上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地-跑道：跑道上,，孩子們你追我趕,，盡情揮灑汗水,，展現(xiàn)出蓬勃的朝氣,。跑道平坦且長(zhǎng)度適宜，無(wú)論是短跑沖刺還是長(zhǎng)跑鍛煉,，都能滿(mǎn)足孩子們的需求。每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，孩子們會(huì)在老師的組織下進(jìn)行跑步訓(xùn)練,，有的孩子步伐輕盈，快速?zèng)_向終點(diǎn),；有的孩子雖然速度稍慢,，但堅(jiān)持不懈，努力完成目標(biāo),。跑步不僅鍛煉了孩子們的體能,，增強(qiáng)了心肺功能，還培養(yǎng)了他們的毅力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在跑道上,，孩子們不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我,，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),，每一次的奔跑都是他們成長(zhǎng)路上的堅(jiān)實(shí)腳印。創(chuàng)新融合醫(yī)學(xué)教育理念,，在日常教育中注重平衡體能鍛煉與品德塑造,，多層次培育幼兒的身心發(fā)展?？亟方值栏浇F(xiàn)代私立幼兒園哪家好

童樂(lè)幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)氛圍：新學(xué)期開(kāi)學(xué),，幼兒園充滿(mǎn)歡樂(lè)溫馨氛圍。老師精心布置校園,，熱情迎接小朋友,，哥哥姐姐也參與歡迎，讓新入園孩子感受大家庭的友好關(guān)愛(ài),。小班幼兒入園適應(yīng)：小班小朋友初入幼兒園,，對(duì)一切好奇又陌生。老師用耐心愛(ài)心引導(dǎo)他們熟悉環(huán)境,、認(rèn)識(shí)新朋友,，陪伴他們適應(yīng)生活節(jié)奏，開(kāi)啟快樂(lè)學(xué)習(xí)之旅,。中班幼兒新學(xué)期成長(zhǎng)：中班孩子在新學(xué)期有新成長(zhǎng)進(jìn)步,，更加自信勇敢。開(kāi)學(xué)活動(dòng)中積極參與,，表達(dá)對(duì)新學(xué)期期待,，還主動(dòng)幫助小班弟弟妹妹，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)友愛(ài)。大班幼兒幼小銜接：大班孩子面臨升入小學(xué)挑戰(zhàn),，幼兒園開(kāi)展系列幼小銜接活動(dòng),，如參觀(guān)小學(xué)、體驗(yàn)小學(xué)課堂,、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)和數(shù)學(xué)知識(shí)等,，幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，順利過(guò)渡,。幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)：運(yùn)動(dòng)會(huì)是孩子**期待的活動(dòng)之一,，賽場(chǎng)上孩子精神飽滿(mǎn)，積極參與比賽項(xiàng)目,。親子項(xiàng)目增進(jìn)親子默契感情,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)和加油助威聲，展現(xiàn)孩子活力和團(tuán)隊(duì)精神,。民辦國(guó)際幼兒園怎么參觀(guān)每月城市學(xué)旅,，孩子走進(jìn)博物館、科技館,，感受城市文化,、歷史與科技魅力。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園園長(zhǎng)與師資團(tuán)隊(duì)：幼兒園由深耕楊浦區(qū)幼教領(lǐng)域多年的*****擔(dān)任園長(zhǎng),，其豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念為幼兒園的發(fā)展指明方向,。師資團(tuán)隊(duì)更是實(shí)力強(qiáng)勁，幼教老師大多畢業(yè)于華師大學(xué)前專(zhuān)業(yè),，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了幼兒教育理論知識(shí),，又經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能夠精細(xì)把握幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。英語(yǔ)老師多為本科海歸，他們自帶**的英語(yǔ)口音,，能在園內(nèi)輕松營(yíng)造出地道的英語(yǔ)環(huán)境,，讓孩子們從小沉浸在英語(yǔ)氛圍中。生活老師均持有高級(jí)保育員資格證,，從孩子的飲食起居到日常護(hù)理,，***保障孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

遵循“生活即教育”,，在種植園活動(dòng)中,，孩子們親自參與播種、澆水,、施肥,、采摘等過(guò)程，仿佛成為了小小農(nóng)夫。他們親手將種子埋進(jìn)土里,，澆水時(shí)小心翼翼,，期待著種子發(fā)芽。施肥時(shí),，老師會(huì)講解肥料對(duì)植物生長(zhǎng)的作用,。當(dāng)看到種子發(fā)芽、開(kāi)花,、結(jié)果時(shí),，孩子們歡呼雀躍。他們不僅學(xué)習(xí)植物的生長(zhǎng)周期,、習(xí)性等知識(shí),，還能用英語(yǔ)交流種植過(guò)程與感受。比如,，孩子們會(huì)說(shuō)“Thisisatomatoplant.Ithasgreenleaves.”“Iwateredtheplantstoday.Theywillgrowbigandstrong.”在親近自然的同時(shí),，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力，真正做到在生活中學(xué)習(xí),。他們?cè)诜N植園里觀(guān)察植物的變化,，了解生命的奧秘，用英語(yǔ)記錄下自己的發(fā)現(xiàn),，將知識(shí)與生活緊密相連,，這種學(xué)習(xí)方式讓知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣，也讓孩子們更加熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。幼兒園吃飯，竟然也有課程,？

童樂(lè)幼兒園中班學(xué)生走進(jìn)上海動(dòng)漫博物館,，開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿(mǎn)童趣與文化內(nèi)涵的研學(xué)之旅。作為中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的重要展示窗口,，該館通過(guò)豐富的展陳設(shè)計(jì)與互動(dòng)體驗(yàn),，為孩子們呈現(xiàn)了一場(chǎng)沉浸式的動(dòng)漫文化盛宴。在專(zhuān)業(yè)講解員的引導(dǎo)下,，孩子們依次參觀(guān)了漫畫(huà)館,、動(dòng)畫(huà)館及動(dòng)畫(huà)發(fā)展長(zhǎng)廊，近距離接觸了齊天大圣,、三毛,、葫蘆娃等經(jīng)典動(dòng)漫形象，深入了解了中國(guó)動(dòng)漫從早期手繪到現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的演變歷程,。館內(nèi)通過(guò)多媒體展播,、歷史文物陳列等形式,，生動(dòng)展現(xiàn)了上海作為中國(guó)動(dòng)漫發(fā)祥地的深厚底蘊(yùn)。此外,，孩子們還參與了定格動(dòng)畫(huà)制作體驗(yàn)活動(dòng),，在動(dòng)手實(shí)踐中感受動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的魅力，將對(duì)動(dòng)漫的興趣轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐能力,。這次研學(xué)活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)了動(dòng)漫知識(shí),，更激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)融合的探索熱情，為童年時(shí)光增添了獨(dú)特的文化記憶,。跆拳道室中,，孩子在教練指導(dǎo)下學(xué)習(xí)動(dòng)作，強(qiáng)身健體,，塑造堅(jiān)韌品格,。控江路街道附近特色雙語(yǔ)幼兒園好不好

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上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園家園共育-家長(zhǎng)會(huì)：童樂(lè)幼兒園十分重視家園合作,，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)一般在幼兒園的大禮堂舉行，老師們精心準(zhǔn)備,，向家長(zhǎng)們***反饋孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,。從孩子在課堂上的表現(xiàn)，到參與各種活動(dòng)的情況,，都會(huì)詳細(xì)說(shuō)明,。同時(shí)，老師們還會(huì)分享教育經(jīng)驗(yàn)和方法,，比如如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,、如何引導(dǎo)孩子解決與同伴的矛盾等。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng),，積極提問(wèn),，與老師們進(jìn)行深入交流,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們對(duì)孩子在園的情況有了更清晰的了解，也學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法,，為更好地開(kāi)展家庭教育提供了有力支持,，進(jìn)一步促進(jìn)了家園共育?？亟方值栏浇F(xiàn)代私立幼兒園哪家好