職業(yè)技術(shù)學(xué)校：案例］論文收得上去嗎？一年一度的論文上交的時(shí)間到了,，教科室主任趙老師對(duì)今年的年度論文上交情形很看重,，開(kāi)學(xué)初在校年歷中將其安排進(jìn)來(lái)，并做了動(dòng)員,，要求老師在教學(xué)過(guò)程中關(guān)切教學(xué)疑問(wèn),，留意資料的累積，并重申了上交論文與教學(xué)考核掛鉤,，與教研組考核掛鉤,。趙老師平時(shí)也時(shí)常與老師們交流老師們的研究方向，但總有些教員說(shuō)近段時(shí)間很忙,，等過(guò)段時(shí)間一定會(huì)寫(xiě)的,。在原藍(lán)圖上繳時(shí)間的前一周，考慮到老師們可能會(huì)忘掉這份開(kāi)學(xué)初安排的任務(wù),，特別在校園網(wǎng)上通報(bào),，強(qiáng)調(diào)了交納論文的格式及要求，并用電話知會(huì)了每個(gè)教研組長(zhǎng),，要求教研組長(zhǎng)督促組員完成任務(wù),。到預(yù)定的時(shí)間快到時(shí)，越來(lái)越多的文章交了上去,，趙老師心里還是很輕松的,。趙老師對(duì)今年的論文上交狀況很滿(mǎn)意，每位教員都適時(shí)交了論文,。學(xué)校對(duì)年度論文的評(píng)審有專(zhuān)門(mén)的部門(mén),，稱(chēng)之為教學(xué)研究成果評(píng)審小組，對(duì)校內(nèi)的成果及論文開(kāi)展評(píng)審,。在評(píng)審前,，趙老師一般要展開(kāi)初選，主要除去一些并未內(nèi)容,、應(yīng)付性的文章,。趙老師對(duì)所有的文章開(kāi)展了瀏覽，在上交的論文中見(jiàn)到李老師的文章有些眼熟,，想起來(lái)了,，這篇文章與剛見(jiàn)到孫老師的文章很相近,，怎么回事？是不是抄襲,？趙老師就將題目在網(wǎng)上搜索引擎中搜尋,。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校努力打造全球技術(shù)技能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心。濟(jì)南適合初中生上的職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：教科室提出文章要與自己工作過(guò)程中的教學(xué)疑問(wèn),、教學(xué)疑惑,、教學(xué)場(chǎng)景相結(jié)合，教員交上去的文章中有不少精彩之作,，但部分抄襲現(xiàn)象也逐漸出現(xiàn)了,，這次索性總體剽竊。他思索著也許這種對(duì)教員的教學(xué)研究能力的評(píng)價(jià)缺少合理,，或者說(shuō)這種方式有問(wèn)題,。他始終有一個(gè)意念，想撤除這種一年每位教員一定要交一篇文章的社會(huì)制度,，但又顧慮從此教師們會(huì)不再看重教科研,，更為不關(guān)心教學(xué)研究。在教科研原本就不被推崇的狀況下,，教學(xué)研究工作的開(kāi)展會(huì)變得更為弱化,。經(jīng)過(guò)這次事件，趙老師對(duì)全校老師做了一次無(wú)記名調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果說(shuō)明多數(shù)教師不贊成每位教員一年一定要交一篇論文的社會(huì)制度。趙老師向主管首領(lǐng)談了意念,，建議是不是撤除每年強(qiáng)制性的論文上交,。掌管首領(lǐng)很贊成，認(rèn)為可以試試看,，但要求教科室平時(shí)須要關(guān)切教師們的教學(xué)研究,，并做好積極展開(kāi)研究并出成果教師的激勵(lì)工作。于是,，趙老師決定下一年度不再使用本來(lái)的交論文形式,，不再統(tǒng)一要求，而是改成志愿交納的規(guī)范,。改動(dòng)了考核的辦法,，對(duì)每年能出研究成果的老師加以激勵(lì)。但自己也不確定自己這樣的做法,，很顧慮：明年論文收得上去嗎,？在筆者組織的杭州市教育管理干部訓(xùn)練班的相關(guān)討論中。 濟(jì)南鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)模式日臻完善,。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校：曾麗智教員,、負(fù)責(zé)人護(hù)師、雙師型老師曾麗智，女,，教員,、負(fù)責(zé)人護(hù)師、雙師型老師,?！秲?nèi)科護(hù)理學(xué)》科目主管，先后出任《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》,、《健康評(píng)估》,、《護(hù)理心理學(xué)》、《護(hù)理導(dǎo)論》等多門(mén)課的教學(xué)工作,。參與人民衛(wèi)生出版社全國(guó)統(tǒng)編教材《老年護(hù)理》,、《護(hù)理技能綜合實(shí)訓(xùn)》的編寫(xiě)，主編校本教科書(shū)《實(shí)訓(xùn)報(bào)告和指導(dǎo)》,、《實(shí)訓(xùn)報(bào)告》的編寫(xiě),，在基本、省級(jí)以上刊物登載教學(xué)論文8篇,。更多郭潤(rùn)勤中藥材制藥高級(jí)講師,，副主任藥師，執(zhí)業(yè)藥師,，化學(xué)技巧考試考官,，藥物制劑工考評(píng)員郭潤(rùn)勤，女,，中藥材制藥高級(jí)講師,，副主任藥師，執(zhí)業(yè)藥師,，化學(xué)技巧考試考官,，藥物制劑工考評(píng)員。現(xiàn)任中藥材制藥專(zhuān)業(yè)帶頭人及教研室主任,，負(fù)責(zé)制訂中藥制藥專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃及多門(mén)科目的教學(xué)大綱與科目規(guī)格,，能根據(jù)目前行業(yè)職位的需要，即時(shí)調(diào)整,、優(yōu)化科目構(gòu)造,，使本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)契合行業(yè)發(fā)展方向和市場(chǎng)需要。出任《中藥制劑技術(shù)》科目主管,，系統(tǒng)講課《中藥制劑技術(shù)》,、《中藥化學(xué)實(shí)用技術(shù)》等課程。更多張小紅高級(jí)講師,、執(zhí)業(yè)中藥師張小紅,，高級(jí)講師,、執(zhí)業(yè)中藥師。現(xiàn)任中藥材教研室主任,，講授科目:《中藥鑒定技術(shù)》,、《藥用植物識(shí)別技術(shù)》、《中藥調(diào)劑技術(shù)》,，教學(xué)功效出色,。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校：為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培植了一批又一批的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人材，為清遠(yuǎn)的職業(yè)教育,、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展寫(xiě)下了勇往直前之筆,。｜學(xué)校"一訓(xùn)三風(fēng)"學(xué)校從小農(nóng)場(chǎng)變?yōu)榱思婢咭?guī)模的現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校，占地面積61188平方米,，建筑面積65604平方米,，建有山東省中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，6個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)**基地,，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室79間,，實(shí)訓(xùn)裝置5300多臺(tái)（套）。有專(zhuān)任老師數(shù)233人,，碩士（研究生）25人,，高級(jí)職稱(chēng)51人，“雙師型”老師123人,，師資力量豐厚,。華南電梯實(shí)訓(xùn)**基地學(xué)校以制作升降機(jī)安裝與維修保養(yǎng)、旅游服務(wù)與管理兩個(gè)國(guó)家的高水平專(zhuān)業(yè)群,，汽車(chē)運(yùn)用與維修一個(gè)省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群為目標(biāo),，設(shè)立了汽車(chē)運(yùn)用與維修、新能源汽車(chē),、汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)、升降機(jī)裝置安裝與維修,、應(yīng)急管理與減災(zāi)技術(shù),、安全技術(shù)管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用,、無(wú)人機(jī)應(yīng)用,、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)（3D打印方向）,、軟件服務(wù)與信息,、電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理,、電腦平面設(shè)計(jì),、電子商務(wù),、出納電算化、物流服務(wù)與管理等18個(gè)專(zhuān)業(yè),，在校生3403人,。新能源汽車(chē)維修一體化實(shí)訓(xùn)室學(xué)校不停推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校招收初中畢業(yè)生,，學(xué)制二年至三年，主要進(jìn)行職業(yè)（技術(shù)）教育,。

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,，在市、區(qū)教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下,，針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)需要,，設(shè)立了“對(duì)外貿(mào)易”“涉外出納”“商務(wù)外文”等專(zhuān)業(yè)。興辦之初,，學(xué)校就提出了“以質(zhì)量求生存,，以特點(diǎn)求發(fā)展”的辦學(xué)理念，將“一好三強(qiáng)”,，即“當(dāng)局素質(zhì)好,；語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng),，外向型服務(wù)意識(shí)強(qiáng)”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，學(xué)校迅速以質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量和原則的管理取得了不錯(cuò)的社會(huì)信譽(yù)。為順應(yīng)濟(jì)南市對(duì)職業(yè)教育模式和人才培養(yǎng)模式變更的需要,，經(jīng)濟(jì)南社發(fā)局首肯,，市教委準(zhǔn)許，學(xué)校于2000年6月起開(kāi)設(shè)綜合高中,。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校特別技術(shù)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的技師,，即為高級(jí)藍(lán)領(lǐng)，企業(yè)都比較緊缺這樣的人才,。濟(jì)南鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)校

職業(yè)技術(shù)學(xué)校重視社會(huì)服務(wù),。濟(jì)南適合初中生上的職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校：2006年進(jìn)入全縣前400名的有29人；高中部2004年預(yù)科班一,、二本上線居全縣前列,，2005年再創(chuàng)輝煌，66人參考,，600分以上3人,，一、二本上線34人,，上線率居全縣初次,，2006年首屆應(yīng)屆高三高考得勝,，其中余前程、吳漾兩名同班考上清華大學(xué),，體育生羅飛以專(zhuān)業(yè)297分的成績(jī)居全省初次名,，1、二本上線100余人,，上線率居全縣前茅,。辦學(xué)成果編者1、2003年被評(píng)為湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,；2,、2003年被省體育局、省教育廳定名為“省級(jí)籃球,、田徑體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！保?,、2003年被湖南師范大學(xué)定為“女子籃球訓(xùn)練基地”,；4、被評(píng)為2003年度郴州市校園文化建設(shè)樣板學(xué)校,；5,、被評(píng)為2003年度郴州市優(yōu)異民辦學(xué)校；6,、被評(píng)為2003年度宜章縣教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位,；7、被評(píng)為2003年度宜章縣教研工作先進(jìn)單位,；8,、被評(píng)為2003年度宜章縣安全文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位；9,、2003年170名學(xué)生加入全縣小六畢業(yè)會(huì)考首戰(zhàn)大獲全勝,，有24人進(jìn)入名0名，并囊括了全縣前六名和語(yǔ)?,、數(shù)單科極高分,。 濟(jì)南適合初中生上的職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管,、山東省教育廳備案，集中專(zhuān),、大專(zhuān)為一體,，以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型,、技能型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來(lái),，多次被濟(jì)南市人民市政、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū),，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶,，地理位置優(yōu)越，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美,。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人,，教職員工300余人。