中小學(xué)智慧圖書館功能區(qū)域：教工閱覽區(qū)：教師圖書藏書,、教師休憩閱覽。藏書按照中圖分類法進(jìn)行分類排架,，設(shè)有新書架,，供新書展示借閱，設(shè)有期刊和報(bào)刊架,，供教師閱覽,。自助服務(wù)區(qū)：設(shè)有1臺(tái)檢索機(jī)和2臺(tái)自助借還終端，供師生檢索和借還書使用,，同時(shí)設(shè)有圖書館實(shí)時(shí)監(jiān)控中心,，實(shí)時(shí)監(jiān)控統(tǒng)計(jì)流通數(shù)據(jù)。館員辦公室：設(shè)置有多功能型館員工作站,，供館員進(jìn)行圖書采編,、RFID數(shù)據(jù)加工,、讀者證辦理。同時(shí),，辦公室還配備1套智能點(diǎn)檢終端,，供日常圖書定位和清點(diǎn)使用。校園圖書角：圖書角一般配備校園專題圖書,，通過(guò)1臺(tái)借閱通實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主借還,、查詢、薦購(gòu)等服務(wù),。校園大廳/教學(xué)走廊/宿舍區(qū)：通過(guò)擺放X套圖書漂流柜和導(dǎo)讀屏（選配）,，來(lái)提供圖書隨時(shí)推送和24小時(shí)自助借還服務(wù)。智慧圖書館智能化終端設(shè)備有哪些,？小學(xué)智慧圖書館管理模式

未來(lái)學(xué)校之智慧圖書館,，應(yīng)基于閱讀學(xué)習(xí)共同體理念，利用信息技術(shù),，建立閱讀“社群活動(dòng)”的應(yīng)用場(chǎng)景,，積極開展“志愿者到館服務(wù)、志愿者到班服務(wù),、每人新書薦購(gòu),、每日到館簽到、假期書評(píng)推薦”各類校園活動(dòng),，讓校園閱讀有更多的人文和趣味,。同時(shí)，基于校園學(xué)科特色,，利用信息技術(shù),，建立閱讀“學(xué)科化”的應(yīng)用場(chǎng)景，廣**開展“整本書閱讀,、全學(xué)科分級(jí)閱讀,、學(xué)科共享服務(wù)等”各類學(xué)科服務(wù)，讓圖書館的空間,、資源和技術(shù)能更好地服務(wù)于學(xué)科發(fā)展,。小學(xué)智慧圖書館中小學(xué)智慧圖書館系統(tǒng),，借助信息化平臺(tái),，構(gòu)建閱讀、寫作,、分享的校園閱讀文化圈,。

智慧圖書館的主要特征之一：資源豐富 智慧圖書館主要包含兩種存在形式，傳統(tǒng)紙質(zhì)資源和現(xiàn)代數(shù)字化資源,。紙質(zhì)資源有書籍,、雜志,、報(bào)紙、刊物等等,，而數(shù)字資源有電子書籍,、電子資料以及多媒體資料等等。兩種形式組成的書籍,，極大程度的豐富了智慧圖書館的信息資源,。在智慧圖書館中，讀者可以利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，進(jìn)行網(wǎng)上在線閱讀所需信息,，例如知網(wǎng)、萬(wàn)方,、龍?jiān)雌诳W(wǎng)以及維普網(wǎng),，都包含大量且種類豐富的書籍資料。在增加傳統(tǒng)書籍的基礎(chǔ)上,，網(wǎng)絡(luò)資源的采用更加擴(kuò)充了圖書館的知識(shí)儲(chǔ)備,。

中小學(xué)智慧圖書館的功能？圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心,、教學(xué)支持中心,、師生活動(dòng)中心、學(xué)校對(duì)外服務(wù)交流中心,，是學(xué)校教育教學(xué)和教育科學(xué)研究的重要場(chǎng)所,，是學(xué)校文化建設(shè)和課程資源建設(shè)的重要載體。圖書館應(yīng)配備必要的設(shè)置,，設(shè)備,，紙質(zhì)資源，數(shù)字資源和其他載體資源,，建立健全文學(xué)信息管理和服務(wù)體系,，為師生檢索與利用文獻(xiàn)信息，開展閱讀活動(dòng),，以及教師開展教育科研創(chuàng)造條件,。圖書館應(yīng)為高中選課走班教學(xué)管理機(jī)制下學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)提供實(shí)施完備,、環(huán)境優(yōu)美,、便捷舒適的閱讀環(huán)境和文化氛圍，因地制宜,，利用走廊,、教室等場(chǎng)所設(shè)置書刊流通點(diǎn)，營(yíng)造“學(xué)校在圖書館中”的文化氛圍?！爸行W(xué)智慧圖書館系統(tǒng)”系統(tǒng)項(xiàng)目是中小學(xué)校圖書館服務(wù)模式的重新“再造”,。

聲閱智慧圖書館系列產(chǎn)品之智能壁掛式自助借還系統(tǒng)，幫助解決現(xiàn)有的學(xué)校不方便借閱的情況,，只能通過(guò)一種方式來(lái)借閱,，對(duì)于學(xué)生的外借和歸還受到了一定程度的限制，幫助館員從這個(gè)情況中解脫出來(lái),，同時(shí)也間接的幫助學(xué)生們提供更多的閱讀的機(jī)會(huì),，為了更好的閱讀做出努力?？梢源娣诺奈恢?，不******是圖書館還有一些室外的走廊也是可以安置的，對(duì)于很多的圖書,，有一些是放置在學(xué)校圖書角的,，很多的圖書在室外，方便學(xué)生們的閱讀,，不******是在圖書館,，在圖書角也能實(shí)現(xiàn)電子的閱讀和借閱，真的意義上實(shí)現(xiàn)全天開放的模式,。校園智慧圖書館和校園閱讀生態(tài)的區(qū)別,？陜西校園智慧圖書館

“中小學(xué)智慧圖書館系統(tǒng)”項(xiàng)目的必要性。小學(xué)智慧圖書館管理模式

智慧圖書館作為未來(lái)圖書館的發(fā)展方向,，具有很多特點(diǎn)，其中**突出的就是智慧圖書館集群管理,、便捷和互聯(lián)網(wǎng)連接三大特點(diǎn),。智慧圖書館可以實(shí)現(xiàn)館藏資源和用戶的高效互聯(lián)互通，為用戶提供更加快捷的服務(wù),。隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展,，圖書館作為信息資源的重要集散地，已經(jīng)成為現(xiàn)代傳播信息資源的樞紐,，在信息時(shí)代扮演著非常重要的角色,。然而圖書館行業(yè)在信息時(shí)代的進(jìn)步仍然非常緩慢，尤其是針對(duì)圖書,、設(shè)備等資產(chǎn)的后續(xù)監(jiān)管,，主要采用人工抽查核實(shí)的手段，存在工作量大,、效率低下等問(wèn)題,，也無(wú)法和安全監(jiān)控、節(jié)能減排等要求有效結(jié)合起來(lái),。小學(xué)智慧圖書館管理模式