右腦功能開啟后,，孩子記憶會(huì)逐漸增強(qiáng),，堅(jiān)持訓(xùn)練可以達(dá)到過目不忘,、倒背如流,。希臘學(xué)者理查德.波孫,，能把以前看過的書的幾乎每一頁(yè)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地復(fù)述下來,；法國(guó)的萊恩.岡貝特,，能背誦維克多.雨果的大量作品,，而且不管從哪一頁(yè)開始，不管是從前到后還是從后到前都能背誦如流,；清末民初中外的文化怪杰辜鴻銘,，年過花甲的時(shí)候，背誦起彌爾頓那首6100多行的無韻長(zhǎng)詩(shī)《失樂園》,，居然一字不差,！他們究竟是怎么做到的呢？倒背不是目的,，是為了訓(xùn)練孩子的右腦活化,，讓孩子養(yǎng)成使用右腦的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)成績(jī)可以快速提高？原來是學(xué)會(huì)了這個(gè)記憶方法,！精英快速記憶服務(wù)電話

右腦是管理者人類的情緒類功能,，合理的開發(fā)右腦，能夠做到更好的管理自身的情緒,，也能更好的提升情感方面情緒的處理,，也就是我們所說的情商高。其次,，可以提升邏輯思維方面的能力,，變得更聰慧。并且在記憶力,、專注力,、洞察力等方面都更上一層樓。也能更有效的提升工作和學(xué)習(xí)效率,。隨著年齡的增長(zhǎng),，人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化。這樣,，開發(fā)右腦,，運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要科學(xué)的訓(xùn)練開發(fā)過程，一旦右腦潛能被激發(fā),，學(xué)習(xí)效果會(huì)成倍增加,，記憶力會(huì)增強(qiáng)數(shù)倍，所謂“過目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人,。什么快速記憶常見問題記憶力強(qiáng)的人,，是怎么做到“過目不忘”的？

愛因斯坦的相對(duì)論,，一開始也是出現(xiàn)在他的想象之中,，這個(gè)新理論就是在他想象的夢(mèng)中展開后，深受感觸的愛,，才在黑板前將感受的幻像進(jìn)行表現(xiàn),、整理、將其形式化,、體系化后,，終于成就了震驚后世的物理學(xué)理論。據(jù)說愛因斯坦在小時(shí)候經(jīng)常用想象的方法來做游戲,。他曾經(jīng)說過：“我的所有創(chuàng)意的源泉在于想象游戲,。任何語(yǔ)言，不管是書面語(yǔ)言還是口頭語(yǔ)言,，在我的思考中不起作用”,。愛因斯坦就是一位典型的左腦功能不靈,，而右腦功能很厲害的的人。

運(yùn)用大腦“海馬照相記憶”功能及眼睛“錐狀細(xì)胞”成像功能,，借助科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)手段,，達(dá)到快速成像、長(zhǎng)久保持的效果,，提升孩子記憶能力,。經(jīng)過訓(xùn)練后,，一篇文字閱讀2-3遍實(shí)現(xiàn)過目不忘,、倒背自如，記憶速度提升5—10倍,。大腦像照相機(jī)一樣,，隨時(shí)把想要的東西記錄在腦海里。高級(jí)水平的智能化訓(xùn)練,，即學(xué)生使用右腦對(duì)知識(shí)進(jìn)行照相,，此訓(xùn)練打通了右腦對(duì)所學(xué)知識(shí)的深層記憶回路。培養(yǎng)孩子的內(nèi)直覺,、內(nèi)視覺,、內(nèi)聽覺。訓(xùn)練中學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行背誦,、默寫,，學(xué)習(xí)興趣和能力大增，從根本上解決了學(xué)習(xí)難和不會(huì)學(xué)的問題,。娃單詞背完就忘,，知識(shí)講完還不懂，“遺忘曲線”和“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”要了解一下,！

右腦教學(xué)法其原理：右腦跟傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法相比,，其學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度是3到5倍甚至更高效；另外,，因?yàn)橛夷X學(xué)習(xí)有圖形記憶和系統(tǒng)記憶的特點(diǎn),，所學(xué)知識(shí)能夠長(zhǎng)久記憶、不易遺忘,；并且在右腦教學(xué)過程中,，學(xué)習(xí)的是一種高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)能快速學(xué)得受益終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣???孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的??13歲之前以語(yǔ)音發(fā)展為主,，需大量記憶和背誦,。高中以抽象、邏輯思維為主學(xué)數(shù)理就相對(duì)容易?快速閱讀訓(xùn)練,，并不止于教會(huì)閱讀方法,。而且能掌握在現(xiàn)代信息時(shí)代必備的兩種能力——快速閱讀大量信息和快速搜索有效信息的能力,。在快速閱讀訓(xùn)練過程中，自然而然會(huì)養(yǎng)成專注的習(xí)慣,，記憶力,、理解力、觀察力等基礎(chǔ)認(rèn)知能力也會(huì)大幅度提高,。孩子記性不好,？先看看TA是那種記性類型！什么快速記憶常見問題

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實(shí)際上,，課外閱讀對(duì)于孩子們的重要性絲毫不亞于他們?cè)谡n內(nèi)學(xué)到的知識(shí),，而閱讀是有黃金期的。

如果孩子能夠從小學(xué)開始掌握高效的閱讀方法,，閱讀大量文學(xué)名著,、名人傳記、科普讀物等課外書籍,，對(duì)他擴(kuò)展知識(shí)邊界,，尋找未來方向也有極大幫助。

通過大力推動(dòng)課外閱讀,，讓孩子自己去探求,，去尋覓，自由選擇自己愛讀的書籍,，尊重他們自身的閱讀特性,，由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀，從而激發(fā)強(qiáng)烈的讀書欲望,，形成習(xí)慣,。

以身踐行“公益閱讀”通常情況下，我們所說的“公益閱讀”,，一般指的是以閱讀為媒介的公益活動(dòng),。

實(shí)際上，這個(gè)概念一語(yǔ)雙關(guān),，如果對(duì)它進(jìn)行重新解構(gòu),，它其實(shí)和“課外閱讀”一脈相承，都站在功利性閱讀,、封閉性閱讀的反面——因好奇心和求知欲驅(qū)動(dòng)而去讀書,，而不僅*只是為了某門學(xué)科的成績(jī)的提升，或是某項(xiàng)技能的掌握,。 精英快速記憶服務(wù)電話

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