掃描（或預(yù)覽）方法“掃描”包括快速地將你的眼睛移到頁面下方（通常是移到頁面中間）并在移動(dòng)過程中識(shí)別特定的單詞和短語。這些可以是關(guān)鍵句（通常是每個(gè)段落的中間句）,、名稱,、數(shù)字或觸發(fā)詞和想法。學(xué)習(xí)擴(kuò)展你的周邊視覺可以幫助你做到這一點(diǎn),。在閱讀中,，你不會(huì)讀每一個(gè)詞,，但你的眼睛會(huì)落在對(duì)你來說重要的東西上，讓你掌握基本的信息,。何時(shí)快速閱讀有效的快速閱讀是速度和理解力之間的平衡,。研究發(fā)現(xiàn)，你讀得越快,，吸收的信息就越少,，尤其是在記憶細(xì)節(jié)方面。因此,，如果你正在閱讀一份復(fù)雜的法律或技術(shù)文件，那么快速閱讀顯然不合適,，即使你被時(shí)間所迫,。同樣，如果你正在閱讀的材料是新的或不熟悉的,，或者如果你必須教給其他人,，放慢閱讀速度是明智的。而當(dāng)你只需要理解所呈現(xiàn)的基本論點(diǎn)或結(jié)論時(shí),，使用快速閱讀技巧是可行的,。讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí),，會(huì)思想,，能工作?！焯亓?。精英快速閱讀聯(lián)系方式

現(xiàn)在讓我們來看三種提高閱讀速度的方法：1】指針法猶他州學(xué)校教師EvelynNielsenWood是快速閱讀的先驅(qū)之一。在20世紀(jì)50年代,，她聲稱,，如果她在閱讀時(shí)用手指掃線，她可以以每分鐘2700字的速度閱讀,。這被稱為指針法,，有時(shí)也被稱為“手定步調(diào)”（handpacing）或“元引導(dǎo)”（metaguiding）。在每一行下面都放一張卡片,，在閱讀時(shí)把它畫下來也同樣有效,。2】連讀法這是指針法的一種變體：拿著一支筆，在讀每一行的時(shí)候畫線或字上,，眼睛保持在筆尖上方,。這將有助于提高你在每一行中的速度，并提高你對(duì)單詞的注意力,。試著在每一行上花費(fèi)不超過一秒鐘的時(shí)間,，然后在接下來的每一頁上提高速度,。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一開始你只保留了很少的信息，但是,，當(dāng)你訓(xùn)練你的大腦,，并且你對(duì)這項(xiàng)技術(shù)更加熟悉時(shí)，你的理解力應(yīng)該會(huì)提高,。注意,，指針、連讀法的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是,，它們可以減少你跳回和重讀句子的需要——這是一種被稱為“回歸”的快速閱讀障礙,。深圳快速閱讀反復(fù)看通過閱讀獲得的知識(shí)，可以讓你和不同的人群找到更多相同的話題,。

讀書是獲取知識(shí)的主要途徑,。當(dāng)然有許多大教育家就提出過“活教育”“生活教育”等理念，意思是書本只是認(rèn)識(shí)生活的工具,，根本還在實(shí)際生活,。但是我們也不能忽視間接經(jīng)驗(yàn)（書本知識(shí)）的獲得。讀書速度慢是課外閱讀的比較大困擾,，大部分人的閱讀速度在每分鐘300字到500字,，還不一定能及時(shí)理解。其實(shí),，學(xué)習(xí)快速閱讀法還不在去求速度,，而是去練習(xí)我們的眼力，培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，能夠根據(jù)不同需要去選擇自己需要讀的書,，在選擇的書中去選擇閱讀自己需要閱讀的內(nèi)容，一切為生活,、為自己,。我們讀書是為自己，只有當(dāng)孩子明確了這樣一個(gè)志向后,，孩子的學(xué)習(xí)才能真正有可以依靠的東西,，而不是父母的督導(dǎo)，老師的管理,，孩子不需要外界的這些因素,，就會(huì)自動(dòng)自發(fā)地拿起自己的課外書來進(jìn)行閱讀、探尋知識(shí),。

速讀這門技巧是不是只有少數(shù)人能會(huì)呢,？其實(shí)，每個(gè)人與生俱來就具有了速讀能力，只是不懂得方法而已,。我們先來看看影響閱讀速度的主要因素：閱讀速度慢的主要癥結(jié)就在于我們的閱讀習(xí)慣,，一般人在看書時(shí)都是：眼睛看→嘴巴念→耳朵聽→頭腦想，這其中的發(fā)音,、聽覺就阻礙了眼腦的直接反映,，眼腦的反映相當(dāng)快，口耳反映比較慢,。要看書快就得眼腦直映,、祛除口念誦讀的習(xí)慣。速讀的原理就是“眼腦直映”,，能做到眼腦直映,，就可以看書時(shí)一眼看一行以上，甚至看整個(gè)面,。經(jīng)由速讀訓(xùn)練,，將原來的看書習(xí)慣改變，能把閱讀潛能激發(fā)出來,。我們視線所及的焦點(diǎn)是一個(gè)面而不是一個(gè)點(diǎn),，當(dāng)我們欣賞風(fēng)景圖片,、電影,、電視時(shí)，能夠一眼就看到整個(gè)畫面,，一目了然,。在當(dāng)今快節(jié)奏的世界中，讀書正在成為一種很少見的習(xí)慣,。

快速閱讀法（rapidreading）,，或稱“速讀”科學(xué)原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對(duì)不同的信息內(nèi)容處理：其中右腦主要是對(duì)圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工,，而左腦主要是處理諸如邏輯,、數(shù)字、文字等非形象化的信息,?？茖W(xué)研究已經(jīng)證明：人類進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時(shí)，主要使用左腦的功能,；而在采用“速讀”方式閱讀時(shí),，則充分調(diào)動(dòng)了是左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢共同進(jìn)行文字信息的形象辨識(shí),、意義記憶和理解,，所以“速讀”讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒,?！绹└惶m克林。光明區(qū)快速閱讀目的

讀書數(shù)萬卷,，胸中無適主,，便如暴?！凶?,。精英快速閱讀聯(lián)系方式

一種阻止自己默讀的方法是專注于單詞塊而不是單個(gè)單詞。通過放松你的臉和“軟化”或擴(kuò)大你的視線在頁面上,，這樣你就不再把單詞看作是單一的,、不同的單位。當(dāng)你練習(xí)這一點(diǎn)時(shí),，你的眼睛會(huì)更快地跳過頁面,。然后，當(dāng)你接近一行的末尾時(shí),，讓你的周邊視覺把你的眼睛帶到一組字詞上,。這將有助于停止閱讀中的停頓，這意味著你可以更快地瀏覽下一行?，F(xiàn)在讓我們來看三種提高閱讀速度的方法：指針法猶他州學(xué)校教師EvelynNielsenWood是快速閱讀的先驅(qū)之一,。在20世紀(jì)50年代，她聲稱,，如果她在閱讀時(shí)用手指掃線,，她可以以每分鐘2700字的速度閱讀。這被稱為指針法,，有時(shí)也被稱為“手定步調(diào)”（handpacing）或“元引導(dǎo)”（metaguiding）,。在每一行下面都放一張卡片，在閱讀時(shí)把它畫下來也同樣有效,。精英快速閱讀聯(lián)系方式

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