「戶外活動(dòng)不是隨便玩,！童樂(lè)幼兒園的戶外探索太專業(yè)了,！」——為什么孩子的成長(zhǎng),，離不開(kāi)戶外活動(dòng),？很多家長(zhǎng)問(wèn)：“幼兒園真的需要這么多戶外活動(dòng)嗎？”其實(shí),，兒童的感官,、專注力、抗挫能力,，很多都在戶外活動(dòng)中培養(yǎng)的,！01|童樂(lè)幼兒園的戶外活動(dòng)，遠(yuǎn)不止跑跑跳跳,！??植物園探索：孩子自己種植蔬菜,，觀察種子的生長(zhǎng)變化?森林區(qū)探險(xiǎn)：帶孩子走進(jìn)自然，讓他們感受四季變化??大型積木區(qū)：自由搭建,，提高動(dòng)手能力+創(chuàng)造力??體能訓(xùn)練區(qū)：平衡木,、攀爬架，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力每天保證足夠的戶外時(shí)間,，不僅能讓孩子增強(qiáng)體質(zhì),，還能提高專注力、增強(qiáng)社交能力,！02|為什么戶外活動(dòng)對(duì)孩子這么重要,？??增強(qiáng)**肌肉，減少生長(zhǎng)痛和運(yùn)動(dòng)損傷??提高大腦神經(jīng)連接,，促進(jìn)專注力發(fā)展??培養(yǎng)抗挫能力,，在探索中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題現(xiàn)在的孩子戶外時(shí)間普遍太少，而童樂(lè)每天安排1-2小時(shí)戶外活動(dòng),，讓孩子真正享受自由探索的樂(lè)趣,！??家長(zhǎng)反饋：“孩子以前不敢爬高，現(xiàn)在可以勇敢挑戰(zhàn)了,！”如果你也希望孩子在玩耍中成長(zhǎng),，一定要帶娃來(lái)體驗(yàn)童樂(lè)的戶外課程！創(chuàng)新融合醫(yī)學(xué)教育理念,，在日常教育中注重平衡體能鍛煉與品德塑造,，多層次培育幼兒的身心發(fā)展。虹口區(qū)附近民辦雙語(yǔ)幼兒園

童樂(lè)幼兒園中班學(xué)生走進(jìn)上海動(dòng)漫博物館,，開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿童趣與文化內(nèi)涵的研學(xué)之旅,。作為中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的重要展示窗口，該館通過(guò)豐富的展陳設(shè)計(jì)與互動(dòng)體驗(yàn),，為孩子們呈現(xiàn)了一場(chǎng)沉浸式的動(dòng)漫文化盛宴,。在專業(yè)講解員的引導(dǎo)下，孩子們依次參觀了漫畫館、動(dòng)畫館及動(dòng)畫發(fā)展長(zhǎng)廊,，近距離接觸了齊天大圣,、三毛、葫蘆娃等經(jīng)典動(dòng)漫形象,，深入了解了中國(guó)動(dòng)漫從早期手繪到現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的演變歷程,。館內(nèi)通過(guò)多媒體展播、歷史文物陳列等形式,，生動(dòng)展現(xiàn)了上海作為中國(guó)動(dòng)漫發(fā)祥地的深厚底蘊(yùn),。此外，孩子們還參與了定格動(dòng)畫制作體驗(yàn)活動(dòng),，在動(dòng)手實(shí)踐中感受動(dòng)畫創(chuàng)作的魅力,，將對(duì)動(dòng)漫的興趣轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐能力。這次研學(xué)活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)了動(dòng)漫知識(shí),，更激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)融合的探索熱情,，為童年時(shí)光增添了獨(dú)特的文化記憶。江浦路街道靠譜的雙語(yǔ)幼兒園怎么參觀1200 平草坪大操場(chǎng),，是孩子們盡情奔跑嬉戲,、擁抱自然的歡樂(lè)天地。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-食育：食育課程別具一格,，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)食物的奇妙世界,。課程中，孩子們首先了解食物的來(lái)源,，認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物,，通過(guò)觀看視頻、實(shí)地參觀農(nóng)場(chǎng)等方式,，知道米飯是由稻谷加工而來(lái),，蔬菜是從土地里生長(zhǎng)出來(lái)的。接著,，他們參與食物的種植,、采摘過(guò)程，在幼兒園的小菜園里,，親手種下蔬菜種子,，澆水、施肥,，悉心照料,，等待收獲的喜悅。***,，孩子們還會(huì)參與簡(jiǎn)單的食物制作,，如制作水果沙拉,、包餃子等。在這個(gè)過(guò)程中,，孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，明白食物的來(lái)之不易,，從而培養(yǎng)珍惜食物的意識(shí),，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，學(xué)會(huì)享受健康,、美味的生活,。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園城市學(xué)旅活動(dòng)：每月一次的城市學(xué)旅活動(dòng)是孩子們拓展視野的較好機(jī)會(huì)。幼兒園精心組織孩子們走進(jìn)城市的各個(gè)角落,，去探索城市的魅力,。當(dāng)孩子們踏入博物館，仿佛穿越時(shí)空,，一件件古老的文物訴說(shuō)著歷史的故事,，孩子們瞪大好奇的眼睛，聆聽(tīng)講解員的介紹,，感受歷史的厚重,。在科技館里，各種神奇的科技展品讓孩子們驚嘆不已,，他們親手操作,，體驗(yàn)科技的力量，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣,。美術(shù)館中,，一幅幅精美的畫作讓孩子們沉浸在藝術(shù)的海洋，提升審美能力,。動(dòng)物園里,，可愛(ài)的動(dòng)物們讓孩子們歡呼雀躍，了解動(dòng)物的生活習(xí)性,。通過(guò)這些活動(dòng),，孩子們親身感受城市豐富的文化、悠久的歷史和先進(jìn)的科技,，極大地豐富了知識(shí)儲(chǔ)備,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，如同為他們的心靈打開(kāi)了一扇通往廣闊世界的大門,?！巴馄攀健?家長(zhǎng)服務(wù)超貼心，無(wú)寒暑假,、作業(yè)困擾,，外出無(wú)需陪同,，一站式興趣班。

童樂(lè)幼兒園在教育實(shí)踐層面,，通過(guò)多元融合的創(chuàng)新模式構(gòu)建起獨(dú)具特色的課程體系,。幼兒園將日式精細(xì)化保育理念貫穿于幼兒一日生活，從進(jìn)餐,、午睡到戶外活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都注重細(xì)節(jié)培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與秩序感；同時(shí)引入沉浸式英語(yǔ)教學(xué),，由外籍教師主導(dǎo)創(chuàng)設(shè)全英文環(huán)境,，通過(guò)游戲、故事和情景對(duì)話自然提升幼兒語(yǔ)言能力,。在STEM跨學(xué)科教育方面,，幼兒園設(shè)計(jì)了貼近生活的主題項(xiàng)目，如"小小建筑師"或"植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室",，引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手實(shí)踐中融合科學(xué),、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)邏輯思維與創(chuàng)新意識(shí),。教室里豐富多樣的教具，從拼圖到積木,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與探索熱情,。虹口區(qū)附近靠譜的雙語(yǔ)幼兒園費(fèi)用是多少

國(guó)學(xué)經(jīng)典課程中，孩子誦讀古詩(shī)詞,、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀,，傳承中華傳統(tǒng)文化。虹口區(qū)附近民辦雙語(yǔ)幼兒園

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-創(chuàng)意藝術(shù)：創(chuàng)意藝術(shù)課程為孩子們提供了一個(gè)自由表達(dá),、釋放想象力的空間,。課程涵蓋繪畫、手工,、雕塑等多種形式,。在繪畫課上，孩子們拿起畫筆,，將心中五彩斑斕的世界描繪在畫布上,，有的畫下和家人一起出游的歡樂(lè)場(chǎng)景，有的畫出自己幻想中的奇妙城堡,。手工課更是熱鬧非凡,，孩子們用彩紙、剪刀,、膠水等材料,，制作出精美的花朵,、可愛(ài)的動(dòng)物頭飾。雕塑課上,，他們用彩泥塑造出各種生動(dòng)的形象,。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們表達(dá)著對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)知和感受,，不斷提升藝術(shù)鑒賞力,，審美能力也在潛移默化中得到提高，每一件作品都閃耀著孩子們創(chuàng)意的光芒,。虹口區(qū)附近民辦雙語(yǔ)幼兒園