托班全天中教+半天外教,，小班再全天外教,，挺合理的安排」近期在考察幼兒園，聽了童樂的課程安排,，覺得他們的語言培養(yǎng)方式挺符合孩子的成長節(jié)奏,。托班階段是全天中教+半天外教，主要是考慮到這個年齡段的孩子還處在語言發(fā)展初期,，更重要的是先適應幼兒園生活,，培養(yǎng)自立性和社交能力。兩歲的孩子如果全天外教,，可能會因為聽不懂而影響日常溝通,，適應起來也會比較難。到了小班再進入全天外教,，這時候孩子已經(jīng)熟悉幼兒園的節(jié)奏,，理解能力也更強，全天外教的學習方式會更自然,，孩子的表達能力也能更快提升,。另外，托班孩子下午四點多就放學,，從時間安排來看,，半天外教的模式已經(jīng)足夠讓他們接觸英語，同時確保他們能順利建立生活習慣,。整體來說,，這樣的安排比較科學，既保證了孩子在合適的階段建立語言語感,，也不會影響他們適應集體生活,，是一種比較平衡的模式。園內(nèi)組織親子戶外活動,，如戶外野餐,、親子運動會，增進親子感情,，促進家園共育,。楊浦區(qū)特色服務國際幼兒園

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園教室環(huán)境與設施：踏入教室,，每間平均面積達150平方米，空間開闊,，充足的采光讓教室時刻明亮溫暖,。教室布置充滿巧思，溫馨且童趣盎然,，墻壁上裝飾著色彩鮮艷的卡通形象和趣味圖案,，仿佛一個童話世界。豐富多樣的教具擺放有序,，從拼圖到積木,，從手偶到繪本，應有盡有,，充分激發(fā)孩子們的學習興趣和探索欲望,。同時，各類現(xiàn)代化教學設施一應俱全,，電子白板,、投影儀等設備助力教學活動生動開展，為孩子們的日常學習提供堅實保障,。四平路街道附近私立私立幼兒園效果如何幼兒園吃飯,，竟然也有課程？

在沉浸式英語課堂上,，外教通過生動有趣的故事,、游戲，營造輕松愉快的學習氛圍,，讓孩子們仿佛置身于英語母語國家,。例如，在學習動物單詞時,，外教帶來逼真的動物玩偶,，一邊展示一邊教孩子們說“cat”“dog”“elephant”等單詞，孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒,，被這些可愛的玩偶深深吸引。然后通過動物模仿游戲,，外教說出單詞,，孩子們迅速模仿相應動物的動作和叫聲，課堂上充滿了歡聲笑語,。通過這樣的方式,，引導孩子主動開口說英語，從**初的羞澀不敢發(fā)言,，到逐漸自信地表達自己的想法,。起初,，有些孩子因為害怕犯錯而不敢開口，外教老師會給予鼓勵的眼神和溫暖的微笑,，耐心引導,，讓他們慢慢克服恐懼。隨著課程的推進,，孩子們越來越積極,，主動用英語交流，逐步提升英語表達自信,，這種自信將伴隨他們在英語學習的道路上越走越遠,。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園功能室介紹：園內(nèi)功能室豐富多樣，為孩子們的多元發(fā)展提供了廣闊平臺,。大禮堂空間寬敞,，舞臺設施完備，可用于舉辦精彩紛呈的文藝演出,，孩子們能在這里展現(xiàn)才藝,，綻放光芒；親子活動時,，又成為家長與孩子親密互動的溫馨場所,。樂高室里，各種顏色和形狀的樂高積木擺滿貨架,，孩子們通過動手搭建,，鍛煉空間思維與動手能力，構建出屬于自己的創(chuàng)意世界,。圖書閱覽室靜謐舒適,，藏書涵蓋了科普、繪本,、故事等多個類別,，從小培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣。跆拳道室里,，孩子們在教練的指導下學習跆拳道動作,，強身健體的同時，塑造堅韌不拔的品格,。舞蹈室配備專業(yè)的舞蹈把桿和鏡子,，孩子們在這里學習民族舞、現(xiàn)代舞等多種形式,，提升藝術修養(yǎng),，塑造優(yōu)美體態(tài)。植物園里種植著各類花草樹木，孩子們可以近距離觀察植物的生長過程,，親近自然,，感受生命的奇妙。老師們懷揣對幼兒教育的滿腔熱忱,，以愛心,、耐心與責任心陪伴孩子成長每一步。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-創(chuàng)意藝術：創(chuàng)意藝術課程為孩子們提供了一個自由表達,、釋放想象力的空間,。課程涵蓋繪畫、手工,、雕塑等多種形式,。在繪畫課上，孩子們拿起畫筆,，將心中五彩斑斕的世界描繪在畫布上,，有的畫下和家人一起出游的歡樂場景，有的畫出自己幻想中的奇妙城堡,。手工課更是熱鬧非凡,，孩子們用彩紙、剪刀,、膠水等材料,，制作出精美的花朵、可愛的動物頭飾,。雕塑課上,，他們用彩泥塑造出各種生動的形象。通過這些活動,，孩子們表達著對世界獨特的認知和感受,，不斷提升藝術鑒賞力，審美能力也在潛移默化中得到提高,，每一件作品都閃耀著孩子們創(chuàng)意的光芒,。安全教育課程通過模擬火災、地震等場景演練,，增強孩子的安全意識與自我保護能力,。江浦路街道民辦國際幼兒園

小菜園里，孩子親手播種,、澆水,，見證蔬菜生長，體驗勞動與收獲的喜悅,。楊浦區(qū)特色服務國際幼兒園

上海楊浦童樂幼兒園為孩子注入未來成長的心理韌性。在人工智能深刻改變社會的時代，傳統(tǒng)教育模式已難以適應未來需求,，培養(yǎng)心理韌性,、創(chuàng)造力和自驅(qū)力成為孩子成長的重要課題。0-6歲是兒童性格與社交能力發(fā)展的關鍵期,，這一階段形成的抗挫力,、情緒管理能力將直接影響其未來適應社會的能力。研究表明,，重復性工作正被AI快速替代,，未來社會更需要具備心理韌性、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力的人才,。童樂幼兒園由醫(yī)學與教育行家聯(lián)合創(chuàng)立,，構建了以心理健康和自主學習為宗旨的教育體系。通過醫(yī)教結合模式,，在游戲中培養(yǎng)孩子的情緒調(diào)節(jié),、抗挫能力及社交技巧；以興趣驅(qū)動激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，引導主動探索與自主思考,，幫助孩子在目標達成中建立自信。入園前的科學評估體系,，將通過性格分析,、認知評估及家園溝通，為每個孩子定制個性化成長方案,。面對未來的不確定性,，童樂幼兒園致力于賦予孩子堅韌的心理品格和持續(xù)成長的能力，讓他們在變革中保持從容,，在挑戰(zhàn)中發(fā)掘自我價值,。我們期待與家長攜手，為孩子的未來奠定堅實的心理基石,。楊浦區(qū)特色服務國際幼兒園