濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：學(xué)校管理嚴(yán)格,，采用“封閉式**化管理”，讓家長更放心,！一,、思想教育：學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行愛國,、愛校的社會責(zé)任教育,，并從學(xué)生的思想教育入手，在思想道德、法制教育,、人生價值,、文明禮貌上加強(qiáng)教育和管理。二,、管理制度：建立健全各項(xiàng)管理制度,，主要包括學(xué)校各項(xiàng)教育管理制度。其中主要包括教學(xué)管理制度,，學(xué)生管理制度,，安全管理制度，消防管理制度,，住宿管理制度等,。三、**化管理：學(xué)生入校后封閉式管理,，由學(xué)校教官24小時**化管理,，入學(xué)后，前期進(jìn)行**訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生象軍人一樣的作風(fēng),，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的生活習(xí)慣。學(xué)生由一開始由不適應(yīng),，到后來養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在不知不覺中發(fā)生了翻天覆地的變化。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市教育局主管,、山東省教育廳備案,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)是中專還是大專

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：讓更多需要讀書的孩子走進(jìn)校園接受極精細(xì)的教育，讓走出去的每一個學(xué)生都能得到滿意的工作或升入理想的大學(xué),，一直是我們不斷努力的方向,。我們將不忘初心，砥礪前行,，將學(xué)校打造成一個輸送優(yōu)秀人才的搖籃,，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。教學(xué)工作碩果累累學(xué)校自開辦以來,，始終堅持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)變更,、在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面,，取得了豐碩的成果,。在專業(yè)理論課程培養(yǎng)方面,，學(xué)校采取專兼職教師相結(jié)合的方式，從學(xué)校內(nèi)部選拔的優(yōu)異教師加引用了高校的教師資源相結(jié)合，前列課程均聘請高校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任教,。特別是升學(xué)班臨近高考的時候,，全部啟用春季高考**授課，以確保我校的本科升學(xué)率,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)是中專還是大專中職學(xué)校以培養(yǎng)具有“工匠精神”的高素質(zhì)勞動者為目標(biāo),。

    濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：中專生對職業(yè)條件中穩(wěn)定性、酬金等物質(zhì)方面的內(nèi)容尤為重視,。在職業(yè)教育中,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：應(yīng)指引學(xué)生正確認(rèn)識這些職業(yè)條件，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與期望有較大差別時,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：應(yīng)能根據(jù)實(shí)際上狀況合適調(diào)整以便作出對自己極有利于的選擇,。總的說來,，主要應(yīng)處置好三個聯(lián)系：①處置好事業(yè)和營生的關(guān)聯(lián),，做到事業(yè)重于謀生。②處置好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)聯(lián),，做到奉獻(xiàn)重于索取,。③處置好發(fā)展與眼前的聯(lián)系，做到發(fā)展重于眼．明白學(xué)生的學(xué)說現(xiàn)實(shí),，因材施教本研究發(fā)現(xiàn),，在中專生群體中，不同年級,、不同性別,、不同地區(qū)的學(xué)生其職業(yè)期望存在著不同程度的區(qū)別。因此,，在職業(yè)指導(dǎo)科目的教學(xué)中,，應(yīng)該看重研究這些區(qū)別，以便有的放矢地做好教育工作和就業(yè)指導(dǎo)工作,，而不能照本宣科,、一視同仁。例如,，針對男生更注重工作對個人智商的激發(fā),，更推崇工作是不是能利于實(shí)現(xiàn)個體自身價值的特征，在教育中應(yīng)該更推崇個體職業(yè)生涯的設(shè)計,，并使其合理地理解職業(yè)高風(fēng)險,。實(shí)際說來，應(yīng)該對學(xué)生開展國情教育,、職業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育,，使其充分明了我國各種類別企業(yè)的用工及運(yùn)作方法,，明白目標(biāo)地區(qū)的就業(yè)局勢，明了自身素質(zhì)特色,，以便他們能夠選項(xiàng)與自己天性特征相匹配的企業(yè)和職業(yè),。

  濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：師資力量黑龍江應(yīng)用技術(shù)學(xué)校有一只又紅又專的雙師型專職老師隊伍，他們既是老師又是工程師,。同時學(xué)校高薪聘請了具有充沛教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師、主干教員來校任教,，另外,，我們時常以高酬勞聘用教育學(xué)、心理學(xué)方面的**來校講座,。4.培植質(zhì)量學(xué)校以依法辦學(xué),、誠信辦學(xué)為辦學(xué)主旨，以質(zhì)量立校,、人材強(qiáng)校,、服務(wù)興校為國策，不停提高教學(xué)質(zhì)量,，保證學(xué)生掌握本專業(yè)的專業(yè)學(xué)問和技巧,，為學(xué)生高薪就業(yè)和升入統(tǒng)招專科打下了穩(wěn)固的文化學(xué)說基本和職業(yè)技巧根基,。學(xué)校的科目設(shè)置學(xué)說與實(shí)踐各占50%左右,，學(xué)生掌握了不錯的實(shí)踐技巧，為就業(yè)打下了扎實(shí)的基石,。學(xué)校組織部門完善,，班主任跟班管理，他們愛崗敬業(yè),，自始至終把全心全意為學(xué)生服務(wù)當(dāng)成自己的主旨,，跟上課、跟自修,、跟活動,、跟做思維工作，將學(xué)生細(xì)心培育成為各層次高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人材,。5.文化育人體系以紀(jì)律為基本的**文化軍訓(xùn)的目的是通過嚴(yán)苛的**訓(xùn)練,，培訓(xùn)學(xué)生堅韌不拔的意志，加強(qiáng)體質(zhì)的同時,，對他們開展愛國主義教育和**教,，激發(fā)他們的愛國熱忱，提高建設(shè)祖國,、捍衛(wèi)祖國的責(zé)任感,。以歡樂為基本的跳舞文化舞蹈不僅可以提供輕松愉悅的氣氛,，還能啟迪思考、思辨能力和創(chuàng)造想象力,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校擁有正確的辦學(xué)思路，嚴(yán)格的學(xué)生管理,，優(yōu)良的師資力量,，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：建筑面積80010平方米,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等學(xué)校有教學(xué)樓,、科技樓、圖書館,、學(xué)生宿舍,、學(xué)生飯?zhí)谩?shí)習(xí)工場等建筑23棟,，400米環(huán)形跑道的田徑場等運(yùn)動場地,。各專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場地面積22644平方米，教學(xué)儀器,、裝置總值1810萬元,。共設(shè)實(shí)訓(xùn)室34間，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)**基地6個,，工位2900個,，儀器裝置3991臺套，其中大型專有儀器裝置397臺套,。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置數(shù)目,、質(zhì)量和工位數(shù)能滿足實(shí)踐教學(xué)需。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量學(xué)校共有教職工298人,，其中外聘兼職老師30人,。專任老師237人，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師12人,?！半p師型”教員118人，其中兼具高級職業(yè)資格證的教員44人,，兼具一年以上在企業(yè)前沿工作經(jīng)歷的教員22人,。 濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校自開辦以來，一直堅持以德育教育為先導(dǎo),，以技能培訓(xùn)為目以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色的辦學(xué)宗旨,。山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校軟件與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)多少分錄取

選擇學(xué)校應(yīng)該慎重，他關(guān)系到我們今后一生的發(fā)展,，選什么學(xué)校,，學(xué)什么專業(yè)都應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)是中專還是大專

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：本科學(xué)歷205人，本科以上學(xué)歷210人,。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生4683人，其中非全日制學(xué)歷教育學(xué)生1503人,，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生1210人,，學(xué)校占地、建筑物,、運(yùn)動場地等可滿足教育教學(xué)和生活運(yùn)動等功用需要,，合乎國家相關(guān)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化和管理規(guī)定?！皩W(xué)校+**基地+企業(yè)”的育人特點(diǎn),。學(xué)校將實(shí)訓(xùn)**基地作為校企合作的關(guān)鍵紐帶和主要處所，實(shí)現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的交融,、學(xué)生下手操作能力向職位技巧的提升,。近三年中，訂單培養(yǎng)比重達(dá)到60%,，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%,。立足“三農(nóng)”的服務(wù)特點(diǎn)。學(xué)校相聯(lián)安化黑茶等地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)調(diào)整專業(yè)構(gòu)造,，著眼社會發(fā)展需培育技術(shù)人材,，創(chuàng)始全省**大的農(nóng)職類專業(yè)實(shí)訓(xùn)**基地、面積5000畝的天花山綜合開發(fā)場,，展開技術(shù)服務(wù)與社會培訓(xùn),，闖出了一條提高農(nóng)民素質(zhì)、服務(wù)農(nóng)民脫貧致富的新路子,。原則高效的管理特點(diǎn),。學(xué)校構(gòu)建了“校級領(lǐng)導(dǎo)+中層干部+教職工+學(xué)生”的四維管理體系，健全以教職工象征大會社會制度,、社會企業(yè)監(jiān)督社會制度為基本的約束機(jī)制,，創(chuàng)新“以職業(yè)身份為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為指標(biāo)”的師生考評體系和激勵機(jī)制,。 濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)是中專還是大專

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立,、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案,，集中專,、大專為一體，以培養(yǎng)知識型,、應(yīng)用型,、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來，多次被濟(jì)南市人民市政,、濟(jì)南市教育局評為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎,。學(xué)校分為南北兩個校區(qū),，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越,，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美,。兩校區(qū)總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人,，教職員工300余人,。