班級(jí)圖書角的好處這么多,在校園中看來很有必要建立,,那要怎么建設(shè)好一個(gè)班級(jí)圖書角呢,?首先是圖書來源,有很多種方式:1,、學(xué)生貢獻(xiàn),,讓孩子將自己的書捐獻(xiàn)出來,共同組建班級(jí)圖書館,??梢宰尯⒆影炎约簳姆饷嬖O(shè)計(jì)一下(包個(gè)書皮、畫點(diǎn)裝飾畫等),,并寫上自己的名字,。2,、可以讓孩子把自己書的封面設(shè)計(jì)一下(包個(gè)書皮、畫點(diǎn)裝飾畫等),,并寫上自己的名字,。3、獎(jiǎng)品圖書可以把獲獎(jiǎng)得到的圖書放到圖書角中,,比如:校訊通獎(jiǎng)勵(lì)圖書,,這些圖書可以拿出來和大家分享。圖書角好處豐富學(xué)生的知識(shí),,提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,。什么是班級(jí)圖書角布置
中小學(xué)校圖書館一般有如下特點(diǎn):①圖書館工作緊密配合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,同時(shí)滿足學(xué)生課外閱讀的需要,,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,,使課堂教學(xué)與課外閱讀聯(lián)系起來,互相促進(jìn),。②藏書類型多樣,,不但收藏印刷型資料,同時(shí)也收藏直觀性強(qiáng)的聲像資料,;注重教學(xué)參考資料和教具的收藏,;同等學(xué)校的圖書館收藏內(nèi)容相近,便于標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,。③經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),,圖書館所組織的各種讀書活動(dòng)適合青少年與兒童的興趣和年齡特點(diǎn),內(nèi)容形式多樣,,生動(dòng)活潑,。和諧共建班級(jí)圖書角產(chǎn)品介紹班級(jí)圖書角使學(xué)生集體生活富有生氣,避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的單調(diào)感,,增加他們的學(xué)習(xí)樂趣,。
根據(jù)考古學(xué)家的發(fā)掘成果,我們已知的美索不達(dá)米亞平原的尼尼微圖書館(亞述帝國的國王亞述巴尼拔建立,,所以又稱亞述巴尼拔圖書館),,是現(xiàn)今已發(fā)掘的古文明遺址中保存完整、規(guī)模宏大,、書籍齊全的圖書館,。在時(shí)間上要比埃及的亞歷山大圖書館(古代的圖書館)早400多年,而且由于泥版圖書的特殊性,,沒有像亞歷山大圖書館一樣毀于戰(zhàn)火,,大部分都保存了下來。我國的圖書館歷史悠久,。只是起初并不稱做"圖書館",,而是稱為"府",、"閣"、"觀",、"臺(tái)",、"殿"、"院",、"堂"、"齋",、"樓"罷了,。如西周的盟府,兩漢的石渠閣,、東觀和蘭臺(tái),,隋唐的觀文殿,宋朝的崇文院,,明代的澹生堂,,清朝的四庫七閣等等。"圖書館"是一個(gè)外來語,,于19世紀(jì)末從日本傳到我國,。
無紙化:電子書不再依賴于紙張,以磁性儲(chǔ)存介質(zhì)取而代之,。得益于磁性介質(zhì)儲(chǔ)存的高性能,,一張700MB的光盤可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的三億字的紙質(zhì)圖書。這樣就減少了木材的消耗和空間的占用,。電子書一般都不是純文字,,而添加有許多多媒體元素,諸如圖像,、聲音,、影像。在一定程度上豐富了知識(shí)的載體,。由于互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展,,致使傳統(tǒng)知識(shí)電子化加快,基本上除了比較專業(yè)的古代典籍,,大部分傳統(tǒng)書籍都搬上了互聯(lián)網(wǎng),,這使電子圖書讀者有近乎無限的知識(shí)來源。運(yùn)用好班級(jí)圖書室角,,可以拓寬學(xué)生的視野,,增長學(xué)生的見識(shí)。
另外,,中圖法產(chǎn)生的時(shí)代是閉架時(shí)代,,盡管多次修訂,,卻并未顧及開放借閱這一主體易位的巨大變革,與生俱來的流弊制約了圖書館傳播事業(yè)的發(fā)展,。筆者就中國圖書分類法存在的問題歸納如下,。筆者分析了世界圖書分類從理論到運(yùn)用上存在的種種弊端,主張以形式邏輯作為圖書分類理論基礎(chǔ),;提出了圖書分類基本級(jí)別律,、文獻(xiàn)傳承律、交叉學(xué)科定位律,、排序同位律等突破性的劃分思維和排序技術(shù),,為圖書分類大眾化、現(xiàn)代化,、全球化,,開辟了新途徑。班級(jí)創(chuàng)建圖書角是學(xué)校圖書館的補(bǔ)充,。什么是班級(jí)圖書角布置
班級(jí)圖書角是“全天候〞 向?qū)W生開放,,學(xué)生只要有時(shí)間,隨時(shí)隨地都可取書來讀,。什么是班級(jí)圖書角布置
建好一個(gè)班級(jí)圖書角,,有了圖書資源之后,那對(duì)圖書該怎么進(jìn)行管理呢,?1,、智能書柜,通過智能化技術(shù),,讓師生能簡單便捷地進(jìn)行圖書借還,,并保留相關(guān)借書還書記錄,統(tǒng)計(jì)借還等數(shù)據(jù)信息,,這里強(qiáng)烈推薦聲閱的智能班級(jí)借閱柜——“小書寶”,。2、設(shè)立班級(jí)圖書管理員,,書是大家的集體財(cái)富,,這就需要一個(gè)人來專門負(fù)責(zé)管理!老師可以選一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué),,負(fù)責(zé)圖書的借還登記,、以及圖書的保護(hù)等問題。3,、圖書管理制度,,圖書管理制度的制定是為了保證圖書的正常流通。什么是班級(jí)圖書角布置