中職學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)就業(yè)雙選會(huì)：成人中等職業(yè)學(xué)校（簡稱“成人中?！保┳兏_放以后發(fā)展起來的職業(yè)學(xué)校，極早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培訓(xùn)成中等技術(shù)人員,。學(xué)制二年或三年,。中職學(xué)校發(fā)展前途編輯21世紀(jì)，這三類中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)逐步趨同,，辦學(xué)形式也日漸相近,。國家宣稱已決定通過變更、格局構(gòu)造調(diào)整,、資源整合等方法逐步?jīng)_破機(jī)構(gòu)分界,，促進(jìn)它們走向融合。濟(jì)南市第五屆中職學(xué)生技能表彰大會(huì)根據(jù)教育部網(wǎng)站公布的《職業(yè)院校管理程度提升行動(dòng)藍(lán)圖（2015－2018年）》,，我國將確立中職學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告社會(huì)制度,，國家中職示范（著重）學(xué)校自2016年起，其他中職學(xué)校自2017年起,，每年公布質(zhì)量年度報(bào)告,。這項(xiàng)時(shí)限為3年的行動(dòng)藍(lán)圖提出在3年內(nèi)職業(yè)院校管理狀況“大數(shù)據(jù)”初步建成，學(xué)校人才培養(yǎng)工作的自我診斷,、反饋,、改良機(jī)制基本形成，當(dāng)局,、行業(yè),、企業(yè)及社會(huì)等多方參與學(xué)校評(píng)價(jià)的機(jī)制越來越完善，職業(yè)院校教育質(zhì)量年度報(bào)告社會(huì)制度逐步健全,。行動(dòng)藍(lán)圖強(qiáng)調(diào)：要成立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，確立全盤質(zhì)量管理理念,，把學(xué)習(xí)者職業(yè)道德、技術(shù)技巧程度和就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的極主要規(guī)格,，強(qiáng)化人才培養(yǎng)全程的質(zhì)量監(jiān)控,。中職學(xué)校積極變更辦學(xué)體制。濟(jì)南有名的中職學(xué)校德育制度

中職學(xué)校,。  ( 酒肆管理方向),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電腦平面設(shè)計(jì),、電子商務(wù),、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用,、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用,、汽車運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)與管理,、學(xué)前教育,、護(hù)理等13個(gè)全日制專業(yè)。419人在線咨詢?cè)诰€登記濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,，專業(yè)介紹：學(xué)?，F(xiàn)有診療衛(wèi)生系、電子信息系,、現(xiàn)代服務(wù)管理系,、汽車工程系、衣裝設(shè)計(jì)與工程系,、機(jī)電工程系、社會(huì)公共事務(wù)系七個(gè)系,，開辦汽車運(yùn)用與維修,、旅游類、輕紡加工類,、公共事務(wù)類,、師范類、電子信息技術(shù)類,、電腦運(yùn)用技術(shù),、醫(yī)藥衛(wèi)生類八大種類專業(yè)及路橋?qū)I(yè)、建工專業(yè),、加工制造類（工業(yè)機(jī)器人運(yùn)用方向）,、電子商務(wù)等15個(gè)名優(yōu)定向?qū)I(yè)。各處室,、系抽調(diào)工作人員構(gòu)成學(xué)生服務(wù)中心,，為廣大師生提供一站式服務(wù),。幼師中職學(xué)校報(bào)考條件中職學(xué)校以培養(yǎng)品德優(yōu)良的人才為目標(biāo)。

     濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校南校區(qū)重點(diǎn)班,，以升學(xué)教育為主,，以沖刺本科為目標(biāo)，以確保?？其浫樽谥?。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校南校區(qū)實(shí)行重點(diǎn)高中管理模式，獨(dú)自校園封閉式管理,，孩子們沉穩(wěn),、好學(xué)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍將引導(dǎo)著你們走向成功,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。南校區(qū)—職教高考重點(diǎn)班（本科方向）學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智,、體,、美多方面發(fā)展，系統(tǒng)掌握音樂和小學(xué)教育,、幼兒教育專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí),、熟悉國家教育方針、政策和法規(guī),，具備編制和操作幼兒課程方案的能力,，能勝任小學(xué)、幼兒園,、科研和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型幼小教育人才,。

中職學(xué)校。淺談中職學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的有效性途徑魏雪瑩摘錄：教學(xué)管理是學(xué)校管理的一項(xiàng)中心工作,，實(shí)際上施水準(zhǔn)直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的長短?，F(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理，要遵循教育的基本法則,，利用科學(xué)的管理伎倆和方式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化。關(guān)鍵詞：教學(xué)管理,，師資隊(duì)伍教學(xué)管理是學(xué)校管理的一項(xiàng)中心工作,，實(shí)際上施程度直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的輕重。在教育變更不停深化的新局勢(shì)下,，現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理,，須要做到遵循教育的基本法則，利用科學(xué)的管理伎倆和方式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化,、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范化,、伎倆現(xiàn)代化、督查系統(tǒng)化,，管理人性化,。1、強(qiáng)化教學(xué)管理,，優(yōu)化管理模式:教學(xué)管理是整個(gè)學(xué)校管理的基本,。把教學(xué)工作管理好了，可以確保學(xué)校形成正常的教學(xué)秩序,、工作秩序,、生活秩序，利于提高教學(xué)質(zhì)量,，有助于學(xué)生的全盤發(fā)展和身心健康成長,。教學(xué)管理的進(jìn)步會(huì)帶來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不停提高。這就要求提高教學(xué)管理社會(huì)制度建設(shè),，明確教員職位職責(zé),；提高領(lǐng)導(dǎo)，把教學(xué)工作落到實(shí)處,；抓好科組建設(shè),，協(xié)同研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)伎倆,，做到互學(xué)互教,，協(xié)同提高。中職學(xué)校采取以零距離為產(chǎn)業(yè)園區(qū)培養(yǎng)人才,。

中職學(xué)校,。企業(yè)的用人需要乃是職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的目標(biāo)，須以學(xué)生的就業(yè)來指導(dǎo)學(xué)校的工作重點(diǎn)——教育教學(xué),。一,、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的要求近幾年，我國以“服務(wù)為宗旨,，就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位”的職業(yè)教育飛速發(fā)展,，正在為我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培訓(xùn)出數(shù)以千萬計(jì)的生產(chǎn),、管理、服務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型英才,。面對(duì)競爭日趨猛烈,，職業(yè)高風(fēng)險(xiǎn)越來越大的現(xiàn)代職場(chǎng)，英才的就業(yè)也遭遇更大的挑戰(zhàn),，這對(duì)中職學(xué)生提出了新的,、更高的要求,。職業(yè)學(xué)校在培植學(xué)生時(shí)須要從“基本能力”和“職位能力”兩方面入手，從而在總體上提高他們的就業(yè)競爭能力和職場(chǎng)持續(xù)能力,，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),。（一）基本能力要素分析1、基本能力的內(nèi)涵職業(yè)基本能力,，又稱關(guān)鍵能力,。是指人們職業(yè)生涯中除職位專業(yè)能力之外的基本能力，它適用于各種職業(yè),，在職業(yè)生涯中可搬遷,、可攜帶，能適于職位不停轉(zhuǎn)換并且伴隨人們終生的可持續(xù)發(fā)展能力,。德國,、澳大利亞、新加坡稱之為“關(guān)鍵能力”,，在我國大陸和中國臺(tái)灣地區(qū),，也有人稱它為“關(guān)鍵能力”；美國稱之為“基本能力”,，在全美測(cè)評(píng)協(xié)會(huì)的技巧測(cè)評(píng)體系中被叫作“軟技巧”,；香港稱之為“基本技巧”、“協(xié)同能力”等等,。中職學(xué)校圍繞重大產(chǎn)業(yè)功能區(qū),，走進(jìn)園區(qū)辦學(xué)，把學(xué)校建到園區(qū),。濟(jì)南重點(diǎn)中職學(xué)校多少分錄取

中職學(xué)校實(shí)施"訂單式"培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)"招生即招工"。濟(jì)南有名的中職學(xué)校德育制度

        濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校南校區(qū)重點(diǎn)班,，以升學(xué)教育為主,，以沖刺本科為目標(biāo)，以確保?？其浫樽谥?。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,，比較熟悉地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法,，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力,，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門,、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè),、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)專門人才,。招考院校：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院、煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院,、青島理工大學(xué)琴島學(xué)院,、山東交通學(xué)院、青島工學(xué)院,、德州學(xué)院,、濱州學(xué)院、泰山學(xué)院,、齊魯理工學(xué)院,、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、山東女子學(xué)院,、煙臺(tái)南山學(xué)院,、山東英才學(xué)院、青島黃海學(xué)院,、山東協(xié)和學(xué)院,、山東政法學(xué)院、山東管理學(xué)院,、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué),、山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東外事職業(yè)大學(xué)等參考專業(yè)：,、市場(chǎng)營銷,、電子商務(wù)、國際商務(wù),、物流服務(wù)與管理,、跨境電子商務(wù)濟(jì)南有名的中職學(xué)校德育制度

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管,、山東省教育廳備案,，集中專、大專為一體,，以培養(yǎng)知識(shí)型,、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來,，多次被濟(jì)南市人民市政、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng),。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū),，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶,，地理位置優(yōu)越，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美,。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人,，教職員工300余人。