記憶是一切智力活動的基礎(chǔ),。這是英國哲學(xué)家培根的名言，而拿破侖說得更具體：沒有記憶的腦袋,，猶如沒有哨兵的要塞,。他本人就是記憶力驚人的大將,，他能記住海岸的每門大炮位置、每個士兵的面孔和名字,，以及各郵政驛站的距離,，這些過人的記憶力，讓他叱吒風(fēng)云於一時,。整本書記憶下來是不容易的,，但是它對于孩子的來說，不僅是一句不容易可以概括的,。首先,，可以證明一點(diǎn),，孩子在記憶力上已經(jīng)是出類拔萃，不凡的,。想一想,，這個世界上有幾個人能把一本記憶下來，這是何等的記憶力,，能背下一本書,，說明他的腦神經(jīng)是多么的發(fā)達(dá)！依目前的情況來看,，能夠包本背誦的全世界可能都不會超過一千人,。你的孩子整本記下來，那記憶力就是60億人中的幾百個,。這能不值得贊嘆嗎,？這是真的了不起。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶,，如快腦國際的快速記憶培訓(xùn)課程,，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高快速記憶的能力,。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué),、心理學(xué),、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系,。利用聯(lián)想,，把知識與圖像關(guān)聯(lián)，助孩子記憶,?；葜?-12歲快速記憶培養(yǎng)

記憶訓(xùn)練的“早期神經(jīng)干預(yù)”價(jià)值。腦科學(xué)研究表明：6-12歲是大腦記憶網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的“關(guān)鍵窗口期”,，此時進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練可使記憶潛力開發(fā)度提升67%,。快腦國際的“黃金記憶干預(yù)計(jì)劃”針對該階段孩子,，通過12周游戲化訓(xùn)練（如“記憶寶藏探險(xiǎn)”“聲音記憶迷宮”）,，激發(fā)海馬體神經(jīng)再生。追蹤數(shù)據(jù)顯示,，參與早期干預(yù)的孩子,，在初中階段的抽象概念記憶速度比同齡人快1.8倍，這種“神經(jīng)可塑性紅利”能持續(xù)影響孩子8-10年的學(xué)習(xí)生涯,，避免后期因記憶效率低下導(dǎo)致的學(xué)習(xí)挫敗感,。寶安區(qū)8-16歲快速記憶多少錢參加快速記憶培訓(xùn)班,，擁有神奇記憶力，學(xué)習(xí)事半功倍,。

專注力與快速記憶的“雙螺旋效應(yīng)”,。CMRC體系揭示：專注力（C）與記憶力（M）如同DNA雙螺旋——當(dāng)孩子能維持20分鐘以上深度專注時，記憶編碼效率提升58%,?？炷X國際的“記憶專注力聯(lián)動訓(xùn)練”先通過舒爾特方格提升視覺專注，再進(jìn)行“快速數(shù)字記憶挑戰(zhàn)”,，使學(xué)員在腦電監(jiān)測中呈現(xiàn)“α波穩(wěn)定+θ波爆發(fā)”的理想狀態(tài),。有家長反饋：孩子在接受聯(lián)動訓(xùn)練后，英語單詞記憶時的分心次數(shù)從每分鐘3次降至1次,，且記憶量翻倍,，這種“1+1>2”的效果，正是該機(jī)構(gòu)課程設(shè)計(jì)的主要邏輯之一,。

視覺神經(jīng)科學(xué)研究成果顯示,，人腦活動總量的近2/3都用于支持視覺功能。大約1/3的腦部神經(jīng)元專門處理視覺信息,，還有1/3的神經(jīng)元同時處理視覺和其他感官信息,，剩下1/3的神經(jīng)元處理剩下的各類信息。所以當(dāng)我們給孩子說概念,、理念的時候,，如果沒能啟動他的視覺——就只打動了他的三分之一。了解了孩子擅長聽覺記憶還是視覺記憶,，我們就能有目的地改變學(xué)習(xí)方式。比如：孩子看書時,，一有聲音就會分散注意力,，那就可以試試聽書。當(dāng)然也有很多辦法幫助提升這兩種記憶力,。大千世界,，我們每個人無不希望自己擁有過目不忘的本領(lǐng)，那就來談?wù)勥@個,。當(dāng)我們看到金庸筆下黃藥師夫人能夠過目不忘的本領(lǐng),，都會充滿無限的羨慕和神往，期望自己有也能如此,。而我們又不得不看清,，那只是小說世界。直到“照相記憶”的提出,，再次將世界上所有人過目不望的愿望給激發(fā)起來,。了解更多,，歡迎來電咨詢。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶,，如快腦國際的快速記憶培訓(xùn)課程,，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高快速記憶的能力,。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué),、心理學(xué),、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系,?？焖儆洃浥嘤?xùn)班，開啟記憶之門,，探索知識海洋,。

相對于世界上58億總?cè)藬?shù)來講，猶太人*有1800萬,，只占0.3%,。但竟給我們?nèi)祟惿鐣粝铝瞬豢捎?jì)數(shù)的成果。例如：在所有的諾貝爾獎獲得者中,，以愛因斯坦為例的猶太人占的比例達(dá)到1／3之多,。在很多不同領(lǐng)域中具有影響并改變一個時代的重要人物。如精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德,、思想家馬克思,、畫家馬克夏爾加，金融資本家斯柴爾德等都出自猶太人家庭,。猶太人教育子女注重教會孩子掌握以下五個要點(diǎn)這些人物之所以能夠出現(xiàn),，其中一個重要的原因是他們（特別在兒童期）所受的教育。猶太人教育子女注重教會孩子掌握以下五個要點(diǎn)：?①使個性得到發(fā)展,；?②努力在自己擅長的方面爭取前列,；?③發(fā)展人格；?④培養(yǎng)創(chuàng)造力,；?⑤終生學(xué)習(xí),。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓(xùn)課程,，旨在通過專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué),、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果,，形成了一套獨(dú)特的課程體系,。快速記憶能明顯提升學(xué)習(xí)效率,，縮短復(fù)習(xí)時間,。惠州4-12歲快速記憶培養(yǎng)

快速記憶培訓(xùn)班,，提升記憶能力,，為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；葜?-12歲快速記憶培養(yǎng)

右腦是管理者人類的情緒類功能,，合理的開發(fā)右腦，能夠做到更好的管理自身的情緒,，也能更好的提升情感方面情緒的處理,，也就是我們所說的情商高。其次,，可以提升邏輯思維方面的能力,，變得更聰慧。并且在記憶力,、專注力,、洞察力等方面都更上一層樓。也能更有效的提升工作和學(xué)習(xí)效率,。隨著年齡的增長,，人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化。這樣,，開發(fā)右腦,，運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要科學(xué)的訓(xùn)練開發(fā)過程，一旦右腦潛能被激發(fā),，學(xué)習(xí)效果會成倍增加，記憶力會增強(qiáng)數(shù)倍,，所謂“過目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人,。快腦國際的快速記憶課程,，旨在通過專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練，可以幫助孩子提高快速記憶的能力?？焖儆洃浾n程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué)、心理學(xué),、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果,，為學(xué)生提供了一套科學(xué)、系統(tǒng)的記憶方法,?；葜?-12歲快速記憶培養(yǎng)