的深度,趨向碎片化,、平面化,、娛樂化。然而,,近幾年對(duì)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示,國(guó)民閱讀尤其是網(wǎng)絡(luò)閱讀有些新的變化趨勢(shì),,網(wǎng)絡(luò)閱讀與淺閱讀是否存在著必然的一致關(guān)系? 淺閱讀與深閱讀之間是否只存在著緊張對(duì)立關(guān)系?上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,,可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,,內(nèi)含海量電子資源,,可以直接觀看;可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,,方便學(xué)生借閱,;圖書推薦功能,后臺(tái)一站式管理,,讓老師幫忙選好書,;借閱情況一屏全**了解。電子圖書電子閱讀定位
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