雖然精讀利于理解,，但在進(jìn)行相關(guān)記憶的時候,，卻顯得較為不利,。因為精讀過于緩慢的節(jié)奏和大腦處理信息的節(jié)奏差距太大,，兩者不太協(xié)調(diào)匹配,。而快速閱讀卻相反,，它是利用人腦對圖像的記憶能力來整體記憶攝入的文字,，能在很短時間內(nèi)處理大量的文字材料,。時代在不斷發(fā)展變化,，教育在不斷創(chuàng)新,，曾經(jīng)，讀什么很重要,，但現(xiàn)在,，怎么讀更重要?？茖W(xué)原理早已顯示：人的大腦分為左右兩部分,，各自分管不同的信息內(nèi)容并加以處理。其中右腦主要是對圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工,，而左腦主要是處理諸如邏輯,、數(shù)字、文字等非形象化的信息。讀書是一種積極昂揚(yáng)的生命狀態(tài)是一種生命質(zhì)量厚度都不再一般化的一種生存境界,，它會改變一個人的精神氣質(zhì),。廣東快速閱讀來電咨詢

主要的癥結(jié)就在于我們的閱讀習(xí)慣，一般人在看書時都是：眼睛看→嘴巴念→耳朵聽→頭腦想,，這其中的發(fā)音,、聽覺就阻礙了眼腦的直接反映，眼腦的反映相當(dāng)快,，口耳反映比較慢,。要看書快就得眼腦直映、祛除口念誦讀的習(xí)慣,。速讀的原理就是“眼?直映”,，能做到眼腦直映，就可以看書時一眼看一行以上,，甚至看整個面,。速讀訓(xùn)練可以發(fā)揮多少閱讀潛能呢？一般人的閱讀能力只使用了1/4至1/5左右,，每分鐘的閱讀速度大約是300字到700字之間,，所以潛在的閱讀能力還有3/4至4/5左右。經(jīng)由速讀訓(xùn)練就能將潛能發(fā)揮出來,。深圳品質(zhì)快速閱讀讀萬卷書,，才能行萬里路，才能在擁抱更美好的未來,。

快速閱讀法（rapidreading）,，或稱“速讀”科學(xué)原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對不同的信息內(nèi)容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工,，而左腦主要是處理諸如邏輯,、數(shù)字、文字等非形象化的信息,?？茖W(xué)研究已經(jīng)證明：人類進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時，主要使用左腦的功能,；而在采用“速讀”方式閱讀時,，則充分調(diào)動了是左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢共同進(jìn)行文字信息的形象辨識,、意義記憶和理解,，所以“速讀”

邁入信息時代以后，如何有效的收集提煉有用信息,，這是時代的需要,。信息是工商企業(yè)無比寶貴的財富,，是企業(yè)發(fā)展和競爭取勝的關(guān)鍵。信息豐富的時代,，迫使人們提高閱讀速度,，大量的吸取知識已成為現(xiàn)代人的夢想。而工商企業(yè)的從業(yè)人員們,，上自總經(jīng)理,、董事長，下至新進(jìn)員工,，無不對知識如饑如渴,，但我們的閱讀速度太慢了。提高閱讀速度已成為時代的需要,！快速閱讀,，帶來大量的知識與信息?？焖匍喿x,，留出更多的時間去投身社會實踐。時間即金錢,，快速閱讀法就是我們的“搖錢樹”,。讀書是易事，思索是難事,，但兩者缺一,，便全無用處?！绹└惶m克林,。

美國總統(tǒng)布什向國會要求明年撥款10億美元，用于加強(qiáng)公立小學(xué)的速讀教育,，這個新的法案要求從2004～2005學(xué)年開始,，所有三到八年級的公立學(xué)校學(xué)生都要參加年度閱讀測試。美,、英,、澳、加等國十幾所排名靠前的大學(xué)的心理學(xué)家,、腦神經(jīng)科學(xué)家,、語言學(xué)家還共同成立了一個研究快速閱讀記憶的小組,，以PSR（planofspeedreading）為課題致力于快速閱讀計劃的研究,。日本成立了日本速讀協(xié)會和全腦開發(fā)研究會。日本人一般閱讀速度為400-600個單詞/分鐘,，經(jīng)訓(xùn)練十多歲的人可達(dá)3-4萬字/分鐘,，所以學(xué)生和科學(xué)家,、記者等都進(jìn)行速讀學(xué)習(xí)。韓國從20世紀(jì)80年代不斷倡導(dǎo)一分鐘讀一本書的理念,，每年舉辦比較好速讀比賽,，國會議員大多接受過速讀訓(xùn)練。法國1966年成立國際閱讀協(xié)會,，《快速閱讀課本》被定為全國教科書,。20世紀(jì)70年代，快速閱讀法被列為國家重點科研項目,，80年代法國意識到快速閱讀中眼腦并用,，對于年齡越小的人越能適應(yīng)，在全國中小學(xué)推行了“創(chuàng)造性閱讀法”,。前蘇聯(lián)也在70年代就把快速閱讀作為正式課程列入教學(xué)計劃和普及重點,。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,，書中自有千鐘粟,，書中自有稻粱謀。寶安區(qū)快速閱讀機(jī)構(gòu)

讀書對于智慧,，也像體操對于身體一樣,。——愛迪生,。廣東快速閱讀來電咨詢

現(xiàn)階段,，我國教育市場的服務(wù)型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性,，教育行業(yè)的線下教學(xué)依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式,。目前，我國較大的線下教育機(jī)構(gòu)大部分采取直營+合作模式,，區(qū)域中心城市以直營為主,，同時通過合作模式下沉三四線城市。目前,，中國的專注力,，快樂魔方，快速記憶,，快速閱讀確實處于爆發(fā)式的增長和建設(shè)之中,，各種教育合作紛紛行動。專注力,，快樂魔方,，快速記憶，快速閱讀的理論探討與實際發(fā)展,，以及實施方式也在不斷地推進(jìn)和深化,，面對如此生機(jī)勃勃,、火熱而又復(fù)雜混亂的形式，應(yīng)該思考中國的教育究竟該如何發(fā)展,。對于專注力,，快樂魔方，快速記憶,，快速閱讀如何發(fā)展,，行業(yè)內(nèi)的諸多行家表示教育要更多地擺脫公眾對于其“觀光旅行”的偏見，讓教育更多的回歸教育本身,。這不但需要公眾意識的改變,，更多的還需要專注力，快樂魔方,，快速記憶,，快速閱讀從業(yè)者們以孩子為中心，在課程開發(fā)和課程內(nèi)容上注重啟發(fā)式,、互動式,、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極實踐體驗,、主動思考,、自主探究，讓孩子們在教育中玩的開心,，更能學(xué)的更多,。5G時代，教育場景化改造后,，課程中老師可對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用,，對學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義；專注力,，快樂魔方,，快速記憶，快速閱讀提供的語言環(huán)境和互動場案能夠為學(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受,，從而提高學(xué)生的專注度和接受程度,。廣東快速閱讀來電咨詢