中職學(xué)校：為更進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生管理,，提高管理措施的有效性,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了“學(xué)生消息管理系統(tǒng)”,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的高效性,。4,、教學(xué)研究,。我校參看汽修企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際上，模擬生產(chǎn)車(chē)間展開(kāi)教學(xué)，對(duì)傳統(tǒng)的汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式展開(kāi)敢于變更,，確定和形成了汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)“工位教學(xué)法”的教學(xué)思路和方式后,，效益明顯，相繼被評(píng)為市級(jí)示范性專(zhuān)業(yè),、省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè),、省當(dāng)局成果一等獎(jiǎng)。更重要的是經(jīng)由該教學(xué)法培植的學(xué)生的動(dòng)手能力,、操作技能程度和職業(yè)素養(yǎng)都有了大幅度的提高,，用人企業(yè)反饋信息不錯(cuò)。三,、職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的銜接綜上所述,，我們明確了企業(yè)和學(xué)校在英才需要和培養(yǎng)方面的要求和任務(wù)。那么,，如何將企業(yè)對(duì)英才的需要和學(xué)校的人材的培養(yǎng)鏈接起來(lái),。中專(zhuān)學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)高，戰(zhàn)斗力強(qiáng),。濟(jì)南電子商務(wù)中職學(xué)校名單

中職學(xué)校,。?根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生學(xué)說(shuō)道德現(xiàn)狀，改良學(xué)說(shuō)道德建設(shè)布局,。形成以德育教育為主，各種活動(dòng)潛移默化為輔的德育工作方式體系,。通過(guò)構(gòu)建一個(gè)全員參與,、全程管理、全場(chǎng)景滲透的德育工作布局,，使中職學(xué)校的德育工作更具針對(duì)性,。2.根據(jù)中職學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，以專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐為契機(jī),，深化職業(yè)道德教育,。在德育工作中，要以實(shí)際的某一職業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)化為入口,，一方面在專(zhuān)業(yè)科目的課堂教學(xué)及實(shí)際上操作中指引學(xué)生知曉社會(huì)對(duì)該專(zhuān)業(yè)人員的道德需要,；另一方面，提高實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),，使中職學(xué)校的德育工作更具實(shí)效性,。3.根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生心理特色，增進(jìn)心理輔導(dǎo)咨詢工作,，提高心理身心健康教育,。學(xué)校提高心理身心健康教育，即時(shí)疏浚學(xué)生心理中的不滿、心煩,、逆反,、嫉妒、自卑,、焦慮,、急躁等為良心態(tài)，提高與學(xué)生的心理溝通,，拉近師生的間距,，培育不錯(cuò)的心理品質(zhì)，提高德育教育的實(shí)效性,。4.強(qiáng)化師德建設(shè),，優(yōu)化德育干**伍。師德教育是辦好德育工作的前提和關(guān)鍵,，德育工作者應(yīng)提高培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，明了德育的新動(dòng)態(tài)，接收治水新知識(shí),，提高自己的學(xué)說(shuō)水準(zhǔn)和治理程度,。5.原則行為。我校制訂施行學(xué)生品行管理辦法,，對(duì)學(xué)生本人的平時(shí)表現(xiàn),，按照考核指標(biāo)展開(kāi)量化評(píng)分管理。濟(jì)南有名的中職學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)中職學(xué)校實(shí)行育訓(xùn)結(jié)合,，工學(xué)交替,。

中職學(xué)校。?監(jiān)控客體是指上述各種教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)基本建設(shè)等諸多方面,。這兩個(gè)方面既是互為對(duì)立的矛盾體,又是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體制的統(tǒng)一體,如何化解兩方面的聯(lián)系,是成立高效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的關(guān)鍵。二,、高效教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系成立的必要性由于中職學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的功效顯現(xiàn)兼具時(shí)間上的后延性,不像工業(yè)產(chǎn)品那樣便于測(cè)量和評(píng)估,如何科學(xué)立刻地開(kāi)展反饋人才培養(yǎng)質(zhì)量的效用,并確立高效可行的人才培養(yǎng)質(zhì)量管理監(jiān)控體系,是非常必需的,也是非常急迫的首要疑問(wèn),。在傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中,監(jiān)控主體往往是教學(xué)管理機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo),評(píng)價(jià)主體過(guò)分單一,難以避免個(gè)人評(píng)價(jià)的錯(cuò)誤,同時(shí)也不能綜合全盤(pán)透徹的體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的效用;而在監(jiān)控客體片面,過(guò)度強(qiáng)調(diào)理員的課堂學(xué)說(shuō)教學(xué),以一堂課的優(yōu)劣來(lái)評(píng)論教學(xué)質(zhì)量的功效是極度不科學(xué)的。為構(gòu)建全新的中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,須要開(kāi)展變更,變單一化監(jiān)控社會(huì)制度為多元化,、全場(chǎng)景的高效教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體制,。高效教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體制的建立是以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展的需,也是全盤(pán)展開(kāi)素質(zhì)化教育的需,是培育復(fù)合型技巧人材的需,是培育創(chuàng)新型人材的需。三,、如何確立高效教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系筆者以為,確立多元化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系顧名思義,。

中職學(xué)校。?對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課原來(lái)的教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)調(diào)整,，刪除具體工作中不實(shí)用的知識(shí)點(diǎn),，增加實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容,。目前，我校已開(kāi)發(fā)撰寫(xiě)出一套共八本校本教科書(shū),，其中《汽車(chē)維修技巧》已由機(jī)械工業(yè)出版社出版并在全國(guó)發(fā)行,。3、教員素質(zhì),。師資隊(duì)伍強(qiáng)弱直接影響教育教學(xué)質(zhì)量,，因此我校采取多渠道、多措施,，奮斗提高師資隊(duì)伍水準(zhǔn),。指派2名專(zhuān)業(yè)課教員赴德國(guó)和北京師范大學(xué)進(jìn)修；今年引進(jìn)一名電子信息專(zhuān)業(yè)碩士研究生,，加強(qiáng)學(xué)校教科研力量,；為更進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生管理，提高管理措施的有效性,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了“學(xué)生消息管理系統(tǒng)”,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的高效性。4,、教學(xué)研究,。我校參看汽修企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際上，模擬生產(chǎn)車(chē)間展開(kāi)教學(xué),，對(duì)傳統(tǒng)的汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式展開(kāi)敢于變更,，確定和形成了汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)“工位教學(xué)法”的教學(xué)思路和方式后，效益明顯,，相繼被評(píng)為市級(jí)示范性專(zhuān)業(yè),、省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)、省當(dāng)局成果一等獎(jiǎng),。更重要的是經(jīng)由該教學(xué)法培植的學(xué)生的動(dòng)手能力、操作技能程度和職業(yè)素養(yǎng)都有了大幅度的提高,，用人企業(yè)反饋信息不錯(cuò),。三、職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的銜接綜上所述,，我們明確了企業(yè)和學(xué)校在英才需要和培養(yǎng)方面的要求和任務(wù),。那么，如何將企業(yè)對(duì)英才的需要和學(xué)校的人材的培養(yǎng)鏈接起來(lái),。中職學(xué)校堅(jiān)持"以人為本,、鑄造未來(lái)"的辦學(xué)理念。

中職學(xué)校在對(duì)學(xué)生開(kāi)展高中程度文化學(xué)問(wèn)教育的同時(shí),，根據(jù)職業(yè)職位的要求有針對(duì)性地施行職業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技術(shù)技巧教育,。分成公辦和民辦兩大類(lèi),。中文名中職學(xué)校學(xué)科教育領(lǐng)域體制應(yīng)用學(xué)校類(lèi)型目錄1學(xué)校分類(lèi)2發(fā)展前景中職學(xué)校學(xué)校分類(lèi)編輯我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校共有四類(lèi)：（1）中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校（簡(jiǎn)稱(chēng)“中專(zhuān)”）一般招生初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生，學(xué)制一般以三年為主,。（2）技校：一般招生初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生,，學(xué)制一般以3年為主。（3）職業(yè)高級(jí)中學(xué)/高級(jí)職業(yè)中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)“職業(yè)高中”,、“職高”）在變更教育構(gòu)造的根基上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校,，多數(shù)由平常中學(xué)改造而成，一般招生初中畢業(yè)生,，學(xué)制以3年為主,。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校相近，以生產(chǎn)服務(wù)前沿的操作人員為主,。中職學(xué)校有資源豐富的校園網(wǎng)和校園廣播網(wǎng),。濟(jì)南健康管理中職學(xué)校多少分錄取

中職學(xué)校積極營(yíng)造“真誠(chéng)、友善,，和諧,、協(xié)作，平等,、公正”的學(xué)校文化,。濟(jì)南電子商務(wù)中職學(xué)校名單

中職學(xué)校。四是要著重培育學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力,。鼓勵(lì)學(xué)生沖破思考常規(guī),，指引學(xué)生單獨(dú)思維，啟迪學(xué)生多角度,、全場(chǎng)景觀察,、分析疑問(wèn)。五是強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué),，提高學(xué)生的操作和動(dòng)手能力,。（4）對(duì)老師的基本要求。一是充分做好備課工作,。是講授前的活動(dòng)中極舉足輕重的環(huán)節(jié),。在這方面多下一些功夫是非常必需的。二是全盤(pán)掌握科目?jī)?nèi)容,。對(duì)科目?jī)?nèi)容不但要深深了解,，而且要做到全盤(pán)掌握。這是對(duì)教員的基本要求,。三是認(rèn)真編著教案,。教案理應(yīng)包括全部要講的內(nèi)容。四是合理組織講課內(nèi)容,。確定講課內(nèi)容的多少,，決定于教學(xué)大納要求,。科目?jī)?nèi)容前后順序的安排,，要合乎學(xué)生深造的法則,，要由淺入深，由易到難,，要留意分散難題,，突出新概念。五是留意課堂表達(dá)方法,。教員須要精神飽滿,，認(rèn)真投入，態(tài)度要端正大方,，語(yǔ)言要通俗易懂,。六是適時(shí)檢驗(yàn)總結(jié)提高。老師在每次講課后,，一定要馬上開(kāi)展檢驗(yàn)小結(jié),。看看哪些方面是成功的,，哪些方面是失敗,。極好是在檢驗(yàn)總結(jié)以后立刻找出改進(jìn)的辦法，在不斷地改良過(guò)程中,，提高自己的講授藝術(shù)和教學(xué)水準(zhǔn),。濟(jì)南電子商務(wù)中職學(xué)校名單

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管,、山東省教育廳備案,，集中專(zhuān)、大專(zhuān)為一體,，以培養(yǎng)知識(shí)型,、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來(lái),，多次被濟(jì)南市人民市政、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng),。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū),，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越,，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美,。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人,，教職員工300余人。