愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要,，因?yàn)橹R(shí)是有限的,，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉,。嚴(yán)肅地說(shuō),，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！比祟?lèi)的許多偉大創(chuàng)造,，都是從想象開(kāi)始的。千萬(wàn)不可輕視想象,，要培養(yǎng),、挖掘人的想象能力。要培養(yǎng)孩子的想象力,，首先可以從閱讀科學(xué)幻想作品開(kāi)始,，以啟發(fā)、培養(yǎng)孩子對(duì)于想象的興趣,。在科學(xué)史上,，許多有作為的、想象力豐富的科學(xué)家,，在其幼年時(shí)期,，都曾對(duì)科學(xué)幻想作品有著強(qiáng)烈的興趣，這對(duì)他們以后的作為不無(wú)影響,。通過(guò)學(xué)習(xí)我們的快速閱讀和快速記憶,，不但開(kāi)發(fā)了孩子的大腦潛能，還開(kāi)發(fā)了孩子的想象力,、心象力,、創(chuàng)造力、思維力,。鼓勵(lì)孩子使用手指記憶法,，比如用手指替代數(shù)字或概念，加深記憶,。寶安區(qū)送快速記憶

如何來(lái)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣,？劉老師有以下幾個(gè)建議:一，父母是孩子比較好的閱讀老師閱讀興趣不是靠學(xué)校培養(yǎng)的,，主要任務(wù)在家長(zhǎng),，家庭中閱讀興趣濃厚，那么,，孩子自然會(huì)喜歡上閱讀,，家長(zhǎng)適時(shí)的放下手機(jī),，拿起書(shū)本，是必要的,。二:選擇孩子適合的書(shū)籍每個(gè)年齡階段,，孩子書(shū)的類(lèi)型喜愛(ài)層度也是不同的。一年級(jí)的孩子幻想類(lèi)的童話(huà),，繪本都是他們感興趣的書(shū)籍,。三:要重視閱讀后的效果孩子閱讀后，比較好再讓他把故事講給親人聽(tīng),，講給身邊的人聽(tīng)一聽(tīng),，鍛煉他的需要表達(dá)能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了他的表演能力和邏輯思維能力,，記憶力,。福田區(qū)快速記憶法教程鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)際運(yùn)用中加深記憶和理解,。

相對(duì)于世界上58億總?cè)藬?shù)來(lái)講,，猶太人*有1800萬(wàn)，只占0.3%,。但竟給我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)留下了不可計(jì)數(shù)的成果,。例如：在所有的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，以愛(ài)因斯坦為例的猶太人占的比例達(dá)到1／3之多,。在很多不同領(lǐng)域中具有影響并改變一個(gè)時(shí)代的重要人物,。如精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德、思想家馬克思,、畫(huà)家馬克夏爾加,，金融資本家斯柴爾德等都出自猶太人家庭。猶太人教育子女注重教會(huì)孩子掌握以下五個(gè)要點(diǎn)這些人物之所以能夠出現(xiàn),，其中一個(gè)重要的原因是他們（特別在兒童期）所受的教育,。猶太人教育子女注重教會(huì)孩子掌握以下五個(gè)要點(diǎn)：?①使個(gè)性得到發(fā)展；?②努力在自己擅長(zhǎng)的方面爭(zhēng)取前列,；?③發(fā)展人格,；?④培養(yǎng)創(chuàng)造力；?⑤終生學(xué)習(xí),。

我們給各位家長(zhǎng)分享什么是視覺(jué)記憶？那我們?cè)撊绾闻袛嘧约旱挠洃涱?lèi)型呢,？假設(shè)你在閱讀一本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍是時(shí)可能覺(jué)得默讀是有利于記憶,。當(dāng)你努力回憶讀過(guò)的書(shū)中的某種思想，公式或數(shù)字時(shí),，可能先想起這個(gè)公式在書(shū)頁(yè)的什么位置,，用什么樣的字體印出來(lái)的,。你到一個(gè)不熟悉的房間里去了一次之后，能馬上回想起房間里的各種擺設(shè),。視覺(jué)記憶的人不僅能回憶到房間里的各種情景,，閉上眼睛還能夠回憶到房間里的各種擺設(shè)位置。如果你是這樣的話(huà),，那么一般可以認(rèn)為你的視覺(jué)記憶更發(fā)達(dá),。快速記憶可以幫助您更有效地準(zhǔn)備和完成考試和工作,。

為什么要孩子閱讀,？知乎上曾有一個(gè)熱門(mén)問(wèn)題，我讀了很多的書(shū),，但后來(lái)大部分都忘記了,，那讀書(shū)的意義是什么？有個(gè)熱門(mén)回答是這樣的當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)我吃了很多的食物,，大部分已經(jīng)一去不復(fù)返而且被我忘掉了,。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉,。人生沒(méi)有白讀的書(shū),，每一頁(yè)都算數(shù)。你讀過(guò)的書(shū),，走過(guò)的路,，看過(guò)的風(fēng)景，都會(huì)長(zhǎng)成你身上的骨和肉,。正如三毛所說(shuō)：“許多時(shí)候,，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶,，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里,、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯,，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中,。不會(huì)照相記憶的你，正在失去這些能力,！歡迎咨詢(xún),！寶安區(qū)送快速記憶

鼓勵(lì)孩子多參與社交活動(dòng)，社交互動(dòng)有助于鍛煉溝通技巧和記憶力,。寶安區(qū)送快速記憶

立竿見(jiàn)影,，簡(jiǎn)單，高效,，一學(xué)就會(huì),！不會(huì)審題,？學(xué)習(xí)時(shí)常見(jiàn)的方法就是反復(fù)閱讀，直到印在腦子里,。很可惜,，心理學(xué)家認(rèn)為這個(gè)方法過(guò)于被動(dòng)，大部分信息并不能給人留下印象,。研究認(rèn)為,，你可以通過(guò)定期回顧這些內(nèi)容，更好地實(shí)現(xiàn)重復(fù)閱讀的效果,。比如,，你可以先閱讀一章內(nèi)容，然后去做其他事情,，接著在一小時(shí),、或者一周后再?gòu)?fù)習(xí)一次，幫助加深記憶,。停下來(lái)思考同樣也很重要,，劃重點(diǎn)詞句也是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法，雖然有助于加深印象,，但總是涂涂劃劃就沒(méi)有太大幫助了,。大多數(shù)人缺乏洞察力，幾乎把每個(gè)自然段都標(biāo)為重點(diǎn),。一個(gè)小技巧是,，先通讀一遍文章，在第二次閱讀時(shí)標(biāo)出相關(guān)重點(diǎn)段落,。這種方法強(qiáng)迫你更仔細(xì)地思考每一個(gè)要點(diǎn),，以及它在整篇文章中的相對(duì)重要程度，這對(duì)形成強(qiáng)大的記憶力是必不可少的,。寶安區(qū)送快速記憶