職業(yè)技術(shù)學(xué)校：造就強(qiáng)國匠人——濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校歡迎你,！會(huì)計(jì)部汽車部電子商務(wù)部教育與國際部信息技術(shù)部專業(yè)動(dòng)態(tài)招生就業(yè)招生就業(yè)建設(shè)極美的中職，造就強(qiáng)國匠人——濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校歡迎你,！招生就業(yè)師生風(fēng)采師生風(fēng)采建設(shè)極美的中職,，教師風(fēng)采學(xué)生天地招標(biāo)工作招標(biāo)工作建設(shè)極美的中職，造就超級(jí)大國匠人,。招標(biāo)公告中標(biāo)公告會(huì)議紀(jì)要人才招聘人才招聘建設(shè)極美的中職,，目前學(xué)校學(xué)生人數(shù)近三千名，中高級(jí)老師占老師總數(shù)80%,。非學(xué)歷職業(yè)技巧年培訓(xùn)5000人次,。學(xué)校堅(jiān)稱立足校本,、看重內(nèi)涵、強(qiáng)化機(jī)制,、有助于單獨(dú)自主發(fā)展,，形成了德育、實(shí)踐性教學(xué),、信息技術(shù)利用的學(xué)校特點(diǎn),。多年來，學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向,，突出崗位群專業(yè)技巧標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練,，看重專業(yè)設(shè)置與科目基準(zhǔn)建設(shè)，提升專業(yè)層次,。學(xué)校偏重教學(xué)模式的創(chuàng)新,，提高課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性、能力培養(yǎng)的綜合性,、質(zhì)量與效用的并重性,，創(chuàng)始學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)校辦學(xué)思維"熱衷生活,，德能立業(yè),，服務(wù)生活"，看重以愛國主義教育為主線,，職業(yè)道德教育為著重,，行為原則養(yǎng)成教育為根基，禮儀教育為抓手的德育整合實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校講求老師專業(yè)化建設(shè),，從全員信息技術(shù)培訓(xùn)入手。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校對(duì)接崗位能力,，開展教學(xué)模式變更,。濟(jì)南信息技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是集“三教”（幼教、普教,、職教）,、“五部”（幼兒園、小學(xué),、初中,、高中、職高）于一體的全日制寄宿制學(xué)校,。學(xué)校占地400余畝,，建筑面積12萬多平方米，總注資,，現(xiàn)有教職工389人,，授課班79個(gè),，學(xué)生4200多人。走進(jìn)校園,，處處綠草如茵,，繁花似錦，樹影婆娑,，干凈寬闊的道路縱橫交錯(cuò),，風(fēng)格獨(dú)具的摩天大樓鱗次櫛比,；書籍室,、實(shí)驗(yàn)室、體藝?yán)L畫室理應(yīng)盡有,；電腦室,、話音室、多媒體,、校園網(wǎng)教學(xué)設(shè)備先進(jìn),；教室寬大亮，飯?zhí)寐灭^干凈舒適,，潔凈飲用簡(jiǎn)便保?。恢行幕▓@情景萬千,，400米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)聲勢(shì)恢弘,。雅致的環(huán)境，前列的裝置設(shè)備無不叫人驚異：這里是念書的樂園,，這里是成材的發(fā)祥地,！ 職業(yè)技術(shù)學(xué)校入學(xué)條件職業(yè)技術(shù)學(xué)校用科學(xué)的精神教好每一個(gè)學(xué)生。

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：中等職業(yè)教育也必定融入終身教育的體系之中,。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一,。初次、展現(xiàn)在過程性目標(biāo),，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培育輸送初次線的勞動(dòng)者,，滿足受教育者學(xué)習(xí)技巧、形成職業(yè)能力,、求得生存和發(fā)展的極基本的需要,。第二、按照馬克思主義的全盤發(fā)展學(xué)說,，教育須要使受教育工作者的感興趣,、喜歡、天性獲得充分,、自由的發(fā)展,。中等職業(yè)教育應(yīng)責(zé)無旁貸地,，盡量為受教育者提供追求人性完善和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，不僅要培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),，更重要的是從天性發(fā)展的高度培養(yǎng)個(gè)體得到適于未來社會(huì)的基石學(xué)問和競(jìng)爭(zhēng)能力,。只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的職能,，也才能為學(xué)生天性發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生確實(shí)價(jià)值方面發(fā)揮教育的功用,，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)生命力。職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)通告編輯發(fā)文單位：中華人民共和國教育部文號(hào)：教職成[2010]4號(hào)教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)索引（2010年修訂）》的通知各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委），各藍(lán)圖單列市教育局,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,，有關(guān)部門（單位）：為了促進(jìn)中等職業(yè)教育變更創(chuàng)新，更好地支撐產(chǎn)業(yè)建設(shè),，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校：出任《微生物與免疫》、《生物化學(xué)》等科目主任,，教學(xué)效用不錯(cuò),，被評(píng)為第三屆廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育優(yōu)異專業(yè)帶頭人及廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校初次屆教學(xué)名師。更多龍秀碩士,，在職博士研究生,，食品生物體工藝高級(jí)講師食品質(zhì)量與安全專業(yè)帶頭人，從事食品專業(yè)教學(xué)工作22年,，講學(xué)《食品理化檢驗(yàn)技術(shù)》,、《食品安全概論》等科目，有豐沛的學(xué)說學(xué)問和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)教研成果明顯,，被評(píng)為廣東省保健職業(yè)教育“優(yōu)異專業(yè)帶頭人”，校級(jí)“出色老師”,。更多劉莉蘭高級(jí)講師,、高級(jí)工程師有14年藥物生產(chǎn)企業(yè)工作經(jīng)歷，現(xiàn)任制藥系主任,，南粵出色教員,，省衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)會(huì)“出色專業(yè)帶頭人”，省藥學(xué)會(huì)制藥工程專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員,，省化學(xué)技能證考官,，國家職業(yè)技能鑒定藥物制劑工考評(píng)員，中藥材調(diào)劑員國家職業(yè)技巧競(jìng)賽裁判,。更多劉紅梅碩士,，高級(jí)講師,，主管藥師從事專業(yè)授課12年，主要任教《藥物制劑技術(shù)》科目,，學(xué)生評(píng)測(cè)連連優(yōu)異,。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校力在提高學(xué)校國際有名度與影響力。

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,，1994年4月16日,，該校在濟(jì)南培訓(xùn)中心召開5周年校慶大會(huì)，"濟(jì)南中專校園占地面積4700多平方米,，其中:教學(xué)樓建筑面積1013平方米,，具體教室采用面積。該校教學(xué)裝置較齊,，除設(shè)有民航教學(xué)計(jì)算機(jī),、電化教學(xué)裝置外，經(jīng)公司準(zhǔn)許,，還成立了實(shí)驗(yàn)售票處，1995年成立了實(shí)驗(yàn)貨運(yùn)處,，為師生實(shí)踐提供了一個(gè)實(shí)習(xí)基地,。根據(jù)航空企業(yè)教育的特色，學(xué)校實(shí)施一套領(lǐng)導(dǎo)班子,、一個(gè)部門,、多種功用的管理體制。首頁學(xué)校概況學(xué)校概況建設(shè)極美的中職,，造就強(qiáng)國匠人,！學(xué)校簡(jiǎn)介校長(zhǎng)寄語辦學(xué)目標(biāo)組織機(jī)構(gòu)學(xué)校地圖聯(lián)系我們領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)校榮譽(yù)校園傳真校園傳真建設(shè)極美的中職，獲獎(jiǎng)信息媒體關(guān)注校園傳真教育新聞校務(wù)公開通知公告專業(yè)建設(shè)專業(yè)建設(shè)建設(shè)極美的中職,。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)科研成果突出,。山東健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)校多少分錄取

職業(yè)技術(shù)學(xué)校，大力加強(qiáng)與職能部門以及行業(yè)企業(yè)合作,。濟(jì)南信息技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名

    職業(yè)技術(shù)學(xué)校：現(xiàn)任醫(yī)藥工程系專任老師,，先后擔(dān)負(fù)《醫(yī)療器械法律》、《醫(yī)用電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試》,、等科目的教學(xué),，教學(xué)成果突出，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)異老師”,、“優(yōu)異班主任”,，2017年被評(píng)為校級(jí)“教學(xué)名師”。更多徐清學(xué)士,，高級(jí)講師,，掌管中藥師,，執(zhí)業(yè)中藥師有12年診所工作經(jīng)歷，10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，先后肩負(fù)《中藥炮制技術(shù)》,、《中藥鑒定技術(shù)》、《中醫(yī)藥基本知識(shí)》等科目教學(xué),，教學(xué)功效出色,，被評(píng)為山東省師德先進(jìn)個(gè)人、校初次屆教學(xué)名師,、校級(jí)出色老師,，多次贏得省級(jí)或國家的出色指導(dǎo)教員。更多王焱藥學(xué)專業(yè)高級(jí)講師,、主管藥師王焱,，女，藥學(xué)高級(jí)講師,、掌管藥師,。3年藥企工作經(jīng)歷，“雙師”資質(zhì),。12年教書經(jīng)驗(yàn),，獲學(xué)校“優(yōu)異班主任”,、省示范評(píng)估“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,、“優(yōu)異教育工作者”、“首屆教學(xué)名師”,。更多王建明醫(yī)護(hù)系主任,、內(nèi)科高級(jí)講師、主治醫(yī)師,、雙師型老師畢業(yè)于江西醫(yī)學(xué)院,，具備25年教學(xué)經(jīng)歷及5年的臨床工作經(jīng)驗(yàn)；曾任教務(wù)科副科長(zhǎng),，實(shí)訓(xùn)中心主任,；現(xiàn)任醫(yī)護(hù)系主任，護(hù)理專業(yè)帶頭人,。主要肩負(fù)《健康評(píng)估》,、《內(nèi)科護(hù)理》、《急救護(hù)理》等科目的教學(xué),。更多盧婉怡碩士高級(jí)講師工程師有10年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)任制藥系生物體制藥教研室主任，為生物技術(shù)制藥專業(yè)帶頭人。 濟(jì)南信息技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立,、濟(jì)南市教育局主管,、山東省教育廳備案，集中專,、大專為一體,，以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型,、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來，多次被濟(jì)南市人民市政,、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng),。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū),，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越,，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人,。