右腦是管理者人類的情緒類功能，合理的開發(fā)右腦,，能夠做到更好的管理自身的情緒,，也能更好的提升情感方面情緒的處理，也就是我們所說的情商高,。其次,，可以提升邏輯思維方面的能力，變得更聰慧,。并且在記憶力,、專注力、洞察力等方面都更上一層樓,。也能更有效的提升工作和學(xué)習(xí)效率,。隨著年齡的增長，人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化,。這樣,，開發(fā)右腦，運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要科學(xué)的訓(xùn)練開發(fā)過程,，一旦右腦潛能被激發(fā),，學(xué)習(xí)效果會(huì)成倍增加，記憶力會(huì)增強(qiáng)數(shù)倍,，所謂“過目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人,。三年級(jí)開始，和孩子玩這7個(gè)記憶小游戲,，造就孩子“天才大腦”,！專注快速記憶經(jīng)驗(yàn)豐富

高手下棋眼睛不用看棋盤，能夠同時(shí)和幾個(gè)人下棋,，這是視覺記憶的一個(gè)很好例證,。一個(gè)視覺記憶發(fā)達(dá)的人對(duì)于他所看到的一切（如書中的插圖,、圖紙、圖表,、公式,、畫、等）以及讀過東西,，特別是用彩色鉛筆劃過重點(diǎn)線的字體,，都有深刻的記憶。主持人汪涵就是視覺記憶很好的例子,，我們稱之為照相記憶,，只不過隨著年齡的增長，沒有科學(xué)的訓(xùn)練右腦,，這種能力就會(huì)慢慢消失…一般來說,，記憶分為五種類型。一,、視覺記憶二,、聽覺記憶三、運(yùn)動(dòng)記憶四,、綜合記憶五,、觸覺記憶有哪些快速記憶排行不會(huì)照相記憶的你，正在失去這些能力,！

提取信息,。提取信息跟攝取信息不一樣。攝取信息就好比去菜市場買菜,，先去買自己想吃的菜,；而提取信息就好比上菜一樣，做好的了,。提取信息是記憶很關(guān)鍵的一環(huán),，提取信息的速度和準(zhǔn)確度關(guān)乎記憶的好壞，提取信息快,，記得就好,；提取信息慢，證明記憶過程還是出現(xiàn)問題,。這四個(gè)步驟：攝取、處理,、儲(chǔ)存和提取是構(gòu)成記憶的四個(gè)流程,。我們?cè)跀z取完信息后，就需要進(jìn)行處理,；處理完之后要及時(shí)儲(chǔ)存起來,，在需要的時(shí)候便迅速提取出來,。在記任何東西的時(shí)候，都是要按照這個(gè)流程來進(jìn)行記憶,。任何人都不要因?yàn)檫^去自己的記性不好而氣餒,，要知道，你不是記不住,，只不過你是了解大腦,，還沒掌握記憶的方法和技巧。歡迎來電咨詢,。

在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),，人們的耳里早已聽不到舊私塾的朗朗讀書聲，也見不到教書先生用戒尺打不聽話頑童手板的吵鬧場景,，那種舊時(shí)代田園風(fēng)光中的茅屋教舍,、池塘村落、楊柳春風(fēng),、帶有詩意的讀書情懷只能在電影電視劇上或魂?duì)繅?mèng)繞的夢(mèng)境里才能看到,。遠(yuǎn)方和詩意以慢慢退出了人們的記憶。隨著科技的發(fā)展,，越來越多的傳統(tǒng)文化確慢慢的淡出了人們的視線,。如古詩詞，那是我少年時(shí)代的精神食糧,；歷代的詩人是我少年時(shí)代追求的偶像,；詩是我少年時(shí)代的饕餮盛宴；為什么時(shí)代的進(jìn)步卻換不來傳統(tǒng)國學(xué)文化的復(fù)興呢,？這也許是群里與我同時(shí)代人的一個(gè)值得探討的話題,！明確快速記憶的基本原理，帶給孩子正確的記憶訓(xùn)練,！

天才大都具有這種能力,，即對(duì)自己看到過的或聽到過的東西，進(jìn)行瞬間記憶,，并且能夠加以再現(xiàn)的能力,。照相記憶法，利用的正是大腦的圖像處理能力,。無論是大段的文字,，還是一幅幅的圖片，當(dāng)大腦想記住什么內(nèi)容時(shí),，都先把它們轉(zhuǎn)化成圖像攝入腦海,，就像照相機(jī)一樣，把內(nèi)容在大腦中定格成一幅圖,。用到時(shí),，腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前,。大腦照相記憶的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于邏輯記憶。這是由于處理信息時(shí),，大腦將信息進(jìn)行詞匯化處理,，五感也要變成語言才能傳達(dá)出去，所以花時(shí)間,。而將信息以圖像化處理,，所以非常迅速，只要花幾秒就可以,。右腦記憶法,，五分鐘讓你做到過目不忘！深圳快速記憶推薦咨詢

如何有效利用大腦,，進(jìn)行快速記憶,？如何使知識(shí)點(diǎn)過目不忘？專注快速記憶經(jīng)驗(yàn)豐富

視覺神經(jīng)科學(xué)研究成果顯示,，人腦活動(dòng)總量的近2/3都用于支持視覺功能,。大約1/3的腦部神經(jīng)元專門處理視覺信息，還有1/3的神經(jīng)元同時(shí)處理視覺和其他感官信息,，剩下1/3的神經(jīng)元處理剩下的各類信息,。所以當(dāng)我們給孩子說概念、理念的時(shí)候,，如果沒能啟動(dòng)他的視覺——就只打動(dòng)了他的三分之一,。了解了孩子擅長聽覺記憶還是視覺記憶，我們就能有目的地改變學(xué)習(xí)方式,。比如：孩子看書時(shí),，一有聲音就會(huì)分散注意力，那就可以試試聽書,。當(dāng)然也有很多辦法幫助提升這兩種記憶力,。大千世界，我們每個(gè)人無不希望自己擁有過目不忘的本領(lǐng),，那就來談?wù)勥@個(gè),。當(dāng)我們看到金庸筆下黃藥師夫人能夠過目不忘的本領(lǐng)，都會(huì)充滿無限的羨慕和神往,，期望自己有也能如此,。而我們又不得不看清，那只是小說世界,。直到“照相記憶”的提出,，再次將世界上所有人過目不望的愿望給激發(fā)起來。專注快速記憶經(jīng)驗(yàn)豐富

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