濟南應用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校護理培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學,、醫(yī)學,、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能,，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理,、預防保健,、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才,。招考院校：濟寧醫(yī)學院,、德州學院、齊魯醫(yī)藥學院,、青島濱海學院,、山東協(xié)和學院,、山東英才學院、山東現(xiàn)代學院,、中國石油大學勝利學院,、齊魯理工學院、聊城大學東昌學院,、山東女子學院,、濰坊科技學院、青島恒星科技學院,、青島黃海學院等參考專業(yè)：護理,、助產(chǎn)、中醫(yī)護理,。濟南應用技術(shù)學校電子商務專業(yè)旨在培養(yǎng)能從事網(wǎng)站建設(shè)及管理、網(wǎng)絡(luò)維護,、網(wǎng)絡(luò)營銷及調(diào)研的人才。濟南應用技術(shù)學校醫(yī)學技術(shù)專業(yè)好不好

     濟南應用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校軟件與應用技術(shù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代商務管理,、計算機及網(wǎng)絡(luò)知識,，能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站建設(shè)及管理、網(wǎng)絡(luò)維護,、網(wǎng)絡(luò)營銷及調(diào)研的高級技術(shù)性應用性專業(yè)人才,。招考院校：青島理工大學琴島學院、青島農(nóng)業(yè)大學海都學院,、青島工學院,、濱州學院、德州學院,、菏澤學院,、濟寧學院、濰坊科技學院,、棗莊學院,、濰坊學院、山東女子學院,、煙臺南山學院,、山東英才學院、青島恒星科技學院,、青島黃海學院,、山東協(xié)和學院,、山東華宇工學院、齊魯理工學院,、聊城大學東昌學院,、濟南大學泉城學院、齊魯師范學院,、山東青年政治學院,、山東政法學院、山東管理學院,、山東工程職業(yè)技術(shù)大學,、山東財經(jīng)大學燕山學院、山東外國語職業(yè)技術(shù)大學,、山東外事職業(yè)大學,、濰坊理工學院等參考專業(yè)：軟件工程技術(shù)、云計算技術(shù),、人工智能工程技術(shù),、計算機應用工程、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)等濟南應用技術(shù)學校醫(yī)學技術(shù)專業(yè)好不好濟南應用技術(shù)學校采取動靜結(jié)合,、教師親自示范,、手把手指導、勤加練習方法,，讓零基礎(chǔ)學生也能輕松學會,。

濟南應用技術(shù)學校：濟南應用技術(shù)學校給學生提供了很多的專業(yè)選擇機會，我們一起來了解一下濟南應用技術(shù)學校的專業(yè)設(shè)置情況和學校的優(yōu)勢吧,！濟南應用技術(shù)學校幼兒保育培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德,、智、體,、美整體發(fā)展,，系統(tǒng)掌握幼兒教育專業(yè)理論知識、熟悉國家教育方針,、政策和法規(guī),，具備編制和操作幼兒課程方案的能力，能勝任小學,、幼兒園,、科研和管理工作的高素質(zhì)應用型幼小教育人才。濟南應用技術(shù)學校電子商務培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代商務管理,、計算機及網(wǎng)絡(luò)知識,，能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站建設(shè)及管理、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)營銷及調(diào)研的高級技術(shù)性應用性專門人才,。

       今后幾年是中國高速鐵路加速建設(shè)時期,，高速鐵路人才十分緊缺，預計需要各類鐵路專業(yè)人才20萬人,。而今以鐵路客貨運發(fā)展為代言的"動車組和諧號CRH"脫穎而出,，我國國力的日益提升，快速客運同樣是國力和服務能力的象征,。人才的培養(yǎng)迫在眉睫,，急需大批學歷+技能的復合型人才。高鐵乘務專業(yè)人才按人車比150：1的比例計算在未來3到10年間,，全國各大中城市將需求此類專業(yè)服務人才近20萬人,，目前國內(nèi)只有個別學校開設(shè)相關(guān)服務專業(yè)，遠遠滿足不了社會需求,。學生就業(yè)待遇豐厚,，前景廣闊，供不應求,。濟南應用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校南校區(qū)實行重點高中管理模式,，獨自校園封閉式管理，孩子們沉穩(wěn),、好學,，濃濃的學習氛圍將引導著你們走向成功、實現(xiàn)夢想,。學校是集集中專,、大專為一體,，以培養(yǎng)知識型,、應用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制專業(yè)學校,。

濟南應用技術(shù)學校：學校自開辦以來,，一直堅持以德育教育為先導，以技能培訓為目標,、以師德建設(shè)為靈魂,、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色的辦學宗旨，不斷拓寬人才成長路徑和就業(yè)渠道,，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),，提升辦學層次，先后與山東師范大學,、山東交通學院,、山東管理學院等多所高校合作辦學，為學生未來的發(fā)展搭橋鋪路。在領(lǐng)導號召我們大力發(fā)展職業(yè)教育的現(xiàn)今,，在省中華職教社和教育局領(lǐng)導大力支持下,，郭謙校長多次參加德國職業(yè)教育培訓班并到德國親身體驗世界極先進的職業(yè)教育辦學模式，和德國職業(yè)教育機構(gòu)簽訂了互助辦學意向書,。郭謙校長提出：我們要像做高考教育一樣把職業(yè)教育做成精品,。中職學校長期致力于為學生搭建就業(yè)、升學,、留學,、創(chuàng)業(yè)的成長立交橋。山東濟南應用技術(shù)學校高鐵專業(yè)是正規(guī)的嗎

濟南應用技術(shù)學校先后與山東師范大學,、山東交通學院等多所高校合作辦學,，為學生未來的發(fā)展搭橋鋪路。濟南應用技術(shù)學校醫(yī)學技術(shù)專業(yè)好不好

 濟南應用技術(shù)學校：學校在2010年濟南應用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校年會上做了題為《校企“聯(lián)姻”好生“才”》的經(jīng)驗介紹,。學校管理體系科學,，運轉(zhuǎn)高效。沖破了條塊劃分的傳統(tǒng)管理模式,，黨,、政、工,、團組織及教務處,、實習處、招生與就業(yè)指導處等機構(gòu)完備,，管理體系“橫向到邊,，縱向究竟”。施行校長負責制,、目標管理責任制,，行政運行簡捷高效。施行教職工象征大會社會制度,、校務公開社會制度,，管理民主，決策科學,。施行人文管理,、精細化管理，規(guī)章制度完善,，管理過程標準化,。構(gòu)建了激勵、約束機制與多維評價,、監(jiān)管體系,，監(jiān)督高明，執(zhí)行做到，確保了學校的迅速,、高效,、可持續(xù)發(fā)展。 濟南應用技術(shù)學校醫(yī)學技術(shù)專業(yè)好不好

      濟南應用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學校是2005年由濟南市人民市政批準成立,、濟南市教育局主管,、山東省教育廳備案，集中專,、大專為一體,，以培養(yǎng)知識型、應用型,、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學校,。辦學十余年來，多次被濟南市人民市政,、濟南市教育局評為“辦學先進單位”,，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎,。學校分為南北兩個校區(qū),，均位于濟南市經(jīng)濟文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越,，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人,。