實(shí)際上，課外閱讀對于孩子們的重要性絲毫不亞于他們在課內(nèi)學(xué)到的知識,，而閱讀是有黃金期的,。

如果孩子能夠從小學(xué)開始掌握高效的閱讀方法，閱讀大量文學(xué)名著,、名人傳記,、科普讀物等課外書籍，對他擴(kuò)展知識邊界,，尋找未來方向也有極大幫助,。

通過大力推動課外閱讀，讓孩子自己去探求,，去尋覓,，自由選擇自己愛讀的書籍，尊重他們自身的閱讀特性,，由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀,，從而激發(fā)強(qiáng)烈的讀書欲望，形成習(xí)慣,。

以身踐行“公益閱讀”通常情況下,，我們所說的“公益閱讀”，一般指的是以閱讀為媒介的公益活動,。

實(shí)際上,，這個概念一語雙關(guān)，如果對它進(jìn)行重新解構(gòu)，它其實(shí)和“課外閱讀”一脈相承,，都站在功利性閱讀,、封閉性閱讀的反面——因好奇心和求知欲驅(qū)動而去讀書，而不僅*只是為了某門學(xué)科的成績的提升,，或是某項(xiàng)技能的掌握,。 明確快速記憶的基本原理，帶給孩子正確的記憶訓(xùn)練,！龍崗區(qū)快速記憶電話

高手下棋眼睛不用看棋盤,，能夠同時和幾個人下棋,，這是視覺記憶的一個很好例證,。一個視覺記憶發(fā)達(dá)的人對于他所看到的一切（如書中的插圖、圖紙,、圖表,、公式、畫,、等）以及讀過東西,，特別是用彩色鉛筆劃過重點(diǎn)線的字體，都有深刻的記憶,。

主持人汪涵就是視覺記憶很好的例子,，我們稱之為照相記憶，只不過隨著年齡的增長,，沒有科學(xué)的訓(xùn)練右腦,，這種能力就會慢慢消失…

一般來說，記憶分為五種類型,。一,、視覺記憶二、聽覺記憶三,、運(yùn)動記憶四,、綜合記憶五、觸覺記憶 有哪些快速記憶創(chuàng)新這些記憶力訓(xùn)練小方法,，每天跟孩子玩一玩,， 超實(shí)用！

家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,？

細(xì)心地為孩子挑選合適的書籍,。家長應(yīng)該加深對孩子的了解，細(xì)心為他們挑選合適的讀物,。小孩子也有自己的喜好,，比如有的小朋友喜歡粉色，家長可以給他購買粉色調(diào)的繪本；有的小朋友喜歡老虎,，家長可以選購以老虎為主人公的故事,。一切從孩子的興趣出發(fā)，尊重孩子的喜好,，而不是家長認(rèn)為孩子應(yīng)該看什么,。

家長陪同一起閱讀，互相交流,。家長可以陪著孩子一起閱讀同一本書,，然后根據(jù)書中的故事進(jìn)行交流，引導(dǎo)孩子說出自己的看法,，并且把書中蘊(yùn)含的道理簡單講給孩子,。家長的陪伴閱讀可以讓孩子降低抵觸的心理，親子之間的交流也能讓孩子增進(jìn)對書籍的理解,，是讓孩子愛上閱讀的十分有效的方式,。引導(dǎo)孩子縱向探索。幼兒讀物非常淺顯,，家長可以帶著孩子進(jìn)行縱向探索,。比如書籍中出現(xiàn)大象，家長可以帶孩子去動物園親眼看看大象,，引導(dǎo)孩子了解大象的知識,，或者是書中出現(xiàn)火車，家長可以帶孩子去買一個火車模型,，引導(dǎo)孩子把火車方面的知識深入了解,。這種縱向引申的方法，可以讓孩子學(xué)會更多的知識,，從而更加喜歡閱讀,，形成良性循環(huán)。

這種“公益閱讀”,，對孩子們的心靈以及智識成長,，將起到潛移默化的作用，看似無用,，實(shí)則是無用之大用,。

如果你試著分析過一些商業(yè)巨頭和人物的成長背景，你會發(fā)現(xiàn)這些人無一例外,，身上都有一個共同點(diǎn)——那就涉獵的閱讀興趣以及驅(qū)動力,，自小踐行“公益閱讀”，即我們上文說的“非功利性閱讀”,。

林肯,，美國第16任總統(tǒng),，出生普通家庭，他本人接受正規(guī)教育的時間加起來不足一年,，但他被書籍強(qiáng)烈吸引著,，七歲時用燃燒過的木頭當(dāng)鉛筆練習(xí)寫字，十幾歲的時候就開始閱讀《富蘭克林自傳》《華盛頓的一生》《天路歷程》這類型的書,，20多歲的時候找的是允許他長時間看書的工作,；

微軟創(chuàng)辦人比爾蓋茨也很熱衷閱讀，他曾對《紐約時報(bào)》說,，他1年至少閱讀50本書,。

2008年退出微軟日常管理后，他比較大的工作就是“閱讀”,，在他的個人網(wǎng)站《Gates Notes》上,，很受歡迎的是他親筆寫的書評，而由他推薦的年度書單也總能掀起一股熱潮,；

除了比爾蓋茨,，巴菲特說自己每天花80%的時間閱讀和思考，他曾經(jīng)說過,，“我什么都讀，企業(yè)年報(bào),、傳記,、歷史書、每天5份報(bào)紙,，在飛機(jī)上,，我會閱讀椅背后的安全指南。閱讀是很重要的,，這么多年來,，是閱讀讓我致富?！?如何用科學(xué)的方式幫孩子提升記憶力,？

立竿見影，簡單,，高效,，一學(xué)就會！不會審題,？??理解能力差,？??閱讀效率低？記憶效果不好,？??閱讀理解老是丟分,？該進(jìn)行《快速閱讀》訓(xùn)練，1個課時就見效，無效當(dāng)場退費(fèi),！?重點(diǎn)解決下列問題：1.不愛閱讀,、沒閱讀習(xí)慣2.作業(yè)多、沒時間閱讀3.注意力分散,、沒耐心讀4.審題,、閱讀障礙：閱讀速度慢，看書過程中常出現(xiàn)不規(guī)則停頓,、添字,、漏字、竄行,、回跳和眼光游離等現(xiàn)象5.閱讀,、理解、記憶的效果差6.寫作業(yè)速度慢：“抬頭率”高,，每次只能看1～2個字早教時期,，如何提高寶寶的記憶能力？精英快速記憶常見問題

孩子記憶力訓(xùn)練得好,，未來學(xué)習(xí)差不了,！龍崗區(qū)快速記憶電話

?很多家長為孩子熬夜背書心疼吧！?這樣背書孩子還會累不～方法很重要????掌握高效學(xué)習(xí)法,，讓孩子擺脫死記硬背??【腦力開發(fā)是教育之根本】??很多人不知道記憶力訓(xùn)練的奧秘????她首先能啟迪孩子的智慧,，能讓孩子擁有良好的專注力??其次，訓(xùn)練出照相式的記憶力,、豐富的想象力,、靈性的創(chuàng)造力。是一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn),。美國兒童心理學(xué)**Dr.Simpson辛普森博士曾經(jīng)說過：開發(fā)記憶力是很廉價(jià)的教育,。英國的哲學(xué)家培根曾一針見血地指出：世界上的一切知識都只不過是記憶，沒有記憶,，學(xué)習(xí)也就失去意義,。??如何在5-18歲大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，調(diào)動越多的感官,，利用越多的大腦通路,，建立起更多的神經(jīng)連接，讓孩子大腦的神經(jīng)突觸和神經(jīng)鍵大量形成,，才是真正的早期教育,。??這樣的機(jī)會一輩子只有一次，抓住這段黃金時間時行干預(yù),，培養(yǎng)一個記憶力,，專注力***的孩子,。??快速記憶春季班開課啦！好記性才有好學(xué)習(xí),！龍崗區(qū)快速記憶電話

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