「從托班到小班,，童樂的語言培養(yǎng)方式,，確實(shí)很合理！」在給孩子選幼兒園時，我一直在思考一個問題：托班到底需不需要全天外教,？有些幼兒園是全程外教帶班,，但仔細(xì)一想,，2歲左右的孩子，重要的不是學(xué)語言,，而是適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)自立性。去童樂幼兒園聽了他們的介紹,，發(fā)現(xiàn)他們的語言培養(yǎng)思路其實(shí)很科學(xué)：?托班階段：半天外教,，半天中教，讓孩子既能接觸英語,，又能穩(wěn)步適應(yīng)幼兒園生活,，特別是對于這個年齡段的孩子來說，母語的鞏固依然很重要,。?小班之后：全天外教帶班,，孩子的語言能力更強(qiáng)后，進(jìn)入沉浸式英語環(huán)境更容易適應(yīng),，學(xué)習(xí)效果也更好,。??為什么這樣安排更合理？?2歲孩子的**任務(wù)是適應(yīng)幼兒園,，而不是“學(xué)會英語”,，如果全程外教，孩子聽不懂可能會影響安全感和情緒穩(wěn)定,。?半天外教剛好可以培養(yǎng)語感,，讓孩子不排斥英文，為小班的全英環(huán)境打好基礎(chǔ),。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了,，就算全天外教，下午的時間也不長,，半天外教的模式更符合他們的成長節(jié)奏。?聽完介紹后,，覺得這種方式很符合我的理解和價值觀,，既不過度強(qiáng)調(diào)英語，又能讓孩子在適合自己的節(jié)奏里成長,。如果你也在給孩子選托班,，不妨去了解一下童樂的教育理念，可能會讓你有新的思考,！大班開展幼小銜接活動,，參觀小學(xué)、體驗(yàn)課堂,，為孩子入學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。大橋街道附近口碑好的私立幼兒園性價比

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園園長與師資團(tuán)隊(duì)：幼兒園由深耕楊浦區(qū)幼教領(lǐng)域多年的*****擔(dān)任園長，其豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念為幼兒園的發(fā)展指明方向,。師資團(tuán)隊(duì)更是實(shí)力強(qiáng)勁,，幼教老師大多畢業(yè)于華師大學(xué)前專業(yè),，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了幼兒教育理論知識，又經(jīng)過大量實(shí)踐積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能夠精細(xì)把握幼兒的成長規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。英語老師多為本科海歸，他們自帶**的英語口音,，能在園內(nèi)輕松營造出地道的英語環(huán)境,，讓孩子們從小沉浸在英語氛圍中。生活老師均持有高級保育員資格證,，從孩子的飲食起居到日常護(hù)理,，***保障孩子健康快樂成長。四平路街道附近靠譜的國際幼兒園怎么參觀安全教育課程通過模擬火災(zāi),、地震等場景演練,，增強(qiáng)孩子的安全意識與自我保護(hù)能力。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園秉持"國際視野+本土創(chuàng)新"的教育理念,，致力于打造家園共育的創(chuàng)新模式,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。該園匯聚前列**團(tuán)隊(duì),，包括跨文化教育**楊陽博士與***幼教**吳娉婷老師,，依托醫(yī)學(xué)、心理學(xué)及國際幼教體系的專業(yè)背景,，融合日式精細(xì)化保育,、沉浸式英語教學(xué)與STEM跨學(xué)科教育，構(gòu)建起科學(xué)系統(tǒng)的教育框架,。通過一對一深度溝通,、家長學(xué)校工作坊、個性化教育規(guī)劃等特色服務(wù),，家園協(xié)同關(guān)注幼兒抗挫能力,、內(nèi)驅(qū)力與終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，旨在培育兼具國際競爭力與本土文化根基的未來公民,，為孩子的幸福人生注入成長動能,。

「托班半天外教，小班全天外教,，合理又科學(xué),！」近來在給孩子選托班，聽了很多幼兒園的方案,，發(fā)現(xiàn)不同的幼兒園對語言教育的理念差別很大,。有的幼兒園托班階段就是全天外教，看起來好像很“國際化”,，但仔細(xì)想想,，2歲的孩子真的需要全天外教嗎,？還是說，這個階段更應(yīng)該關(guān)注自立性,、適應(yīng)力和生活能力,？去童樂幼兒園聽完他們的課程介紹，發(fā)現(xiàn)他們的安排其實(shí)挺科學(xué)的：?托班階段：半天外教,，半天中教→既能讓孩子對英語產(chǎn)生語感,，又不會影響日常溝通，讓孩子更好地建立安全感,。?小班之后：全天外教→當(dāng)孩子已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園生活,，語言能力和理解能力也更強(qiáng)了，這時候再完全進(jìn)入英語環(huán)境,，學(xué)習(xí)效果會更好,。??聽完后，我覺得這個方式特別符合實(shí)際情況：?孩子太小,，全天外教其實(shí)會有些浪費(fèi),，特別是托班的孩子下午4點(diǎn)多就回家了，這個年齡階段關(guān)鍵是適應(yīng)幼兒園,，而不是學(xué)英語,。?半天外教的語感培養(yǎng)+自立性培養(yǎng)，能讓孩子打下好基礎(chǔ),，等到小班再進(jìn)入全天外教模式,，會更加順利。?這樣安排的性價比很高,，既保證了語言的培養(yǎng),，又不會讓孩子適應(yīng)難度太大，家長也能更放心,。??如果你跟我一樣,，也在思考孩子的語言學(xué)習(xí)方式，建議去聽聽童樂的課程介紹,，他們的理念還是很有邏輯的！老師們懷揣對幼兒教育的滿腔熱忱,，以愛心,、耐心與責(zé)任心陪伴孩子成長每一步。

「托班半天外教,，小班全天外教,，聽完覺得很合理！」近期在考察幼兒園,，聽了童樂幼兒園的介紹,，覺得他們的語言培養(yǎng)模式挺合理的,。托班階段是半天外教+半天中教，主要是為了讓孩子既能接觸英語,，又能更好地適應(yīng)幼兒園生活,，同時培養(yǎng)自立性。到了小班之后才是全天外教,，這時候孩子的理解力更強(qiáng),，沉浸式環(huán)境對他們的幫助也更大。仔細(xì)想想,，這樣的安排挺科學(xué)的,。托班的孩子年齡小，重要的是建立安全感和適應(yīng)力,，如果全天外教,，可能很多時候都聽不懂，反而影響日常溝通,。再加上托班下午4點(diǎn)多就放學(xué)了,，半天外教已經(jīng)足夠讓他們建立語感，沒必要強(qiáng)求全天外教,。到了小班,，孩子已經(jīng)熟悉幼兒園了~~跆拳道室中，孩子在教練指導(dǎo)下學(xué)習(xí)動作,，強(qiáng)身健體,，塑造堅(jiān)韌品格。現(xiàn)代國際幼兒園在哪里

舞蹈課程,，老師耐心指導(dǎo)基本功,，講解民族舞、現(xiàn)代舞風(fēng)格,，助孩子自信展現(xiàn),。大橋街道附近口碑好的私立幼兒園性價比

遵循“生活即教育”，在種植園活動中,，孩子們親自參與播種,、澆水、施肥,、采摘等過程,，仿佛成為了小小農(nóng)夫。他們親手將種子埋進(jìn)土里,，澆水時小心翼翼,，期待著種子發(fā)芽。施肥時，老師會講解肥料對植物生長的作用,。當(dāng)看到種子發(fā)芽,、開花、結(jié)果時,，孩子們歡呼雀躍,。他們不僅學(xué)習(xí)植物的生長周期、習(xí)性等知識,，還能用英語交流種植過程與感受,。比如，孩子們會說“Thisisatomatoplant.Ithasgreenleaves.”“Iwateredtheplantstoday.Theywillgrowbigandstrong.”在親近自然的同時,，提高英語運(yùn)用能力,，真正做到在生活中學(xué)習(xí)。他們在種植園里觀察植物的變化,，了解生命的奧秘,，用英語記錄下自己的發(fā)現(xiàn)，將知識與生活緊密相連,，這種學(xué)習(xí)方式讓知識變得更加生動有趣,，也讓孩子們更加熱愛大自然，熱愛學(xué)習(xí),。大橋街道附近口碑好的私立幼兒園性價比