感恩感謝嶄新的一天,，感恩感謝老師共修陪伴。先生講到一個(gè)人生命要有所覺醒,，每個(gè)人的事,，千萬要在眾說紛紜莫衷一是的疑惑恐慌中定下心來，用心傾聽內(nèi)心的聲音,，感受那個(gè)感受,。在未定數(shù)中找到每個(gè)人的定數(shù)。每個(gè)人都有自己的使命,，不要強(qiáng)迫別人和自己一樣,。《易經(jīng)》講一陰一陽之謂道,。古代圣賢,，孔子和老子講人道到天道，天道到人道,，天人合一,，因?yàn)樘斓篮腿说蓝紒碜蕴珮O一——同一個(gè)道。由于我們每個(gè)人的今生的壽命是有限的,，我們的認(rèn)知是有限的,，我們的選擇經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，我們的判斷也常失誤,?！兑捉?jīng)》講,，時(shí)中，無時(shí)無刻不合理,，合理不合理隨著時(shí)間的不同是不斷變化的,，標(biāo)準(zhǔn)也是不斷變化的。想起盲人摸象的故事,，每個(gè)人的描述都不同,，但是非要問對(duì)不對(duì)嗎？對(duì)也不對(duì),，角度不同,，認(rèn)知不同或者不全局罷了。國者,，天下之大器也,，重任也。北京荀子國學(xué)培訓(xùn)

國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓,，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶,。亙古歷今,，經(jīng)典名句滋潤(rùn)了一代又一代華人的心靈,，在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長(zhǎng),。在漫漫的歷史長(zhǎng)河國學(xué)作為中華文明的主要載體,，像一根堅(jiān)韌的紐帶，將中華文明之珠串連在一起,，展現(xiàn)著中華民族的精神,。其的思想文化已超越時(shí)空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中,，成為了傳之千古,、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。作為中國人,，我們應(yīng)該以此為傲,，就應(yīng)該更好地繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化。北京荀子國學(xué)培訓(xùn)天地生君子,，君子理天地,。

國學(xué)文化是中華民族五千年來的傳統(tǒng)文化沉淀，更是幾千年來經(jīng)久不衰流傳下來的經(jīng)典,。我們一定要多讀國學(xué),，因?yàn)楣攀ハ荣t在國學(xué)經(jīng)典中給我們了太多的啟示，在國學(xué)經(jīng)典中記載著深刻的道理,。多讀多看國學(xué),，可以讓我們領(lǐng)悟到人生哲理和經(jīng)世哲學(xué),。在國學(xué)課上，老師教導(dǎo)我們：“倚立而思遠(yuǎn),，不如速行之必至也,；矯首而徇飛，不如循雌之必獲也,；孤居而愿智,，不如務(wù)學(xué)之必達(dá)也?！弊屛殷w會(huì)到：人想要有所收獲,，就要腳踏實(shí)地，不能白日做夢(mèng),，只有通過努力才能得到成功,。

國學(xué)是一門學(xué)問，讓我們從中得到啟示,。我喜歡國學(xué)中的論語,，在論語中，我知道了許許多多的道理,。其中《學(xué)而》一篇,，讓我懂得了學(xué)該怎么學(xué)，學(xué)了之后又該怎么樣,。在這里,，我不但學(xué)到了方法，還讓我的學(xué)習(xí)天天向上,?？鬃诱f的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”說得很對(duì),，只讀書,，不思考，就會(huì)越學(xué)越糊涂,；只思考,，不讀書，就會(huì)疑惑不解,。所有我們就應(yīng)該既讀書又思考,，這樣才能越學(xué)越好。有子說過：一個(gè)人為人孝順父母,，敬愛兄長(zhǎng),，卻喜歡冒犯上司，是很少有的,；不喜歡冒犯上司,，卻喜歡叛亂這種人從來沒有過,。孝和悌才是仁的根本。一本只值6元的論語,，在里面卻滿是道理,，論語讓我懂得了很多，也讓我很好的運(yùn)用到了學(xué)習(xí)上,、生活中,。

古人的智慧,，比現(xiàn)代人還聰明,，他們把自己悟出的道理全給了我們現(xiàn)代人，所以我們應(yīng)該要把它一代一代傳下去,。讓我們一起學(xué)習(xí)書中的道理,，一起受到啟發(fā)，讓世界越變?cè)胶?。國學(xué)中的知識(shí)太豐富了,，它不但有告訴我們?cè)撛趺礃幼鋈耍撛趺礃雍煤脤W(xué)習(xí),，還告訴我們?cè)S許多多的道理,，所以我們要多多的學(xué)習(xí)，把論語好好的珍藏,，一代代傳下去,，把中國古人的好東西,，都記在心里,，悟出更多的道理。國學(xué)范圍很大,。有歷史,、文學(xué)、百家思想,。歷史得以借鑒,，可以思考各個(gè)方面，包括生存和發(fā)展,。文學(xué)陶冶情操,，提高精神品味。百家思想幫助思考人生：為人,、處世,。這里分開說，因?yàn)椴皇乾F(xiàn)在“為人處世”人際關(guān)系的概念,，而是如何做人和如何在世上生存,，以及存在意義的探究,。其實(shí)百家思想是對(duì)歷史和文學(xué)中在生存意義上系統(tǒng)闡述。以天下為沈濁,，不可與莊語,。洛陽陽明心學(xué)國學(xué)啟蒙

國學(xué)經(jīng)典，千年傳承,；中華文化,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。北京荀子國學(xué)培訓(xùn)

國學(xué)經(jīng)典藏有開啟智慧的鑰匙我們的見識(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)也增加了,，會(huì)對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，不知道你有么有發(fā)現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)之初同齡人之間只存在文憑上的差距,，同一所院校畢業(yè),、踏入社會(huì)的學(xué)生起點(diǎn)基本一致,，但是經(jīng)過了五年,、十年,，有的人走上了關(guān)鍵崗位、有的人仍舊默默無聞,、有的人財(cái)務(wù)早已自由,、有的人卻負(fù)債累累,。那究竟是什么因素成為了影響人發(fā)展的關(guān)鍵因素,？有人說是背景,、有人說是運(yùn)氣、也有人會(huì)歸結(jié)于命運(yùn)之類的說法,。我們不完全否認(rèn)上述的觀點(diǎn),，也提供一個(gè)說法供大家參考,，那就是——人的認(rèn)知不同,，對(duì)事物的認(rèn)知,、對(duì)崗位的認(rèn)知、對(duì)行業(yè)的認(rèn)知,、對(duì)國家發(fā)展的認(rèn)知,、對(duì)世界局勢(shì)的認(rèn)知,、對(duì)自我的認(rèn)知都是促成其快速成長(zhǎng)的原因,，這種認(rèn)知并不是知識(shí),，更接近于智慧概念范疇的一種,。國學(xué)經(jīng)典中就蘊(yùn)藏著開啟這類智慧寶藏的鑰匙,，讀過《管子》或者《春秋》的人都知道管仲利用經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)搞垮了當(dāng)時(shí)強(qiáng)大的魯國和楚國,，這其中除了蘊(yùn)含了經(jīng)濟(jì)學(xué)原理之外更體現(xiàn)對(duì)局勢(shì)的審時(shí)度勢(shì)和高效執(zhí)行,，體現(xiàn)了人的智慧。除此以外,，國學(xué)經(jīng)典能夠幫助探尋人生意義，回答“我是誰,、從哪來、到哪去,？“的靈魂拷問等待。北京荀子國學(xué)培訓(xùn)