上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-舞蹈：舞蹈課程豐富多彩,，涵蓋民族舞、現(xiàn)代舞等多種形式。舞蹈老師專業(yè)且富有耐心,，從舞蹈基本功訓(xùn)練開始，幫助孩子們拉伸韌帶,，鍛煉肢體的柔韌性,。在民族舞教學(xué)中，老師會(huì)詳細(xì)講解不同民族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn),，如蒙古族舞蹈的豪邁大氣,、傣族舞蹈的婀娜多姿，孩子們穿著相應(yīng)的民族服飾,，學(xué)習(xí)特色動(dòng)作,，感受民族文化的魅力。現(xiàn)代舞課程則更注重培養(yǎng)孩子們的個(gè)性表達(dá)和節(jié)奏感,，通過充滿活力的音樂和自由的舞蹈動(dòng)作,，讓孩子們鍛煉肢體協(xié)調(diào)性，塑造優(yōu)美的體態(tài)和獨(dú)特的氣質(zhì),，在舞臺(tái)上自信地展現(xiàn)自我,。定期舉辦家長會(huì)，老師詳細(xì)反饋孩子學(xué)習(xí)生活,，分享教育經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)家園溝通。大橋街道附近國際幼兒園哪家好

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-跆拳道：跆拳道課程不僅注重孩子們的身體素質(zhì)培養(yǎng),，更強(qiáng)調(diào)品德修養(yǎng)的塑造,。在訓(xùn)練場(chǎng)上，孩子們?cè)诮叹毜膰?yán)格指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)跆拳道的基本動(dòng)作,，如踢腿、出拳,，每一個(gè)動(dòng)作都要求規(guī)范有力,，通過反復(fù)練習(xí)，孩子們的身體素質(zhì)得到***提升,。同時(shí),，跆拳道所倡導(dǎo)的禮儀,、忍耐、克己等品質(zhì)也深深融入教學(xué)中,。每次上課前,，孩子們都會(huì)向教練和伙伴們行禮，培養(yǎng)尊重他人的意識(shí),；在訓(xùn)練過程中,，面對(duì)困難和疲憊，孩子們學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持,，不斷挑戰(zhàn)自我,，逐漸增強(qiáng)自信心和毅力，成為更加堅(jiān)強(qiáng),、自律的小勇士,。大橋街道附近國際幼兒園哪家好上海楊浦區(qū)童樂幼兒園，2019 年綻放在昆明路 1238 號(hào),，開啟幼兒成長的絢麗篇章。

「從托班到小班,，童樂的語言培養(yǎng)方式,，確實(shí)很合理,！」在給孩子選幼兒園時(shí),，我一直在思考一個(gè)問題：托班到底需不需要全天外教,？有些幼兒園是全程外教帶班，但仔細(xì)一想,，2歲左右的孩子，重要的不是學(xué)語言,，而是適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)自立性,。去童樂幼兒園聽了他們的介紹，發(fā)現(xiàn)他們的語言培養(yǎng)思路其實(shí)很科學(xué)：?托班階段：半天外教,，半天中教，讓孩子既能接觸英語,，又能穩(wěn)步適應(yīng)幼兒園生活,，特別是對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說，母語的鞏固依然很重要,。?小班之后：全天外教帶班,，孩子的語言能力更強(qiáng)后,，進(jìn)入沉浸式英語環(huán)境更容易適應(yīng)，學(xué)習(xí)效果也更好,。??為什么這樣安排更合理,？?2歲孩子的**任務(wù)是適應(yīng)幼兒園，而不是“學(xué)會(huì)英語”,，如果全程外教,，孩子聽不懂可能會(huì)影響安全感和情緒穩(wěn)定。?半天外教剛好可以培養(yǎng)語感,，讓孩子不排斥英文,，為小班的全英環(huán)境打好基礎(chǔ)。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了,，就算全天外教,，下午的時(shí)間也不長，半天外教的模式更符合他們的成長節(jié)奏,。?聽完介紹后,，覺得這種方式很符合我的理解和價(jià)值觀，既不過度強(qiáng)調(diào)英語,，又能讓孩子在適合自己的節(jié)奏里成長,。如果你也在給孩子選托班，不妨去了解一下童樂的教育理念,，可能會(huì)讓你有新的思考,！

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園家園共育-親子活動(dòng)：幼兒園經(jīng)常邀請(qǐng)家長參與園內(nèi)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長開放日等活動(dòng),。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，家長和孩子一起參與各種趣味項(xiàng)目，如兩人三足,、親子接力賽等,。在兩人三足項(xiàng)目中，家長和孩子綁著腳,，喊著口號(hào),，**協(xié)力向前走，增進(jìn)了親子之間的默契和感情,。家長開放日時(shí),，家長們走進(jìn)課堂，觀看孩子們上課的場(chǎng)景,，了解幼兒園的教學(xué)方式和課程內(nèi)容,。活動(dòng)結(jié)束后,，家長們還會(huì)和老師交流孩子的情況,，提出自己的建議,。這些活動(dòng)讓家長更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方式，也讓孩子們?cè)谂c家長的互動(dòng)中感受到更多的關(guān)愛,，促進(jìn)了家庭與幼兒園之間的緊密聯(lián)系,。跆拳道課程，注重身體素質(zhì)與品德修養(yǎng),，讓孩子學(xué)會(huì)禮儀,、忍耐與克己。

「托班8000,，托育級(jí)別的照顧+半天外教,，真的很合理！」在給寶寶選托班的時(shí)候,，很多家長都會(huì)糾結(jié)：要不要全天外教,？到底是培養(yǎng)語言重要，還是培養(yǎng)自立性重要,？??童樂幼兒園的托班設(shè)置,，真的是我見過非常合理的方案！?一兒一群,，托育級(jí)別的照顧,，老師關(guān)注到每個(gè)孩子的細(xì)微需求，確保他們安全感滿滿,。?半天外教+半天中教,，科學(xué)分配，既能讓孩子接觸英語,，培養(yǎng)語感,，又不會(huì)因?yàn)檎Z言不通，影響生活習(xí)慣的培養(yǎng),。?自立能力培養(yǎng)是托班的**目標(biāo),，學(xué)會(huì)自己吃飯、自己穿脫鞋子,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，比“會(huì)說幾句英語”更重要！??為什么不選擇全天外教,？?托班的孩子年紀(jì)太小，母語鞏固更重要,，如果全天外教,，可能會(huì)因?yàn)槁牪欢瑢?dǎo)致溝通障礙,，影響安全感,。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了,，就算全天外教，下午也沒有多少上課時(shí)間,，效果并不明顯,。?這個(gè)階段語感培養(yǎng)足夠了，小班再進(jìn)階全天外教,，發(fā)展會(huì)更好,！?這種“先培養(yǎng)自立性，再進(jìn)階雙語教育”的模式,，真的很科學(xué),，而且性價(jià)比超級(jí)高！讓孩子能夠一步步過渡,，而不是一上來就“強(qiáng)行雙語”,，導(dǎo)致孩子適應(yīng)困難。如果你也在給寶寶選托班,，建議一定要看看童樂的模式,，真的很值得參考,！創(chuàng)意藝術(shù)課程涵蓋繪畫,、手工、雕塑,，讓孩子自由表達(dá),，提升藝術(shù)審美能力。大橋街道附近國際幼兒園哪家好

童樂幼兒園的雙語培養(yǎng)模式符合孩子的成長節(jié)奏,。大橋街道附近國際幼兒園哪家好

連續(xù)四年榮膺上海市教委獎(jiǎng)狀表彰,，這是對(duì)童樂幼兒園卓越教育品質(zhì)的高度認(rèn)可，也是幼兒園不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,。幼兒園致力于為孩子提供質(zhì)量的教育資源和良好的成長環(huán)境,。園內(nèi)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚,，課程豐富多樣,。畢業(yè)生憑借在幼兒園打下的扎實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)的良好素養(yǎng)，頻頻被宋慶齡小學(xué),、進(jìn)才國際學(xué)校等**學(xué)府錄取,。他們?cè)趯W(xué)業(yè)上，進(jìn)入小學(xué)后能夠快速適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏,，成績優(yōu)異,，尤其是在英語和綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)突出。在品德方面，懂得尊重他人,、樂于助人,，深受老師和同學(xué)喜愛。在社交方面,，能夠積極參與集體活動(dòng),，與同伴友好相處，具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，受到小學(xué)老師們的好評(píng),。這些成績?cè)诩议L群體中口口相傳，吸引了越來越多的家長選擇將孩子送入童樂幼兒園,，彰顯了幼兒園***的教育品質(zhì),，也激勵(lì)著幼兒園不斷提升教育教學(xué)水平，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來,。大橋街道附近國際幼兒園哪家好