濟南應用技術學校：我們需知曉以下幾方面的疑問：①中專生在展開職業(yè)選擇時極注重和不太注重的條件是什么？②對中專生職業(yè)選擇影響較大的老師和家長在對中專生的職業(yè)期望上是不是一致,？他們對中專生的職業(yè)期望與中專生本人對職業(yè)的期望是不是有差別？區(qū)別多大,？③中專生的職業(yè)期望與職業(yè)現(xiàn)實是不是一致,？如果不一致展現(xiàn)在哪些地方？④中專生工作一段時間后其職業(yè)期望是不是會有改變,？這些變動對我們的就業(yè)指導工作有何指導含義,？為了弄清這些疑問，本研究從中專生群體自身和人際影響兩個出發(fā)點選取研究對象,。對應于中專生群體自身這個出發(fā)點,，選項中專校在校生310人和已工作三年的中專畢業(yè)生127人；對應于人際影響這個視角,，選取對學生擇業(yè)影響較大的老師109人和家長113人,。所選樣本都做到顧及男女比重、地區(qū)的平衡,。本研究主要使用自編職業(yè)期望問卷開展調(diào)查,。根據(jù)初步調(diào)查結(jié)果和學生、教員座談會的討論分析,，又增加了結(jié)構(gòu)性訪談部分,，以理解中專影響職業(yè)期望的其他因素。通過對調(diào)查結(jié)果的比較與分析,，明了中專職業(yè)期望的基本情況,，并在此基本上，根據(jù)研究的結(jié)果對中專校的就業(yè)指導工作提出提議,。三,、研究結(jié)果本研究所得數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計檢驗發(fā)現(xiàn)：。濟南應用技術學校給學生提供了很多的專業(yè)選擇機會,，包括幼師專業(yè),、高鐵專業(yè)、航空服務專業(yè),、護理專業(yè)等,。濟南應用技術學校化妝美學專業(yè)怎么報名

濟南應用技術學校：但大多數(shù)學生選項中專畢業(yè)后先出席工作,。對策1．做好職業(yè)心理輔導,，為事業(yè)成功打下根基本研究說明，目前中專生中寬泛存在著一些不利于如愿就業(yè)的職業(yè)心理,，如依靠心理（認為找工作是學校和家長的事）,、自卑心理（認為中專生并未什么前景，奮斗也并未用）,、職業(yè)定勢心理（認為自己只能在所學專業(yè)范圍內(nèi)找工作）和勉強心理（反正也找不到什么好工作,，學校引薦的工作即使不滿意也只能接納）,。在職業(yè)教育中，應著重協(xié)助學生克服上述不利于學生身心健康發(fā)展的職業(yè)心理,，樹立合理,、現(xiàn)實,、積極向上的職業(yè)心理,。只有當學生能明了地認識到自己的長處、優(yōu)勢和短處,、缺點,，面對現(xiàn)實、抓住機遇,，才能充分利用各種環(huán)境條件,，發(fā)揮自己的特長，使自己的事業(yè)發(fā)展如愿,。對家長和學生中都不同程度地存在的職業(yè)期望與現(xiàn)實相?；?qū)β殬I(yè)的期望過高的現(xiàn)象，則要通過不同的渠道化解,。對學生應以教育引導為主,，對家長則可通過學校與家長增進聯(lián)系緩和家長望子成龍、望女成鳳的緊迫心態(tài),。2．正確了解各種職業(yè)條件的內(nèi)在意義,，處置好三個聯(lián)系本研究說明。山東濟南應用技術學校健康管理專業(yè)課程有哪些學校有兩校區(qū),，南校區(qū)以升學為主,，北校區(qū)以就業(yè)為主，總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米,。

濟南應用技術學校：在專業(yè)技能教學方面，采取動靜結(jié)合,、教師親自示范,、手把手指導、勤加練習等方法,，讓零基礎的學生也能夠輕松學會,。學生管理成績斐然封閉式**化管理讓家長更放心。學校采取半**化管理的模式,，學生處專職班主任管理班級,，24小時無縫隙陪伴學生，及時解決學生紀律和生活方面的問題,，學生在安全寧靜的校園里讀書,，讓家長安心,、放心。先進完善的實訓設施學校教學儀器設備先進,、實驗實訓設施完善,。建有計算機房兩個、電子商務實訓基地一個,、練功房八個,、體能訓練場一個、職業(yè)教育實訓基地一個,、育嬰師訓練室一個,、醫(yī)學護理實驗室兩個、電子琴房兩個,、鋼琴房三十個,，隨著學校的不斷發(fā)展，學校將不斷完善實驗實訓設施,，努力滿足學生的要求,。

    濟南應用技術學校：何奕飛吁請：“廣大學生和家長一定要提高對成人中專的認識?！敝袑：透咧杏惺裁床顒e,？高中科目主要是文化課，而在中專,，文化課,、專業(yè)課各占50%左右，因此,，中專三年不僅可以學到文化課學問,，更可以學到實用的專業(yè)學問和專業(yè)技巧。高中畢業(yè)生主要加入一般而言高考,，而中專畢業(yè)生不僅可以加入一般而言高考,，還可以出席職業(yè)類高考和成人高考；中專畢業(yè)生可加入國家公務員,、國家干部報考,，而平常高中則不可以，初中畢業(yè)生讀中專好還是讀高中好,？如果中考成績在500分以上,，讀高中會比起適宜；如果成績在400分以上,，就讀中專應當是比較好的選擇,。因為在中專通過加入“中、英,、數(shù)+專業(yè)”的考試上職業(yè)類大學比出席平常高考上大學要易于得多,。如果才400來分,，硬要往平常高中那邊靠。濟南應用技術學校：那易于致使學生自卑心理,，學說承擔重,，學習壓力大。當然如果不想出席高考而只想求學自己愛好的專業(yè),、技巧,，走“邊就業(yè)邊求學”之路，那就更應當選取讀中專,。送給回答者一份禮品送香吻贈言：好帥的回答,，樓主送上香吻一枚,，以表衷心謝意,！學校充分體現(xiàn)校園文化，因地制宜,、合理布局,，做到以人為本、可持續(xù)發(fā)展,，突出環(huán)境育人功能,。

    濟南應用技術學校：中專生職業(yè)期望特性及其對策研究中專生的職業(yè)期望，對于協(xié)助中專生合理設計自己的職業(yè)生涯,，有助于中專生的成才和全盤發(fā)展,，兼具極主要含義。本研究使用自編職業(yè)期望問卷開展調(diào)查,，并輔之以構(gòu)造訪談,，對659名學生、家長和老師開展問卷調(diào)查,。通過數(shù)據(jù)處理,，取得了一系列對中專生就業(yè)指導工作很有幫助的結(jié)果。一,、疑問的提出職業(yè)是勞動者由于安定地從事某項有酬工作而獲取的勞動角色,，是一種社會勞動職位。是一個人與社會互相關系的臺階或媒介,。它不只意味著個人的生活保障,，而且更是一個人的人生寄托。隨著信息時期的到來和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,，我國人才市場的競爭逐漸劇烈,，1999年我國村鎮(zhèn)有記錄的失業(yè)率達％。與此同時,，每年我國都有一千多萬大學,、中專畢業(yè)生走進人才市場,。只就中專生這一群體而言，2001年就將有,，因此就業(yè)態(tài)勢非常嚴酷,。職業(yè)期望，是個體對某種職業(yè)的渴求和向往,，是個體對待職業(yè)的一種態(tài)度和信念,。職業(yè)期望屬于天性傾向性的范疇，是職業(yè)觀念的外化,，也是個體人生觀,、世界觀的折射。一個人的擇業(yè)目標是不是能夠?qū)崿F(xiàn),，除了個人才能,、機遇等條件之外，主要決定于個體的職業(yè)期望是不是合理,。因為在人的一生中,。中職學校以培養(yǎng)具有“工匠精神”的高素質(zhì)勞動者為目標。濟南應用技術學校影視制作專業(yè)好進嗎

如何選擇一所好的學校,，重點在于他的師資力量如何,，濟南應用技術學校師資力量雄厚。濟南應用技術學?；瘖y美學專業(yè)怎么報名

濟南應用技術學校：這個學校是個中專學校,，你是高中生想走單招嗎？選好專業(yè)了沒,？推薦學個有技術含量的專業(yè),，畢竟這個社會擁有一技之長才能王道，現(xiàn)在技工人才缺口那么大,，以后有個吃香的技術,，一輩子都不愁工作?？梢钥紤]學習汽車技術,，現(xiàn)在汽車使用量越來越大，市場對汽修人才的需求量也在不斷增大,，工作很好找,，而且工作環(huán)境也不錯。再者,，汽修行業(yè)的發(fā)展前景還是比較不錯的,，是現(xiàn)在發(fā)展中的熱門行業(yè)，就業(yè)前景比較好，并且沒有什么門檻,，汽修行業(yè)的工作與社會接觸都比較緊密,，緊跟潮流，所以見識和思想都會比較開放,，也有利于以后自己發(fā)展,。濟南應用技術學校化妝美學專業(yè)怎么報名

      濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校是2005年由濟南市人民市政批準成立,、濟南市教育局主管,、山東省教育廳備案，集中專,、大專為一體,，以培養(yǎng)知識型、應用型,、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學校,。辦學十余年來，多次被濟南市人民市政,、濟南市教育局評為“辦學先進單位”,，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎,。學校分為南北兩個校區(qū)，均位于濟南市經(jīng)濟文化發(fā)展的中心地帶,，地理位置優(yōu)越,，交通便利、環(huán)境優(yōu)美,。兩校區(qū)總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人,，教職員工300余人,。