上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程 - 跆拳道：跆拳道課程不僅注重孩子們的身體素質(zhì)培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)品德修養(yǎng)的塑造,。在訓(xùn)練場(chǎng)上,，孩子們?cè)诮叹毜膰?yán)格指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)跆拳道的基本動(dòng)作,，如踢腿,、出拳，每一個(gè)動(dòng)作都要求規(guī)范有力,，通過(guò)反復(fù)練習(xí),，孩子們的身體素質(zhì)得到***提升。同時(shí),，跆拳道所倡導(dǎo)的禮儀、忍耐,、克己等品質(zhì)也深深融入教學(xué)中,。每次上課前，孩子們都會(huì)向教練和伙伴們行禮,，培養(yǎng)尊重他人的意識(shí),；在訓(xùn)練過(guò)程中，面對(duì)困難和疲憊,，孩子們學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持,，不斷挑戰(zhàn)自我，逐漸增強(qiáng)自信心和毅力,，成為更加堅(jiān)強(qiáng),、自律的小勇士。跆拳道室中,，孩子在教練指導(dǎo)下學(xué)習(xí)動(dòng)作,，強(qiáng)身健體，塑造堅(jiān)韌品格,。虹口區(qū)附近雙語(yǔ)幼兒園

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地 - 跑道：跑道上,，孩子們你追我趕，盡情揮灑汗水,，展現(xiàn)出蓬勃的朝氣,。跑道平坦且長(zhǎng)度適宜，無(wú)論是短跑沖刺還是長(zhǎng)跑鍛煉,，都能滿(mǎn)足孩子們的需求,。每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，孩子們會(huì)在老師的組織下進(jìn)行跑步訓(xùn)練,，有的孩子步伐輕盈,，快速?zèng)_向終點(diǎn),；有的孩子雖然速度稍慢，但堅(jiān)持不懈,，努力完成目標(biāo),。跑步不僅鍛煉了孩子們的體能，增強(qiáng)了心肺功能,，還培養(yǎng)了他們的毅力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在跑道上，孩子們不斷挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，每一次的奔跑都是他們成長(zhǎng)路上的堅(jiān)實(shí)腳印,?？亟方值栏浇孔V的私立幼兒園哪家好食育課程，孩子了解食物來(lái)源,，參與種植,、采摘與制作，培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣,。

    托班全天中教+半天外教,，小班再全天外教，挺合理的安排」近期在考察幼兒園,，聽(tīng)了童樂(lè)的課程安排,，覺(jué)得他們的語(yǔ)言培養(yǎng)方式挺符合孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏。托班階段是全天中教+半天外教,，主要是考慮到這個(gè)年齡段的孩子還處在語(yǔ)言發(fā)展初期,，更重要的是先適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)自立性和社交能力,。兩歲的孩子如果全天外教,，可能會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂而影響日常溝通，適應(yīng)起來(lái)也會(huì)比較難,。到了小班再進(jìn)入全天外教,，這時(shí)候孩子已經(jīng)熟悉幼兒園的節(jié)奏，理解能力也更強(qiáng),，全天外教的學(xué)習(xí)方式會(huì)更自然,，孩子的表達(dá)能力也能更快提升。另外,，托班孩子下午四點(diǎn)多就放學(xué),，從時(shí)間安排來(lái)看，半天外教的模式已經(jīng)足夠讓他們接觸英語(yǔ)，同時(shí)確保他們能順利建立生活習(xí)慣,。整體來(lái)說(shuō),，這樣的安排比較科學(xué)，既保證了孩子在合適的階段建立語(yǔ)言語(yǔ)感,，也不會(huì)影響他們適應(yīng)集體生活,，是一種比較平衡的模式。

「以為是中**幼兒園,，結(jié)果去聽(tīng)了一下,，妥妥的**！」之前一直聽(tīng)說(shuō)童樂(lè)幼兒園,，聽(tīng)說(shuō)學(xué)費(fèi)8000/月,，一直以為是一個(gè)中**幼兒園，直到**近真正去了解了一下,，才發(fā)現(xiàn)自己誤解了,！其實(shí)，童樂(lè)的托班確實(shí)是8000,，但到了小班后,，是全天外教帶班，學(xué)費(fèi)12800,，課程質(zhì)量完全可以和那些2-3萬(wàn)的**幼兒園相媲美！??去聽(tīng)了一節(jié)課,，真的被震撼了,！?全英沉浸式教學(xué)，老師們完全不會(huì)刻意去教單詞,，而是在真實(shí)的交流和活動(dòng)中,，讓孩子自然習(xí)得英語(yǔ)。?不僅*是語(yǔ)言,，而是***的成長(zhǎng),，孩子們?cè)谶@里學(xué)會(huì)表達(dá)、社交,、邏輯思維,、藝術(shù)創(chuàng)作，而不是單純地背誦內(nèi)容,。?課程豐富度超出想象,，英語(yǔ)閱讀、戲劇表演,、數(shù)學(xué)思維,、戶(hù)外探險(xiǎn)……完全不是普通雙語(yǔ)幼兒園的水準(zhǔn)！?而且，這里不僅教學(xué)理念超前,，創(chuàng)始人的教育情懷也讓我印象深刻,。他們一開(kāi)始是以“學(xué)者辦學(xué)”的初心，希望給孩子比較好的教育環(huán)境,，甚至投入了自己的房產(chǎn),，所以?xún)r(jià)格才相對(duì)合理，學(xué)費(fèi)并沒(méi)有像其他**國(guó)際幼兒園一樣動(dòng)輒2-3萬(wàn),。如果你跟我一樣,，一開(kāi)始只是“聽(tīng)說(shuō)過(guò)”童樂(lè)，但還沒(méi)有深入了解,，我強(qiáng)烈建議你去聽(tīng)一下他們的教育理念,，會(huì)讓你對(duì)“好幼兒園”的標(biāo)準(zhǔn)有完全不同的理解！聚焦內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng),，在沉浸式英語(yǔ)環(huán)境中,，提升孩子抗挫力與挑戰(zhàn)精神，助其成長(zhǎng)為自信探索者,。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程 - 聲樂(lè)：聲樂(lè)課程致力于培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)感知和演唱能力,。專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們從**基礎(chǔ)的發(fā)聲技巧教起,，引導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_呼吸,、發(fā)聲，讓聲音更加圓潤(rùn),、動(dòng)聽(tīng),。課堂上，老師會(huì)通過(guò)有趣的發(fā)聲練習(xí)游戲,，如模仿小動(dòng)物的叫聲,，幫助孩子們掌握發(fā)聲要領(lǐng)。隨后,，孩子們開(kāi)始學(xué)唱各種歡快的兒歌,，從簡(jiǎn)單的《小星星》到富有童趣的《小兔子乖乖》。在歌聲中,，孩子們感受音樂(lè)的魅力,，節(jié)奏的起伏變化仿佛帶著他們進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙的音樂(lè)世界，在音樂(lè)的熏陶下陶冶情操,，展現(xiàn)出純真的音樂(lè)天賦,。托班全天中教+半天外教，小班再全天外教,。嘉興路街道附近國(guó)際幼兒園性?xún)r(jià)比

寬敞的大禮堂,，是文藝演出時(shí)孩子們展現(xiàn)才藝的閃耀舞臺(tái),，也是親子互動(dòng)的溫馨場(chǎng)所。虹口區(qū)附近雙語(yǔ)幼兒園

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程 - 食育：食育課程別具一格,，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)食物的奇妙世界,。課程中，孩子們首先了解食物的來(lái)源,，認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物,，通過(guò)觀看視頻、實(shí)地參觀農(nóng)場(chǎng)等方式,，知道米飯是由稻谷加工而來(lái),，蔬菜是從土地里生長(zhǎng)出來(lái)的。接著,，他們參與食物的種植,、采摘過(guò)程，在幼兒園的小菜園里,，親手種下蔬菜種子,，澆水、施肥,，悉心照料,，等待收獲的喜悅。***,，孩子們還會(huì)參與簡(jiǎn)單的食物制作,，如制作水果沙拉、包餃子等,。在這個(gè)過(guò)程中,，孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，明白食物的來(lái)之不易,，從而培養(yǎng)珍惜食物的意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，學(xué)會(huì)享受健康,、美味的生活。虹口區(qū)附近雙語(yǔ)幼兒園