濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：學(xué)校在2010年濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校年會上做了題為《校企“聯(lián)姻”好生“才”》的經(jīng)驗介紹,。學(xué)校管理體系科學(xué),，運轉(zhuǎn)高效。沖破了條塊劃分的傳統(tǒng)管理模式,，黨,、政、工,、團組織及教務(wù)處,、實習(xí)處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處等機構(gòu)完備,，管理體系“橫向到邊,，縱向究竟”,。施行校長負責(zé)制、目標管理責(zé)任制,，行政運行簡捷高效,。施行教職工象征大會社會制度、校務(wù)公開社會制度,，管理民主,，決策科學(xué)。施行人文管理,、精細化管理,，規(guī)章制度完善，管理過程標準化,。構(gòu)建了激勵,、約束機制與多維評價、監(jiān)管體系,，監(jiān)督高明，執(zhí)行做到,，確保了學(xué)校的迅速,、高效、可持續(xù)發(fā)展,。 學(xué)校充分體現(xiàn)校園文化,，因地制宜、合理布局,，做到以人為本,、可持續(xù)發(fā)展，突出環(huán)境育人功能,。山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校幼師專業(yè)就業(yè)方向

濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是個中專學(xué)校,，你是高中生想走單招嗎？選好專業(yè)了沒,？推薦學(xué)個有技術(shù)含量的專業(yè),，畢竟這個社會擁有一技之長才能王道，現(xiàn)在技工人才缺口那么大,，以后有個吃香的技術(shù),，一輩子都不愁工作。學(xué)習(xí)汽修入手比較快,，學(xué)習(xí)難度不是很大,，只要多練習(xí)，刻苦點多問,，都能學(xué)會的,，你可以找個專業(yè)的汽修學(xué)校,，在學(xué)習(xí)技能的同時還拿到學(xué)歷。學(xué)完出來,，根據(jù)自己的情況,，先工作積累經(jīng)驗，以后再開個汽修店也是不錯的,。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校私立還是公立濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校采用因材施教的方式,，讓學(xué)生真正對學(xué)專業(yè)領(lǐng)域有深入的了解與認識。

濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：讓更多需要讀書的孩子走進校園接受極精細的教育,，讓走出去的每一個學(xué)生都能得到滿意的工作或升入理想的大學(xué),，一直是我們不斷努力的方向。我們將不忘初心,，砥礪前行,，將學(xué)校打造成一個輸送優(yōu)秀人才的搖籃，為祖國的建設(shè)添磚加瓦,。教學(xué)工作碩果累累學(xué)校自開辦以來,，始終堅持以教學(xué)為中心，強化教學(xué)管理,、深化教學(xué)變更,、在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，取得了豐碩的成果,。在專業(yè)理論課程培養(yǎng)方面,，學(xué)校采取專兼職教師相結(jié)合的方式，從學(xué)校內(nèi)部選拔的優(yōu)異教師加引用了高校的教師資源相結(jié)合,，前列課程均聘請高校經(jīng)驗豐富的教師任教,。特別是升學(xué)班臨近高考的時候，全部啟用春季高考**授課,，以確保我校的本科升學(xué)率,。

濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：建筑面積80010平方米。濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等學(xué)校有教學(xué)樓,、科技樓,、圖書館、學(xué)生宿舍,、學(xué)生飯?zhí)?、實?xí)工場等建筑23棟，400米環(huán)形跑道的田徑場等運動場地,。各專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)場地面積22644平方米,，教學(xué)儀器、裝置總值1810萬元,。共設(shè)實訓(xùn)室34間,，校內(nèi)實訓(xùn)**基地6個,，工位2900個，儀器裝置3991臺套,，其中大型專有儀器裝置397臺套,。實驗實訓(xùn)裝置數(shù)目、質(zhì)量和工位數(shù)能滿足實踐教學(xué)需,。濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量學(xué)校共有教職工298人,，其中外聘兼職老師30人。專任老師237人,，實訓(xùn)指導(dǎo)老師12人,。“雙師型”教員118人,，其中兼具高級職業(yè)資格證的教員44人,，兼具一年以上在企業(yè)前沿工作經(jīng)歷的教員22人。 濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心,，深化教學(xué)改動,、在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，取得了豐碩的成果,。

    濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：人對職業(yè)的認識是不停發(fā)展的,。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：所以人們的職業(yè)期望也在不停的發(fā)展。中專生的歲數(shù)一般缺乏19歲,，身心都還不成熟，但他們立即遭遇就業(yè),，所以中專階段對于中專生而言,，是一個職業(yè)意識迅速形成的時代，如果能夠?qū)χ袑Ｉ_展科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo),，促進和指引中專生心理功用的早熟與發(fā)展,，使他們慢慢形成科學(xué)、合理的職業(yè)期望,，利于他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，揚長避短，如愿走上工作崗位并能迅速適于和發(fā)揮個人的潛力,。在當(dāng)今中國的教育構(gòu)造中,，中等職業(yè)教育層次是不可缺的，一百多萬人,，這是一個很大的群體,，因此，研討中專生的職業(yè)期望具較大的現(xiàn)實含義,。二,、研究方式中專時代是職業(yè)意識的確立期和理想化職業(yè)選擇期,。中專生入學(xué)前填報自愿時，一般都經(jīng)過初步的職業(yè)選擇,，但是他們此時對職業(yè)的認識是寬泛而粗淺的,。隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生對自己極初所選專業(yè)的認識日益深深,，對職業(yè)所包括的各種條件的含義也有了更明確的認識,，他們的職業(yè)期望會因此而時有發(fā)生變化。因此,，目前大多數(shù)中專校都設(shè)立了職業(yè)指導(dǎo)科目和初步展開了以協(xié)助畢業(yè)生就業(yè)為中心的就業(yè)指導(dǎo)工作,。為使中專校的職業(yè)指導(dǎo)工作能跨上一個新臺階，做到有的放矢地做好教育工作,。學(xué)校十分重視師資隊伍的建設(shè),，造就了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、治學(xué)嚴謹,、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊伍。山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包括哪些

濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校擁有完善的就業(yè)保障,，暢通的升學(xué)渠道,。山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校幼師專業(yè)就業(yè)方向

    濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：中專生職業(yè)期望特性及其對策研究中專生的職業(yè)期望，對于協(xié)助中專生合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯,，有助于中專生的成才和全盤發(fā)展,，兼具極主要含義。本研究使用自編職業(yè)期望問卷開展調(diào)查,，并輔之以構(gòu)造訪談,，對659名學(xué)生、家長和老師開展問卷調(diào)查,。通過數(shù)據(jù)處理,，取得了一系列對中專生就業(yè)指導(dǎo)工作很有幫助的結(jié)果。一,、疑問的提出職業(yè)是勞動者由于安定地從事某項有酬工作而獲取的勞動角色,，是一種社會勞動職位。是一個人與社會互相關(guān)系的臺階或媒介,。它不只意味著個人的生活保障,，而且更是一個人的人生寄托。隨著信息時期的到來和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,，我國人才市場的競爭逐漸劇烈,，1999年我國村鎮(zhèn)有記錄的失業(yè)率達％。與此同時,，每年我國都有一千多萬大學(xué),、中專畢業(yè)生走進人才市場,。只就中專生這一群體而言，2001年就將有,，因此就業(yè)態(tài)勢非常嚴酷,。職業(yè)期望，是個體對某種職業(yè)的渴求和向往,，是個體對待職業(yè)的一種態(tài)度和信念,。職業(yè)期望屬于天性傾向性的范疇，是職業(yè)觀念的外化,，也是個體人生觀,、世界觀的折射。一個人的擇業(yè)目標是不是能夠?qū)崿F(xiàn),，除了個人才能,、機遇等條件之外，主要決定于個體的職業(yè)期望是不是合理,。因為在人的一生中,。山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校幼師專業(yè)就業(yè)方向

      濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟南市人民市政批準成立、濟南市教育局主管,、山東省教育廳備案,，集中專、大專為一體,，以培養(yǎng)知識型,、應(yīng)用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來,，多次被濟南市人民市政、濟南市教育局評為“辦學(xué)先進單位”,，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號,，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎,。學(xué)校分為南北兩個校區(qū),，均位于濟南市經(jīng)濟文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越,，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人,。