美國(guó)總統(tǒng)布什向國(guó)會(huì)要求明年撥款10億美元，用于加強(qiáng)公立小學(xué)的速讀教育,，這個(gè)新的法案要求從2004～2005學(xué)年開始,，所有三到八年級(jí)的公立學(xué)校學(xué)生都要參加年度閱讀測(cè)試。美,、英,、澳、加等國(guó)十幾所排名靠前的大學(xué)的心理學(xué)家,、腦神經(jīng)科學(xué)家,、語(yǔ)言學(xué)家還共同成立了一個(gè)研究快速閱讀記憶的小組，以PSR（planofspeedreading）為課題致力于快速閱讀計(jì)劃的研究,。日本成立了日本速讀協(xié)會(huì)和全腦開發(fā)研究會(huì),。日本人一般閱讀速度為400-600個(gè)單詞/分鐘，經(jīng)訓(xùn)練十多歲的人可達(dá)3-4萬(wàn)字/分鐘,，所以學(xué)生和科學(xué)家,、記者等都進(jìn)行速讀學(xué)習(xí)。韓國(guó)從20世紀(jì)80年代不斷倡導(dǎo)一分鐘讀一本書的理念,，每年舉辦比較好速讀比賽,，國(guó)會(huì)議員大多接受過(guò)速讀訓(xùn)練。法國(guó)1966年成立國(guó)際閱讀協(xié)會(huì),，《快速閱讀課本》被定為全國(guó)教科書,。20世紀(jì)70年代，快速閱讀法被列為國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目,，80年代法國(guó)意識(shí)到快速閱讀中眼腦并用,，對(duì)于年齡越小的人越能適應(yīng)，在全國(guó)中小學(xué)推行了“創(chuàng)造性閱讀法”,。前蘇聯(lián)也在70年代就把快速閱讀作為正式課程列入教學(xué)計(jì)劃和普及重點(diǎn),。閱讀 可以讓你脫離成長(zhǎng)環(huán)境 自命不凡！福田區(qū)放心快速閱讀

人類進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時(shí),，主要使用左腦的功能,；而在采用快速閱讀的方式時(shí)，則充分調(diào)動(dòng)了左右腦的功能作用,，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢(shì),，共同進(jìn)行文字信息的形象辨識(shí)、意義記憶和理解，所以“快速閱讀”又被稱之為“全腦速讀”,?？焖匍喿x是從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書方式，一個(gè)技巧熟練的快速閱讀者,，在速讀時(shí)的理解記憶效果也是相當(dāng)好的,。快速閱讀不僅能讓閱讀速度大幅提升,，還兼顧了閱讀質(zhì)量,，從大腦層面真正提升學(xué)習(xí)效率。我們都知道3-16歲正是孩子大腦發(fā)育的黃金關(guān)鍵期,，在這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的快速閱讀能力無(wú)疑能起到事半功倍的效果,。那么，培養(yǎng)孩子的快速閱讀能力到底有什么好處呢,？我們總結(jié)了以下幾點(diǎn),。快速有效地獲取知識(shí),、充分合理地利用時(shí)間,、提升學(xué)習(xí)能力和興趣龍華區(qū)快速閱讀歡迎來(lái)電閱讀的好處，它可以改變你的世界,，讓你在這個(gè)看似和別人一樣的時(shí)空找到別樣的樂趣,。

當(dāng)一大堆書放在你的面前，你一定感受到了某種壓力,，當(dāng)你得知要求必須在一個(gè)叫短的時(shí)間內(nèi)把它們讀完時(shí),，你可能有一種快要崩潰的感覺。但是,，沒辦法，你只能打開書看起來(lái),，并保留足夠多的書中信息,。可是,，你知道在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)肯定無(wú)法全部完成閱讀,。在不可能延遲閱讀時(shí)間的情況下，你的選擇就是快速的閱讀,。本文將介紹快速閱讀的技巧,，并探討更好更快閱讀的技巧，以及當(dāng)它適合使用時(shí),，以及它對(duì)理解的影響,。什么是快速閱讀快速閱讀是一次快速識(shí)別和吸收頁(yè)面上的短語(yǔ)或句子的過(guò)程，而不是識(shí)別單個(gè)單詞,。

雖然精讀利于理解,，但在進(jìn)行相關(guān)記憶的時(shí)候,，卻顯得較為不利。因?yàn)榫x過(guò)于緩慢的節(jié)奏和大腦處理信息的節(jié)奏差距太大,，兩者不太協(xié)調(diào)匹配,。而快速閱讀卻相反，它是利用人腦對(duì)圖像的記憶能力來(lái)整體記憶攝入的文字,，能在很短時(shí)間內(nèi)處理大量的文字材料,。時(shí)代在不斷發(fā)展變化，教育在不斷創(chuàng)新,，曾經(jīng),，讀什么很重要，但現(xiàn)在,，怎么讀更重要,。科學(xué)原理早已顯示：人的大腦分為左右兩部分,，各自分管不同的信息內(nèi)容并加以處理,。其中右腦主要是對(duì)圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯,、數(shù)字,、文字等非形象化的信息。當(dāng)我勸你多讀書時(shí),，我是在勸你,，多學(xué)一些知識(shí)，能有一個(gè)好的未來(lái),。

快速閱讀第二個(gè)內(nèi)容：訓(xùn)練提高我們焦點(diǎn)移動(dòng)的速度,。也就是訓(xùn)練我們眼睛從這一眼到下一眼的快速移動(dòng)速度，同時(shí)可以在快速移動(dòng)中迅速準(zhǔn)確的感知信息,。閱讀中快速的焦點(diǎn)移動(dòng)就像水流一樣,，流動(dòng)的越快，閱讀的速度也就越快,。我們閱讀技巧中的掃讀,，其實(shí)就是一種焦點(diǎn)快速移動(dòng)，區(qū)別在于一個(gè)字一個(gè)字的掃和五六個(gè)字,、十多個(gè)字的掃,。

快速閱讀的第三個(gè)內(nèi)容：訓(xùn)練提高我們的感知能力。這里主要是指訓(xùn)練我們眼睛快速看清,、識(shí)別信息的能力,。快速閱讀，特別是高段位的一目多行,、片式閱讀,，就需要很強(qiáng)的整體感知能力。舉個(gè)例子：現(xiàn)在給你一張圖片,，圖片上有無(wú)規(guī)則的十多個(gè),、甚至數(shù)十個(gè)圖形、數(shù)字或文字,，只給你看一眼（大概1秒左右）,，然后要你說(shuō)出圖中各符號(hào)的數(shù)量，如果沒有經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練,，相信很多人都無(wú)法在短時(shí)間看清,，更別說(shuō)數(shù)量了?？焖匍喿x強(qiáng)調(diào)專注力,，快速閱讀的時(shí)候一定要專注，一本一般厚度的書,，專注地讀起來(lái)大概兩三小時(shí)就夠了,。把兩三個(gè)小時(shí)完整的時(shí)間，專注地用來(lái)閱讀,，效果必然比斷斷續(xù)續(xù)地碎片閱讀的吸收程度高得多,。 書，是知識(shí)的海洋;書,，是精神的世界;書,，是歷史的夢(mèng)想;書，是文化的天堂!龍華區(qū)快速閱讀歡迎來(lái)電

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一種阻止自己默讀的方法是專注于單詞塊而不是單個(gè)單詞,。通過(guò)放松你的臉和“軟化”或擴(kuò)大你的視線在頁(yè)面上,，這樣你就不再把單詞看作是單一的、不同的單位,。當(dāng)你練習(xí)這一點(diǎn)時(shí)，你的眼睛會(huì)更快地跳過(guò)頁(yè)面,。然后,，當(dāng)你接近一行的末尾時(shí)，讓你的周邊視覺把你的眼睛帶到一組字詞上,。這將有助于停止閱讀中的停頓,，這意味著你可以更快地瀏覽下一行。現(xiàn)在讓我們來(lái)看三種提高閱讀速度的方法：1】指針法猶他州學(xué)校教師EvelynNielsenWood是快速閱讀的先驅(qū)之一。在20世紀(jì)50年代,，她聲稱,，如果她在閱讀時(shí)用手指掃線，她可以以每分鐘2700字的速度閱讀,。這被稱為指針法,，有時(shí)也被稱為“手定步調(diào)”（handpacing）或“元引導(dǎo)”（metaguiding）。在每一行下面都放一張卡片,，在閱讀時(shí)把它畫下來(lái)也同樣有效,。福田區(qū)放心快速閱讀

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