國學，如夜空中的一顆明星,，照亮整片大地,；如沙漠中的一片綠洲,，滋養(yǎng)一方生靈,；如春夜里的一陣細雨,，滋潤世間萬物,。我能體會到“國破山河在,，城春草木深,?！钡膽n國憂民,；能體會到“本是同根生,，相煎何太急？”的悲憤,；能體會到“千磨萬擊還堅勁,，任爾東西南北風?！钡膷槏槹凉?；能體會到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤,?！钡臐嵣碜院茫荒荏w會到“王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁,。”的'愛國之心,；能體會到“莫道不銷魂,，簾卷西風，人比黃花瘦,?！钡墓陋毤拍瓏鴮W經(jīng)典，千年傳承,；中華文化,，源遠流長。三明孟子國學大師

學習《論語》的收獲是巨大的,，在論語中,，孔子表達的“學”，不但是讀書學知識,，而是泛指學習做人處事的道理,。孔子一生熱愛學習,，而且樂此不疲,，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》,，故有“韋編三絕”的美傳,?？鬃诱J為，追求學問首先在于愛學,、樂學,，這是關(guān)鍵?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人,，為它而快樂的人才能真正學好它,。其次，學習要“默而識之,，學而不厭”,。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識,，努力學習而不滿足,。第三，是要專心致志,，知難而進,。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者,，未足與議也,。”意思是讀書的人要立志于追求道義,、真理,，要專心致志，不要為世俗所累,。第四,，要虛心求教，不恥下問,?？鬃釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之,，其不善者而改之?！边@說明學無常師,，作為人應隨時隨地注意向他人學習，取人之長，補己之短,。北京國學賦能弘揚中華傳統(tǒng)文化,，讓國學綻放時代光芒。

學了國學,，在學習上對我也大有幫助,。正心，顧出國留學網(wǎng)名思義就是端正思想,，心里憤憤不平,、含有欲望、有所恐懼憂慮,，都無法平靜下來,。知道了這些，我就可以剔除這些雜念,，學習效率就自然提高了,。在時間并不長的一個寒假的學習里，《大學》這本書讓我讓我了解到了不少的國學知識,，讓我在正常學習中還能忙里偷閑,，了解一些古人的東西。各種各樣的國學名著像一座連接現(xiàn)代與古代的時空隧道,，我穿越其中,，看到了許多新鮮事。愿國學伴我行,。

“一個民族,，只有繼承傳統(tǒng)文化，才能繁榮復興”,，對傳統(tǒng)文化的批判繼承是一個國家文化創(chuàng)新的根基,。國學，歷經(jīng)時間長河的沉淀,，于個人于國家于民族,，不管是在在遙遠的古代亦或是在可見的將來，都發(fā)揮著其積極的作用與意義,?？梢詴诚胛磥淼氖牵袊?，一個個人修養(yǎng)高,，社會穩(wěn)定，民族團結(jié)的國家,，由于國學的滋養(yǎng)與熏陶,，怎能不興盛強大,？讓我們在學習國學之中，迎來嶄新的中華盛世,！中華上下五千年的宏偉歷史一直是國人引以為傲的資本,，我想，也正是因為有了一段足夠長的歷史,，才能沉淀出像“六藝五術(shù)”,、諸子百家之說這樣的文明精華,，而這,，也就是我們通常意義上所理解的國學。如果用一個詞來形容,，博大精深是恰當,。國學哲學啟迪人生思維。

國學傳統(tǒng)文化譬如儒道釋在華夏傳承千載,，在清末民國初期,，乃至建國以來，遭受不同時期各種階層的抨擊,，認為其存在就是思想迂腐陳舊,，封建思想根深蒂固的縮影，現(xiàn)代新社會那里由得它們囂張,，該退場了,，由諸多新思想新氣象興盛才是王道?？捎邢脒^,，一個國家的基墊便在于文化，傳統(tǒng)的文化,，那些被抨擊的一無是處的文化,，它們?nèi)杂锌扇≈帲瑸樾聲r代的變化添磚加瓦,。繼承國學,，改善生命。這個口號喊的亮了,，做得實了,，那么它不是徒有虛名，而是始終在日新月異的社會中不斷適用,。它有用嗎,？當然！只要能堅持,。國學教育是國民教育的一部分,。洛陽佛家國學文化

國學精粹,，不僅是一種傳承，更是一種責任,。三明孟子國學大師

經(jīng)典的力量能震撼人心,，它能啟迪思想，開闊文化視野,?！靶奚怼R家,、治國,、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識,，只有用知識武裝自己,，完善自己，提升自己的德行,，才能再談家國天下,。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想,，再美好的打算,，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善,?！墩撜Z》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活,，找到個人坐標,。因此，它可以作為我們個人的生活和工作指南,?！墩撜Z》里許多關(guān)于修身養(yǎng)性的言論，簡潔明了,，教人自我警醒,，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。要牢記自己的責任,，約束自己的行為,，真正做到身正為范。在當今這個花花世界,，許多人過分地強調(diào)物質(zhì)利益的追求,，因為種種原因而使得人們的價值觀發(fā)生變化,，功利性比較強三明孟子國學大師